L’inscription en ligne permettra l’obtention d’un identifiant unique pour chaque élève ajoutant que celle-ci concerne aussi bien les élèves du primaire, que ceux de l’enseignement secondaire (collèges & lycées),et ce, de la 2e année primaire jusqu’au bac, précise le ministère.

Le site du ministère dédié à l’inscription comprend un volet pour les établissements privés, avec la liste des élèves qui y sont inscrits.

Y. N.

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Chaque année, les écoles privées représentent une très importante
économie à l’État. Si tous les élèves de ces établissements fréquentaient les écoles publiques, les contribuables devraient en supporter une dépense de plusieurs milliards, puisqu’il leur faudrait alors assumer la responsabilité de fournir et d’entretenir les bâtiments et installations tout en prenant en charge le surplus des différents personnels y exerçant pour accueillir ces élèves. Cette charge échoit entièrement aux organismes qui gèrent actuellement les établissements privés.

Par Ridha Jaber *

Par ailleurs, et dompte tenu de l’inflation, les augmentations annuelles tarifaires sont inévitables. Toutefois, l’instauration d’une TVA aux établissements scolaires privés met sérieusement en danger les écoles privées qui n’ont d’autre choix que de faire répercuter cette taxe sur les frais de scolarité.

Pourtant, il est prouvé que les charges supplémentaires n’entrant pas
dans le fonctionnement des écoles privées entraînent une augmentation
des dépenses des ménages.

Les élèves du secteur privé ne coûtent rien à l’Etat

Cette politique de taxation gouvernementale peut contribuer par voie de
conséquence directe ou indirecte à un retour massif des élèves vers les
écoles publiques.

Or, le coût d’un élève à l’école public est payé par la caisse de l’Etat et par
les contribuables alors que l’élève de l’école privé est payé par les
parents.

De la sorte, les écoles privées génèrent, annuellement, plusieurs milliards
d’économie à l’état.

Les élèves du privé représentent, actuellement, 7% de l’ensemble des
élèves inscrits dans les écoles. Alors que 93% des élèves sont dans le secteur public.

Les élèves du secteur privé ne coûtent rien au budget de l’éducation.
En parallèle, ce secteur absorbe un grand nombre d’enseignants et de
personnel administratif totalement à la charge des responsables et des
promoteurs du secteur privé.

De l’importance de soutenir les écoles privées

Il s’agit donc bien d’une véritable aubaine pour les finances publiques
représentant une économie considérable pour l’état.

Pour ces raisons majeures ; l’état devrait encourager le secteur privé pour
alléger autant que possible sa caisse.

Il serait donc profitable à l’état que le gouvernement supprime la TVA
imposée aux établissements scolaires privés voire même d’instaurer
des mesures de soutien ou encore de subventions symboliques
aux parents fréquentant les écoles privées pour les encourager à
choisir ce secteur. Favoriser la migration d’élèves du réseau public vers
le réseau privé lui permettrait de réaliser d’énormes économies réellement
substantielles.

Ne pas encourager les écoles privées équivaut à une augmentation
des dépenses publiques en éducation.

Autres avantages de l’état grâce à l’école privée

L’école privée se distingue entre autres par la simplicité de sa structure,
loin de toute lourdeur bureaucratique.

L’école privée détermine elle-même son projet éducatif en fonction de
l’intérêt de l’élève et de sa condition de futur citoyen.

Sur un autre plan, les résultats des écoles privées sont supérieurs à ceux
des écoles publiques. En effet, ces dernières années les statistiques
montrent un taux de réussite de l’ordre de 40% dans le secteur public
alors qu’il est de l’ordre de 70% dans le secteur privé.

Cela représente un écart très significatif, d’où de meilleures perspectives
citoyennes à moyen et long terme. Ceci n’est pas à négliger dans le
cursus des élèves pour une meilleure ascension sociale.

L’école privée fait donc bien partie des solutions à la crise financière publique.

* Chef d’établissements scolaires privés.

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La Chambre nationale de l’enseignement privé (Cnep), relevant de l’Union tunisienne de l’industrie, du commerce et de l’artisanat (Utica), a décidé de maintenir le paiement de la tranche du troisième trimestre dans les établissements d’enseignement privés, bien qu’il n’y ait pas eu de cours à cette période de l’année scolaire, en raison du confinement sanitaire qu’observe la Tunisie, dans le cadre de la lutte nationale contre la propagation du coronavirus.

Intervenue ce mercredi 6 mai 2020 sur les ondes de Mosaïque FM, Latifa Boughattas, présidente de la Chambre, a expliqué cette décision par le fait que la non-tenue de cours ne réduit pas, pour autant, la charge matérielle des écoles privées, rappelant que ce sont des entreprises qui emploient plus de 50.000 enseignants et administrateurs, et que ce sont les frais d’études qui leur permettent de payer ces salariés.

Mme Boughattas, qui omet de préciser que ces enseignants sont dans leur écrasante majorité payés non pas comme des salariés mais à l’heure, et souvent des miettes, a, par ailleurs, souligné que la Chambre et le ministère de l’Education nationale ont laissé aux écoles privées la liberté de définir la méthode de paiement des frais de scolarité du troisième trimestre ou de les alléger.

Ainsi, certaines d’entre elles ont accepté de baisser ces frais de 20 ou 30% ou d’appliquer une facilité de paiement pour certains parents, en fonction de leurs situations financières.

Rappelons que le ministre de l’Education, Mohamed Hamdi, avait indiqué la semaine dernière, à l’agence Tunis Afrique presse (Tap), que son département n’interviendra pas dans les questions financières entre les écoles privées et les parents des élèves.

C. B. Y.

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