Lotfi Sahli, Bizerte.

Organisée sous l’égide du recteur de l’établissement, Adel Toumi, aux côtés du secrétaire général et du directeur des stages et de l’environnement, la rencontre a été marquée par la présence d’un large panel de la société civile, mené par Amor Béjaoui, figure emblématique de la vie associative locale.

Preuve de l’importance cruciale de ce projet pour la région, les forces vives économiques et associatives ont répondu en nombre à l’invitation. Parmi les participants figuraient les représentants locaux de la Confédération nationale des entreprises citoyennes (Conect) et de la Chambre de commerce et d’industrie du Nord-Est (CCINE) pour le volet économique. Le tissu associatif, quant à lui, a affiché une mobilisation pluridisciplinaire avec la participation de l’association Travail et Développement, l’association Allamni, ainsi que les défenseurs de l’environnement de l’Association de protection et de sauvegarde du littoral de Bizerte (APSLB) et de l’Association Méditerranée Action Nature.

Au cœur des débats : le projet ambitieux de fonder une université propre à Bizerte. Cette nouvelle entité s’appuie sur une réalité territoriale solide, puisqu’elle regroupe déjà 8 institutions universitaires (facultés, écoles et instituts), fédérant d’ores et déjà un bassin de 7 000 à 9 000 étudiants.

Un projet à «coût zéro» pour le contribuable

Pour porter cette ambition, la Faculté des Sciences dispose d’arguments de poids. Véritable fleuron scientifique, elle s’appuie sur des laboratoires de recherche de pointe dédiés aux écosystèmes des lacs de Bizerte et d’Ichkeul, forts de nombreuses publications internationales. Son corps professoral de haut niveau compte environ 130 maîtres de conférences et professeurs, représentant à eux seuls un tiers des enseignants de catégorie A de l’Université de Carthage.

Plus qu’une simple restructuration administrative, cette future université se veut résolument tournée vers les secteurs d’avenir. Elle ouvrirait la voie à la création de filières d’excellence axées sur les énergies renouvelables, une institution de comptabilité carbone et de transition écologique, l’intelligence artificielle et l’économie digitale. Un positionnement stratégique alors que Bizerte s’apprête à devenir un véritable hub technologique, idéalement connectée par les câbles sous-marins en fibre optique la reliant la ville à Marseille.

L’urgence de ce projet d’université autonome a d’ailleurs été mise en exergue par une statistique alarmante partagée lors des débats. Habib Fathallah a ainsi révélé que 85% des bacheliers de la région de cette année n’ont, à l’heure actuelle, aucune chance d’obtenir une orientation dans les institutions universitaires du gouvernorat de Bizerte, faute de capacités d’accueil et de filières adaptées. Un argument de poids qui démontre la nécessité absolue de retenir les talents locaux et d’élargir l’offre de formation régionale.

Face aux éventuelles réticences budgétaires, les initiateurs du projet se veulent rassurants : la création de cette université autonome ne représentera aucun surcoût pour le contribuable. Les participants ont ainsi insisté sur la viabilité logistique immédiate du projet, excluant tout problème d’infrastructure ou d’hébergement. Grâce à la pleine disponibilité des locaux existants au sein des institutions actuelles, le déploiement de la nouvelle entité universitaire pourra se faire à structures constantes, optimisant ainsi l’existant sans peser sur les finances publiques.

Une feuille de route pour créer l’Université El Jala

L’adhésion unanime des participants au principe de création de l’Université El Jala a marqué l’aboutissement des travaux de la table ronde. Les échanges, nourris et constructifs, ont permis de dégager une feuille de route articulée autour de plusieurs priorités destinées à transformer cette ambition en projet concret.

Les participants ont d’abord insisté sur la nécessité d’engager un plaidoyer auprès des pouvoirs publics afin de les informer de cette initiative et d’obtenir leur adhésion officielle. Ils ont également recommandé d’élargir la dynamique en associant l’ensemble des établissements universitaires du gouvernorat de Bizerte.

La mobilisation de la société civile constitue un autre axe majeur. Les associations et organisations non gouvernementales de la région sont appelées à rejoindre cette démarche afin d’en faire un projet fédérateur. Dans le même esprit, les acteurs économiques devront être pleinement impliqués, notamment le Pôle de compétitivité de Bizerte et le Parc des activités économiques de Bizerte (PAEB), considérés comme des partenaires stratégiques du futur établissement.

Sur le plan opérationnel, les participants ont préconisé la mise en place immédiate d’une commission de travail chargée d’élaborer les aspects techniques du projet et de préparer l’organisation d’un grand séminaire régional. Cette rencontre réunira les représentants des institutions, du monde universitaire, des acteurs économiques et de la société civile afin de poser les bases de la création de cette nouvelle institution, qui portera le nom symbolique d’Université El Jala, en référence à l’évacuation du dernier soldat français de la base navale de Bizerte qui a eu lieu le 15 octobre 1963, marquant la fin de la présence militaire de la France en Tunisie.

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L’ambassadeur de Chine en Tunisie, Wan Li, a déclaré lors de la cérémonie d’inauguration que l’ouverture de cet institut s’inscrit dans le cadre des efforts déployés pour mettre en œuvre les conclusions du Forum sur la coopération sino-africaine et du Forum sur la coopération Chine-États arabes, et pour approfondir le partenariat stratégique entre la Chine et la Tunisie.

L’ambassadeur a souligné que cet institut marque un tournant dans l’enseignement du chinois en Tunisie, passant d’une approche traditionnelle à un modèle plus intégré, «Langue Plus», qui développe des compétences interdisciplinaires.

Li Biyou, président du Conseil universitaire de la Bisu, a indiqué que l’institut vise à former des professionnels maîtrisant à la fois le chinois et possédant une expertise dans le tourisme, afin de soutenir le développement culturel et touristique des deux pays.

Lotfi Belkacem, recteur de l’Université de Sousse, a déclaré que la création de cet institut marque une étape importante dans l’approfondissement du partenariat entre les deux pays, exprimant l’espoir que l’institut servirait de pont pour renforcer la compréhension mutuelle, promouvoir les échanges entre les peuples et contribuer à l’élargissement de la coopération bilatérale.

Le premier Institut Confucius de Tunisie, créé conjointement par l’Université des langues étrangères de Dalian (Chine) et l’Université de Carthage (Tunisie), a ouvert ses portes en 2019.

I. B. (D’après Xinhua).

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Prunas et Belaid ont salué l’excellent niveau de partenariat entre la Tunisie et l’Italie, soulignant l’efficacité du protocole de coopération signé en avril 2024.

En application de cet accord, un appel à propositions conjoint pour le financement de projets de recherche et d’innovation tuniso-italiens sera publié dans les prochaines semaines, indique le ministère de l’Enseignement supérieur dans un communiqué de presse.

Au cours de la rencontre, plusieurs sujets d’intérêt commun ont été abordés, notamment la recherche scientifique et l’innovation dans le domaine des énergies renouvelables et du développement durable, le renforcement de la coopération dans les technologies spatiales, l’augmentation de la mobilité des jeunes chercheurs et la double encadrement des thèses de doctorat, poursuit la même source.

Reconnaissance mutuelle des qualifications académiques

Les deux parties ont discuté de l’importance de promouvoir le partage d’expertise et ont examiné les progrès réalisés dans la définition d’un cadre pour la reconnaissance mutuelle des qualifications académiques entre les deux pays. Une initiative qui a déjà été examinée lors d’une visioconférence bilatérale entre la ministre de l’Université et de la Recherche, Anna Maria Bernini, et Belaid, en février dernier. Les deux ministres ont ensuite signé un protocole d’accord, en avril dernier, visant à renforcer la coopération académique et scientifique entre l’Italie et la Tunisie, à encourager l’échange d’informations entre les établissements d’enseignement supérieur et les organismes de recherche, à promouvoir l’enseignement des langues, des littératures, des cultures et des histoires des deux pays, ainsi qu’à faciliter l’accès bidirectionnel aux infrastructures de recherche.

Le mémorandum met particulièrement l’accent sur la mobilité estudiantine, mais pas seulement. D’autres points sont consacrés à l’échange de personnel technico-administratif afin de renforcer les compétences en gestion des ressources humaines dans les universités tunisiennes. Un autre point fort de la coopération entre Tunis et Rome est la promotion d’une collaboration conjointe au sein de programmes multilatéraux tels que Prima et Horizon Europe, afin de renforcer la capacité du pays d’Afrique du Nord à accéder aux financements dédiés à la recherche.

La Tunisie figure parmi les premiers pays au monde en termes de nombre de bourses offertes par le ministère italien des Affaires étrangères.

L’enseignement supérieur est d’ailleurs un pilier du Plan Mattei, qui vise à fournir aux jeunes Africains les outils nécessaires pour participer activement au progrès de leur pays et au développement de leurs relations avec le reste du monde.

Opportunités pour étudiants, enseignants et chercheurs

Dans ce contexte, l’Université de Carthage et l’Université de Bologne ont récemment signé trois accords de partenariat stratégique, ouvrant de nouvelles opportunités pour les étudiants, les enseignants et les chercheurs.

Signés le 6 février 2025 à l’Université de Carthage, à Tunis, ces accords s’articulent autour de trois axes principaux.

Premièrement, la mobilité estudiantine a été instaurée, permettant aux étudiants des deux universités de participer à des programmes d’échange académique. Cette opportunité leur permettra de vivre une expérience internationale, d’enrichir leurs études et d’élargir leurs horizons culturels.

Deuxièmement, un accord d’échange d’enseignants et de chercheurs a été signé. Cette mesure favorisera la collaboration scientifique entre les deux universités, renforçant le partage d’expertise et la mise en œuvre de projets de recherche communs.

Enfin, un accord-cadre a été signé impliquant l’ensemble des institutions de l’Université de Carthage. Cet accord plus large vise à renforcer les synergies entre les deux universités et à promouvoir des initiatives conjointes à grande échelle.
Traduit de l’italien.

Source : Agenzia Nova.

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Le conseil scientifique de la Faculté des sciences juridiques a procédé à l’élection de son nouveau doyen de la faculté, en présence de la présidente de l’Université de Carthage.

La Faculté a félicité Wahid Ferchichi, qui succède à la professeure Neila Chaabane, pour ses nouvelles responsabilités

Wahid Ferchichi professeur de droit public à l’Université de Carthage et directeur du département du droit public et de science politique à la Faculté des sciences juridiques, politiques et sociales de Tunis où il co-dirige le master des droits humains.

Il coordone également la clinique juridique violence basée sur le genre et est également président honoraire de l’Association tunisienne de défense des libertés individuelles.

Y. N.

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Ce camp transformateur rassemblera des étudiants de différents pays et horizons pour une semaine complète d’apprentissage tout en donnant aux étudiants d’Avila l’occasion de vivre une expérience internationale unique.

Le Summer Innovation Camp ou Camp d’été de l’innovation, prévu du 24 au 28 juin 2024, à la Cité des Sciences de Tunis, est conçu pour inspirer, éduquer et connecter la prochaine génération de leaders et d’innovateurs.

Le programme de cinq jours comprend des séminaires et des discussions interactives, avec des étudiants et des professionnels qui apprennent auprès de chefs d’entreprise et d’universitaires américains. Les étudiants obtiendront un certificat et un crédit d’études. En effet, un étudiant participant recevra une bourse d’études à part entière pour étudier à Avila à l’automne

«Cet événement, le premier du genre, est une occasion unique pour les étudiants d’écouter des conférenciers de renommée mondiale, de rencontrer des leaders de l’industrie et d’explorer des sujets d’avant-garde», a déclaré Jim Burkee, Ph.D., président de l’université d’Avila. «Nous sommes ravis de bénéficier d’un soutien aussi fort grâce à nos partenariats avec ces organisations réputées et nous sommes convaincus que ce sera une expérience inoubliable pour un grand nombre de participants», a-t-il ajouté.

«Pouvoir travailler avec l’université d’Avila sur ce projet a été une collaboration extraordinaire. Le fait que deux établissements d’enseignement supérieur – dans deux pays – travaillent ensemble de manière transparente à travers le monde pour créer une opportunité pour les étudiants de toutes les cultures est un véritable acte de synergie et d’innovation. Nous sommes très heureux du partenariat qui s’est développé et nous nous réjouissons de travailler ensemble à l’avenir», a déclaré Nadia Mzoughi, présidente de l’université de Carthage.

Le Summer Innovation Camp réunit des experts et des chefs d’entreprise de renommée internationale qui présenteront des exposés sur des sujets tels que l’intelligence artificielle, l’esprit d’entreprise et le développement durable. Les participants prendront également part à des ateliers et interagiront avec des étudiants et des professionnels dans le cadre d’une expérience d’apprentissage interactive qui leur permettra d’acquérir une connaissance du monde réel.

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Au cours de la seule première quinzaine de novembre, 313 personnes âgées de 17 à 55 ans ont suivi des cours à temps plein et 90 résidents ont participé aux événements culturels et éducatifs du centre.

Le Centre d’éducation ouverte en russe et de la langue russe en Tunisie a été créé à l’initiative de l’Université pédagogique d’État de Mordovie M. E. Evsevyev (Russie),  au soutien du ministère de l’Education de la Fédération de Russie.

L’organisation dispense des formations sur trois sites : l’Institut des hautes études touristiques de Sidi Dhrif (Université de Carthage), l’Institut supérieur des langues de Tunis (Université de Carthage) et le ministère de l’Education de Tunisie.

La formation est assurée par des enseignants russes et des enseignants citoyens de la Fédération de Russie vivant en Tunisie et enseignant la langue russe, qui connaissent bien les particularités et les spécificités de l’enseignement local.

La principale spécialisation du Centre est l’apprentissage de la langue russe, qui est gratuit pour tout résident du pays. Plusieurs niveaux de difficulté y sont proposés : des cours pour ceux qui n’ont jamais appris le russe auparavant, des programmes plus avancés conçus spécifiquement pour les travailleurs des secteurs du voyage et les hommes d’affaires en contact avec des collègues russes, ou encore un cours destiné à améliorer le travail des professeurs de langue. C’est cette capacité d’adaptation qui a maintenu l’intérêt des étudiants pour les cours, depuis les premiers jours du Centre jusqu’au dernier cours d’automne.

Outre les cours de russe, cet automne, le Centre a organisé une série d’événements éducatifs et culturels. Il s’agit du «Karaoké éducatif : La magie du mot russe», du «Brainstorming d’idées scientifiques et méthodologiques : Étudions le russe ensemble»  et de l’«Expédition éducative : Lisons Pouchkine — apprenons à connaître la Russie», qui ont permis aux Tunisiens d’apprendre plus sur la culture et les traditions russes.

En outre, à la demande de professeurs de l’Université de Carthage, le personnel du Centre a donné deux conférences académiques : «L’âge d’argent de la littérature russe» et «L’œuvre d’Alexandre Pouchkine : Eugène Onéguine».

Les enseignants du Centre ont tous constaté l’intérêt constant et motivé des citoyens tunisiens pour l’étude de la langue et de la culture russes. De nombreux participants au cours ont fait preuve d’une grande capacité d’apprentissage et ont exprimé le désir de poursuivre des études supérieures en Russie à l’avenir.

Communiqué.

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Ce projet, dont la cérémonie de lancement s’est tenue le 23 janvier 2023, en présence de Moncef Boukthir, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, a pour objet de renforcer les capacités des ressources humaines en appui aux start-ups opérant dans les technologies de l’information et de la communication (TIC).

Il est initié par Jica, l’Université d’Aizu (UoA), et l’Institut supérieur des technologies de l’information et de la communication (Istic ), basée à la Technopole Borj Cédria de l’Université de Carthage. Parmi la centaine de jeunes à accompagner, les femmes forment la cible majeure de ce projet.

Ce projet a pour but d’améliorer la capacité institutionnelle de l’Istic, afin qu’il puisse appuyer ses cours en développement des ressources humaines, de pair avec l’accompagnement des startups dans les TIC.

Des stages de formation seront ainsi organisés en Tunisie et au Japon pour les étudiants et les enseignants de l’Istic.

Le projet, qui se termine en 2025, vise à faire de cette institution «un des leaders de ce domaine en Tunisie», afin de faire profiter de nombreux entrepreneurs.

L’ambassadeur du Japon en Tunisie, Osuga Takeshi, présent à la cérémonie de lancement du projet, s’est dit satisfait de la mise en œuvre de ce projet à la Technopole Borj Cédria qui fait partie des principaux projets de la coopération tuniso-japonaise, rappelant que la Déclaration de Tunis adoptée lors de la Ticad 8 a reconnu le rôle transformateur des start-ups, notamment des jeunes et des femmes entrepreneurs, en tant que nouvelle force dynamique pour résoudre les problèmes sociaux de l’Afrique. 

Ueno Shuhei, représentant résident de la Jica en Tunisie, a rappelé, de son côté, que ce projet s’inscrit dans la continuité de l’appui de la Jica aux différentes composantes de la Technopole Borj Cédria qui remonte à de longues années, et dans le cadre duquel les bâtiments de l’Istic ont été construits et divers équipements scientifiques et bureautiques acquis.

A.M.

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C’est un consortium euro-méditerranéen qui développera en collaboration, à travers ses laboratoires vivants (Living Lab) situés dans toute la Méditerranée, des modèles opérationnels d’agriculture agroécologique.

Le projet F4C repose principalement sur une prémisse : pour provoquer un changement dans la société, il est important de fournir des mesures économiques qui le soutiennent, mais il est encore plus crucial de provoquer des motivations socioculturelles à un niveau plus large. Les agriculteurs doivent s’inspirer d’une vision avec laquelle ils peuvent se connecter et l’utiliser pour mener des actions qui vont au-delà des considérations économiques strictes.

Rendre la culture du carbone opérationnelle

L’ambition principale du consortium F4C est de rendre la culture du carbone opérationnelle pour les petits exploitants.

Deux partenaires tunisiens, l’Institut national de recherche en génie rural, eaux et forêts (INRGREF – Université de Carthage) et une société de recherche SQLI Services (Campus de Manouba) vont animer un laboratoire vivant et aussi aider au développement d’un certain nombre d’outils d’aide à la decisión, y compris la création d’une plate-forme Blockchain de crédit carbone, d’outils intelligents pour surveiller, rendre compte et valider les différents pools C au niveau de la ferme agricole, un système de comptabilisation et d’échange de crédits C, tout au long de la chaîne de valeur où les propositions de valeur différentielle sont basées sur une gestion vertueuse de C.

Aussi, dans le but de passer vers une gestion plus générative, l’INRGREF va mettre en oeuvre un laboratoire vivant pour les communautés, les agriculteurs et tous les acteurs impliqués dans l’agriculture forestriere (agroforesterie) pour qu’ils puissent proposer, développer et tester des solutions qui rendent ce secteur plus efficace, durable et équitable.

Le projet F4C est cofinancé par Prima (Association pour la recherche et l’innovation dans l’espace méditerranéen – Convention de subvention 2111) et a été construit pour répondre à l’appel de 2021 des actions d’innovation.

Le site web de F4C a été conçu pour mutualiser les connaissances, transmettre des informations /résultats à de multiples parties prenantes, agriculteurs, décideurs, scientifiques, etc.

L’ambition du projet est de promouvoir une réflexion holistique sur les tendances et les opportunités du secteur agricole vers des systèmes agroforesterie plus respectueux du climat.

Une autre agriculture pour la région méditerranéenne

Il est important de noter que F4C comprend que les technologies seules ne sont pas suffisantes pour transformer efficacement les agrosystèmes et agroforesteries. Pour cette raison, le consortium propose une stratégie de transformation qui comprend quatre éléments :

1) un «élément de changement», qui dans ce cas sera une pratique agricole régénératrice spécifique avec des avantages économiques démontrés ainsi qu’une capacité de séquestration du carbone (C);

2) un «agent de changement» un agriculteur durable (et un détenteur de site de démonstration) engagé à montrer la voie à suivre;

3) une approche ascendante qui peut impliquer les parties prenantes dès les premiers stades, qui est un programme de laboratoire vivant conçu pour l’inspiration et la validation des innovations;

4) une approche multi-acteurs pour aligner les visions et les intérêts, ce qui est déjà évident dans la structure du consortium qui comprend des agriculteurs, des organisations agricoles, des centres de recherche agronomique, des développeurs et des analystes de données numériques ainsi que des institutions publiques méditerranéennes et internationales.

Le consortium F4C exécutera des laboratoires vivants avec une telle approche stratégique dans cinq endroits méditerranéens différents (un en Tunisie, deux en Italie, un en Égypte, et un en Espagne).

Chaque programme se concentrera sur une pratique régénératrice spécifique, visant à créer cinq organisations communautaires qui peuvent stimuler la croissance économique en intégrant une gestion vertueuse du carbone intégrée dans les principes agroécologiques et grâce à des innovations frugales.

Le consortium fournira les connaissances et les outils nécessaires aux organisations communautaires pour déterminer de manière autonome leur plan d’action, qui visera à améliorer la rentabilité agricole pour les petits exploitants méditerranéens en: 

1) offrant une méthode pour différencier les produits (c.-à-d. carbone négatif) et donc obtenir des marges plus élevées;

2) générant de multiples sources de revenus (c’est-à-dire compensation carbone, augmentation du tourisme);

3) reconnaissant le rôle des femmes dans le cycle économique;

4) permettant le partage numérique des ressources et des connaissances;

5 simplifiant l’accès aux marchés grâce à la mise en commun des récoltes et à la promotion de chaînes de distribution à découvert;

6) ouvrant la voie à l’émergence d’économies d’échelle localisées. Dans le même temps, F4C améliorera la résilience et la durabilité environnementale en: 

i) favorisant la transition de modèles agricoles à forte contribution à des modèles agricoles basés sur la biodiversité;

ii) diffusant une boîte à outils pour l’agroforesterie et la gestion biologique spécifique pour les petits exploitants méditerranéens ;

iii) améliorant l’utilisation des ressources dans les agrosystèmes, en mettant particulièrement l’accent sur l’eau;

iv) et en prévenant la dégradation des sols par l’érosion et les pertes de matière organique.

Enfin, le consortium estime que le fait de fournir aux organisations communautaires des objectifs plus élevés, tels que ceux liés à la nécessité urgente de s’attaquer aux problèmes climatiques tout en défendant les revenus des agriculteurs, facilitera l’alignement des parties prenantes et l’activation opérationnelle.

Pour cette raison, les laboratoires vivants seront imprégnés de concepts et d’exemples de la vie réelle découlant des principes agroécologiques, du modèle 4Returns et de l’économie de l’amour, tout en se concentrant sur les dynamiques transformatrices de genre qui intègrent les normes de genre dans les processus d’innovation.

Les partenaires du projet

Les partenaires de ce projet sont AIR Institute (coordonnateur), leadership et développement d’outils numériques / blockchain; Solutions agricoles éco-innovantes (SAE) et Fondation Commonland (AVA), Espagne; Université d’études basiliques (Unibas), Agreement Srl (AGM) et Université Catholique du Sacré Cuore (UCSC), Italie; AgriBioMediterranean (IFOAM, Grèce); Sekem pour la bonification des terres (Shechem) et Université d’Héliopolis, Égypte; Centre international de recherche agricole dans les zones arides (Icarda), Liban; SQLI Services Manouba et Institut national de recherche en génie rural, eaux et forêts (INGREF), Tunisie.

Communiqué.

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Le comité de pilotage du concours Africa and Arab Collegiate Programming Championship (ACPC), en partenariat avec l’Ecole supérieure des communications de Tunis – Université de Carthage (Sup’Com), organisent l’édition 2020 dudit concours, les 20 et 21 mars 2021.

L’ACPC est une compétition internationale reconnue comme le concours de programmation le plus ancien et le plus prestigieux du monde. De nombreux étudiants de différentes universités des 6 continents y participent chaque année.

Le concours ACPC 2020 rassemblera des équipes, chacune composée de 3 étudiants, originaires de plusieurs pays africains et arabes. Les vainqueurs du trophée Afrique et monde arabe se qualifient au concours international de programmation ICPC.

En raison de la pandémie de Coronavirus, l’édition 2020 se déroulera sur plusieurs sites. Sup’Com héberge le concours du site tunisien, qui regroupera 13 équipes de 6 différents établissements, publiques et privés, d’enseignement supérieur. Les équipes tunisiennes s’affronteront, pendant cinq heures, contre des équipes d’autres universités africaines et arabes. Chaque équipe doit résoudre une dizaine de problèmes en utilisant C, C + + ou Java. Les solutions sont exécutées et évaluées par un comité de juges et les équipes sont classées en fonction du nombre de problèmes résolus.

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La Faculté des sciences juridiques, politiques et sociales de Tunis (Université de Carthage) a annoncé, en ce début de semaine, la parution des Mélanges offerts par la faculté en l’honneur du doyen Mohamed Salah Ben Aïssa (2002 – 2008).

Il s’agit d’un projet qui a été préparé durant six ans et dont le volume s’étend à 1500 pages (en français et en arabe).

«Toutes les disciplines du droit public sont représentées dans des rubriques séparées : droit constitutionnel, science politique, droit administratif, finances publiques et droit fiscal, droit international public, et droit privé», a écrit le professeur de l’université et l’un des membres du comité d’organisation relatif à la conception du livre, Hatem M’rad.

Né en novembre 1948, Mohamed Salah Ben Aïssa est un juriste, universitaire et homme politique, ayant notamment occupé les postes de secrétaire général du gouvernement (juillet – décembre 2011) et de ministre de la Justice (février – octobre 2015).

C. B. Y.

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