Le système éducatif français en Tunisie, qui attire près de 20 000 élèves en Tunisie, a connu une expansion remarquable, avec un nombre d’établissements qui s’élève aujourd’hui à 32, contre seulement 9 en 2018 et 12 il y a deux ans. Ces établissements, qui proposent un enseignement conforme au programme français, sont répartis dans différentes régions de Tunisie.

Christine Jacquemin, directrice du Réseau des établissements d’enseignement français en Tunisie, l’a confirmé samedi 4 avril 2026 dans une déclaration à l’agence Tunis Afrique Presse (Tap), à l’occasion du Forum de l’enseignement du français en Tunisie, consacré à la présentation des établissements proposant ce modèle éducatif, organisée par l’Institut français de Tunisie (IFT).

Outre la découverte de l’offre linguistique variée offerte par le système éducatif français aux élèves dès le plus jeune âge, les participants ont eu droit à des échanges autour des pratiques pédagogiques innovantes, des rencontres avec des experts et acteurs du secteur et des ateliers interactifs pour les plus petits.

Pour Mme Jacquemin, la demande pour les établissements d’enseignement français est en constante augmentation, portée par la volonté croissante des familles tunisiennes d’offrir une éducation de qualité offrant des perspectives internationales.

Cette expansion ne se concentre plus dans la région du Grand Tunis, mais s’étend désormais à d’autres villes comme Sousse, Bizerte, Sfax, Gabès et Djerba, dans le but de rapprocher les services éducatifs des parents et de réduire les contraintes liées aux déplacements, ce qui a contribué à porter le pourcentage d’élèves tunisiens dans ces établissements à environ 95 %, selon les déclarations de Mme Jacquemin.

Cette augmentation du nombre d’établissements d’enseignement accrédités pour le cursus français s’accompagne d’une évolution des contenus pédagogiques. Véronique Doutreleau, directrice de l’éducation nationale française en poste à Tunis, souligne le recours croissant à l’apprentissage par projets, incluant des projets écrits et interactifs qui favorisent l’autonomie des élèves et développent leur esprit critique, leurs capacités d’analyse et leur aptitude au travail d’équipe.

Ce modèle éducatif repose également sur une approche multilingue, qui ne se limite pas au français, mais inclut aussi l’arabe et l’anglais, ainsi que d’autres langues comme l’espagnol et l’allemand. Il offre ainsi aux élèves de plus larges perspectives pour poursuivre leurs études dans des contextes internationaux variés.
Malgré la présence croissante de l’anglais à l’échelle mondiale, les deux responsables affirment que le français conserve toute sa place en Tunisie, grâce à un intérêt constant et à une confiance renouvelée des familles. Le principal défi, selon eux, demeure de trouver un équilibre entre l’expansion géographique et la préservation de la qualité de l’enseignement, notamment par la formation des enseignants et la mise à disposition des ressources nécessaires pour pérenniser cette progression.

Seul bémol souvent évoqué par les parents : les frais d’inscription des élèves restent élevés, dépassant 20 000 dinars par élève et par, et pouvant atteindre, dans certains établissements, 30 000 dinars.

I. B.

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Dhouha Sellaoui épouse Ben Ghorbel, Pdg du Groupe scolaire René Descartes (GSRD), a été décorée des insignes de Chevalier dans l’Ordre des Palmes académiques françaises, en reconnaissance de son œuvre accomplie au service du développement de l’enseignement français en Tunisie.

Mme Dhouha Sellaoui épouse Ben Ghorbel s’est vu remettre sa distinction des mains de son excellence, André Parant, ambassadeur de France en Tunisie, au nom du Premier ministre français, au cours d’une cérémonie qui s’est déroulée à Tunis le 8 juillet 2021.

Ces insignes lui ont été décernés pour «sa contribution active à l’expansion de la culture française» à travers le groupe scolaire qu’elle préside, leader des établissements partenaires de l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (Aefe) et véritable institution éducative à Tunis et bientôt dans d’autres régions du pays.

Mme Sellaoui Ben Ghorbel s’est dite honorée de cette distinction qu’elle a souhaité partager avec l’ensemble des acteurs pédagogiques de son groupe. Elle a, à cette même occasion, tenu à remercier tout particulièrement la conseillère de Coopération et d’Action culturelle et directrice de l’Institut français de Tunisie (IFT) ainsi que le coordonnateur pays de l’Aefe et conseiller pour l’Enseignement scolaire en Tunisie pour «le soutien apporté au développement du réseau, fort et pertinent, au service de l’enseignement de la langue française en Tunisie».

De son côté, l’ambassadeur Parant a indiqué qu’à travers l’Ordre des Palmes académiques, «la France souhaite exprimer à la fois son estime et sa reconnaissance», expliquant qu’il s’agit, à travers cette distinction, d’«honorer les personnalités marquantes du paysage éducatif et culturel tunisien qui se distinguent par leur engagement au service de l’éducation et de la culture et au renforcement des liens entre la France et la Tunisie».

Le Groupe scolaire René Descartes a été le premier établissement d’enseignement homologué conforme aux principes, aux programmes et à l’organisation pédagogique du système éducatif français sur l’ensemble des cycles scolaires.

Sur ses 4 sites d’Ennasr 2 et des Berges du Lac 2 à Tunis, 2400 élèves étaient inscrits lors de la dernière année scolaire, encadrés par 150 enseignants.

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Le Groupe scolaire René Descartes (GSRD), groupe d’établissements d’enseignement privé à programme français, homologué par l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (Aefe), à Tunis, a officiellement inauguré le 2 juin 2021 son lycée, situé dans le quartier d’Ennasr 2 à Tunis, et principalement sa nouvelle extension entrée en fonction au début de l’année scolaire.

Cette inauguration s’est faite en présence de l’ambassadeur de France en Tunisie, André Parant, qui conduisait une importante délégation venue visiter les installations de l’établissement, notamment ses équipements sportifs et artistiques et également la nouvelle web radio lancée par les élèves du lycée.

M. Parant s’est dit «impressionné par ces espaces pédagogiques et de vie scolaire de très haute qualité qui sont mises à disposition des lycéens et des lycéennes et de leurs enseignants», estimant que «le groupe scolaire René Descartes est devenu aujourd’hui une référence pour tous ceux et celles qui ambitionnent rejoindre le réseau homologué en Tunisie».

Evoquant le plan de développement de l’enseignement français à l’étranger lancé en 2018, il a déclaré que la Tunisie est le seul pays où les objectifs seront atteints d’ici 2030 grâce aux partenaires locaux.

L’ambassadeur était accompagné notamment de la consule générale de France en Tunisie, Isabelle Fradin-Thirode, de la directrice de l’Institut français de Tunisie, Sophie Renaud, et du conseiller pour l’enseignement scolaire Aefe en Tunisie, Dominique Maillard.

À l’occasion de cette inauguration, la présidente-directrice générale du Groupe scolaire René Descartes, Dhouha Sellaoui, a rappelé que «l’inauguration du lycée marquait une nouvelle étape après l’homologation de tous ses établissements sur l’ensemble des cycles scolaires à partir de l’année scolaire 2020-2021».

Cette homologation atteste de la conformité aux principes, aux programmes et à l’organisation pédagogique du système éducatif français.

Depuis sa fondation en 1993, sous la houlette de Hayet Smida, le groupe s’est fixé de hauts niveaux d’exigences et s’applique à former et à responsabiliser les futurs citoyens dans l’application au quotidien des valeurs humanistes et universelles.

Actuellement, 2400 élèves sont inscrits dans les établissements du groupe, répartis sur 4 sites (à Ennasr 2 et aux Berges du Lac 2), qui comptent plus de 150 enseignants et 331 employés.

Il est à rappeler que le taux de réussite au brevet a été de 95% lors de la dernière session et celui du baccalauréat de 99% avec plus de 70% de mentions dont 26% de «très bien».

Communiqué.

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