![\"\"](\"http:\/\/kapitalis.com\/tunisie\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/African-Empowerment-Forum-Ban.jpg\")
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Les travaux du Tunisian African Empowerment ont permis de mettre les projecteurs sur le secteur de l’enseignement en Tunisie: ses opportunit\u00e9s et ses carences.<\/strong><\/em><\/p>\n Par Zohra Abid<\/strong><\/p>\n <\/p>\n La qualit\u00e9 de l\u2019enseignement et de la formation en Tunisie, les opportunit\u00e9s qu’ils offrent pour les \u00e9tudiants africains subsahariens et les moyens de surmonter les obstacles rencontr\u00e9s et de renforcer l’offre tunisienne dans ces domaines ont \u00e9t\u00e9 largement discut\u00e9s dans les panels ayant meubl\u00e9 les travaux du 1er<\/sup> Tunisian African Empowerment, tenu les 22 et 23 ao\u00fbt 2017, au Palais des Congr\u00e8s, \u00e0 Tunis, organis\u00e9 par le Tunisian-Africa Business Council (TABC), en partenariat avec le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique et celui de la Formation et de l\u2019Emploi, ainsi que l\u2019Association des \u00e9tudiants et stagiaires africains en Tunisie (AESAT).<\/p>\n Lois \u00e9cul\u00e9es, bureaucratie et racisme ordinaire \u00a0<\/strong><\/p>\n Dans les d\u00e9bats, plusieurs questions ont \u00e9t\u00e9 remises sur la table, notamment les vieilles lois remontant \u00e0 plus de 50 ans (comme le d\u00e9cret n\u00b01968-198), et qui posent probl\u00e8me aux \u00e9tudiants subsahariens, qui se plaignent de la lenteur des formalit\u00e9s administratives pour l’obtention du visa et de la carte de s\u00e9jour. Ces derniers se sont plaints aussi de la s\u00e9gr\u00e9gation raciale, un ph\u00e9nom\u00e8ne qui s’est aggrav\u00e9 apr\u00e8s la r\u00e9volution de 2011 et dont la premi\u00e8re cons\u00e9quence est la chute brutale du nombre des \u00e9tudiants subsahariens inscrits dans des \u00e9tablissements universitaires tunisiens, \u00a0qui est pass\u00e9 de 12.000 \u00e0 quelque 6000 en moins de 7 ans. On a appris, \u00e0 ce propos, que plusieurs de ces \u00e9tudiants sont rentr\u00e9s en vacances dans leur pays, d\u00e9cid\u00e9s \u00e0 ne plus remettre les pieds en Tunisie et \u00e0 changer de destination d’\u00e9tudes.<\/p>\n Tous ces probl\u00e8mes ont \u00e9t\u00e9 \u00e9voqu\u00e9s et discut\u00e9s par les responsables tunisiens, leurs homologues subsahariens et les membres des d\u00e9l\u00e9gations ayant particip\u00e9 au forum. Et des \u00e9bauches de solutions ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9conis\u00e9es.<\/p>\n Pierrot Uweka Ukaba <\/strong>(ministre congolais de la Formation professionnelle, des M\u00e9tiers et de l\u2019Artisanat)<\/em>:<\/strong>\u00a0<\/strong>\u00abDes n\u00e9gociations pour la suppression du visa\u00bb<\/strong><\/p>\n \u00abNous avons discut\u00e9 avec les autorit\u00e9s tunisiennes pour r\u00e9gler des probl\u00e8mes li\u00e9s aux visas, aux cartes de s\u00e9jour et \u00e0 certains litiges entre notre communaut\u00e9 et la police. Nous avons profit\u00e9 de ce forum pour n\u00e9gocier la suppression des visas. Nous avons \u00e9galement discut\u00e9 avec le directeur g\u00e9n\u00e9ral de Tunisair pour pr\u00e9voir des vols directs entre Kinshasa et Tunis. Il faut y penser car le Congo est un grand pays, qui compte 80 millions d\u2019habitants. Il y a donc beaucoup \u00e0 faire. Nous avons demand\u00e9 aux responsables tunisiens de venir investir au Congo, c\u2019est mieux qu\u2019ailleurs, que ce soit en Europe ou en Asie, o\u00f9 on ne donne rien en contrepartie<\/em>\u00bb.<\/p>\n \u00abOn est l\u00e0 aussi parce qu’on s’int\u00e9resse aux comp\u00e9tences tunisiennes dans plusieurs domaines.<\/em>\u00a0Nous avons r\u00e9fl\u00e9chi, avec nos pairs tunisiens, sur la mise en place d’une mutuelle de sant\u00e9 et sur un partenariat en mati\u00e8re d\u2019enseignement en ligne. Nous sommes impressionn\u00e9s par la formation professionnelle qui existe chez vous depuis 1960 et qui est totalement dans l\u2019air des temps modernes, o\u00f9 on forme des gens pour fabriquer et consommer tunisien. Et nous, aussi, aimons consommer les marques tunisiennes<\/em>\u00bb.<\/p>\n Abdoulaye Yero Balde <\/strong>(ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique au Guin\u00e9e Conakry)\u00a0: \u00abOn a un \u00e9norme d\u00e9ficit de formateurs\u00bb<\/strong><\/p>\n \u00abNous avons chez nous un manque flagrant d\u2019enseignants et une vraie p\u00e9nurie de formateurs alors qu\u2019on parle en Tunisie de 22.000 enseignants de grande qualit\u00e9. Nous comptons capitaliser sur notre coop\u00e9ration avec la Tunisie.\u00a0 Nous avons effectu\u00e9 une visite dans quelques \u00e9tablissements comme Dauphine Tunis et l\u2019Universit\u00e9 centrale et avons remarqu\u00e9 le tr\u00e8s haut niveau. La formation en m\u00e9decine est aujourd\u2019hui l\u2019une de nos priorit\u00e9s et surtout en ophtalmologie o\u00f9 la Tunisie est une r\u00e9f\u00e9rence mondiale<\/em>\u00bb.<\/p>\n Mehdi Ben Gharbia<\/strong>\u00a0(ministre charg\u00e9 des Relations avec les Instances constitutionnelles et la Soci\u00e9t\u00e9 civile): \u00abUne loi contre la s\u00e9gr\u00e9gation raciale\u00bb<\/strong><\/p>\n \u00abDepuis quelques ann\u00e9es, il y a eu comme un abandon et il n\u2019y a pas eu de vision. La Tunisie, appel\u00e9e Ifriqiya, se trouve au\u00a0 sommet de ce continent et doit trouver une vision claire pour traiter certains probl\u00e8mes (dont celui de l’enseignement) qui emp\u00eachent les Africains d\u2019avancer. Le TABC, avec son pr\u00e9sident Bassem Loukil, fait un effort louable et nous devons marquer notre pr\u00e9sence et l’accompagner. Nous (c\u2019est-\u00e0-dire, le gouvernement avec ses minist\u00e8res du Transport, de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique, de la Formation professionnelle et de l\u2019Emploi, de la Sant\u00e9 et en coordination avec celui des Affaires \u00e9trang\u00e8res, via nos repr\u00e9sentants diplomatiques) devons mettre en place une strat\u00e9gie globale. Pour ce qui est de la discrimination raciale, oui, on est au courant de ce ph\u00e9nom\u00e8ne et en sommes conscients. De mon c\u00f4t\u00e9, j\u2019ai d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9par\u00e9 une loi pour la sanction et qui sera pr\u00e9sent\u00e9e au prochain conseil des ministres. Nous esp\u00e9rons qu’elle aidera \u00e0 mettre fin \u00e0 ces d\u00e9passements\u00bb.<\/em><\/p>\n Mack-Arthur Dengane-Yopasho <\/strong>(pr\u00e9sident de l\u2019AESAT)<\/em> : \u00abPourquoi les \u00e9tudiants africains boudent la Tunisie\u00bb <\/strong><\/p>\n \u00abLes \u00e9tudiants africains en Tunisie\u00a0<\/em>sont confront\u00e9s aux probl\u00e8mes de la carte de s\u00e9jour qui leur co\u00fbte souvent une p\u00e9nalit\u00e9. On ne donne qu\u2019une semaine pour r\u00e9unir les papiers n\u00e9cessaires, et c\u2019est un d\u00e9lai tr\u00e8s court pour avoir un contrat de location \u00e0 fournir \u00e0 la police. Ce qui provoque un retard et, tout naturellement, selon la loi, on doit supporter une p\u00e9nalit\u00e9. L’\u00e9tudiant doit payer 20DT pour chaque semaine de retard, soit 80 DT par mois. Autre probl\u00e8me: le stagiaire, qui a une formation de 2 ans et \u00bd, voit sa carte de s\u00e9jour prendre fin au bout de quelques mois et il doit payer 960DT par an, somme qu’il \u00a0n’est souvent pas capable de payer. Du coup, il reste bloqu\u00e9 ici en Tunisie. Il est donc temps de revoir la loi de 1968, qui ne r\u00e9pond plus \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9. La Tunisie de 1968 n\u2019est pas celle d\u2019aujourd\u2019hui. Nous avons d\u00e9j\u00e0 recens\u00e9 plus de 150 dossiers concern\u00e9s par les p\u00e9nalit\u00e9s. Dommage, car les \u00e9tudiants africains, qui aiment beaucoup la Tunisie, pr\u00e9f\u00e8rent aujourd\u2019hui le Maroc, qui offre une carte de s\u00e9jour de plus de 2 ans. C’est vraiment dommage. Par ailleurs, et sur les diff\u00e9rents sites web des universit\u00e9s, on donne des informations inexactes sur la Tunisie qui, dit-on, offre un environnement soi-disant ad\u00e9quat, en pr\u00e9cisant qu\u2019avec seulement 400 dollars, on y vit bien. Une fois sur place, les \u00e9tudiants d\u00e9couvrent la triste r\u00e9alit\u00e9. Les universit\u00e9s, qui annoncent sur leurs sites monts et merveilles, ne respectent souvent pas leurs promesses et tardent m\u00eame \u00e0 accompagner les \u00e9tudiants dans leurs stages de formation<\/em>\u00bb.<\/p>\n Mondher Khanfir\u00a0<\/strong>(vice pr\u00e9sident Think-Tank du TABC)<\/em> : \u00abPour que la Tunisie soit une plateforme de formation des cerveaux\u00bb<\/strong><\/p>\n \u00abEn Afrique, seulement 18% des \u00e9l\u00e8ves passent du lyc\u00e9e \u00e0 la fac, alors que la moyenne mondiale est de 76%. Lorsqu\u2019on pense que la population estudiantine du continent va doubler entre 2014 et 2020 passant de 5 \u00e0 10 millions, on dit qu\u2019il y a une opportunit\u00e9 pour que la Tunisie devienne une plateforme de formation de cerveaux africains de demain. Nous devons \u00eatre pr\u00e9sents pour une fertilisation crois\u00e9e en mettant notamment en place des fili\u00e8res pour la recherche scientifique en Afrique o\u00f9 le nombre de chercheurs est tr\u00e8s faible et o\u00f9 on est oblig\u00e9 d\u2019acheter les technologies. Nous devons penser, et on n\u2019a pas le choix, \u00e0 impulser des dynamiques de transfert des technologies et nous orienter vers la recherche pour en produire localement\u00bb.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Les travaux du Tunisian African Empowerment ont permis de mettre les projecteurs sur le secteur de l’enseignement en Tunisie: ses opportunit\u00e9s et ses carences. 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