{"id":16374365,"date":"2025-05-01T09:54:11","date_gmt":"2025-05-01T08:54:11","guid":{"rendered":"https:\/\/kapitalis.com\/tunisie\/?p=16374365"},"modified":"2025-05-01T09:54:14","modified_gmt":"2025-05-01T08:54:14","slug":"formation-professionnelle-emploi-et-competitivite-des-entreprises","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kapitalis.com\/tunisie\/2025\/05\/01\/formation-professionnelle-emploi-et-competitivite-des-entreprises\/","title":{"rendered":"Formation professionnelle, emploi et\u00a0comp\u00e9titivit\u00e9 des entreprises"},"content":{"rendered":"\n

La formation professionnelle joue un r\u00f4le crucial dans l\u2019am\u00e9lioration de la performance des entreprises. En permettant aux employ\u00e9s d\u2019acqu\u00e9rir de nouvelles comp\u00e9tences et de se perfectionner dans leur domaine, la formation professionnelle augmente leur efficacit\u00e9 et leur productivit\u00e9 au sein de l\u2019entreprise. De plus, en favorisant le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences des salari\u00e9s, la formation professionnelle contribue \u00e0 renforcer la comp\u00e9titivit\u00e9 de l\u2019entreprise sur le march\u00e9.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Habib Glenza\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Lorsque je suis revenu au bercail, en 1975, apr\u00e8s avoir termin\u00e9 mes \u00e9tudes\u00a0sup\u00e9rieures techniques, j\u2019ai\u00a0constat\u00e9 l\u2019absence totale de formation professionnelle en Tunisie. A cette \u00e9poque le minist\u00e8re\u00a0de la Formation professionnelle et de l\u2019emploi (MFPE) ainsi que l\u2019Agence tunisienne de la formation professionnelle (ATFP) n\u2019\u00e9taient pas encore cr\u00e9\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

A l\u2019\u00e9poque, tous\u00a0les pays\u00a0d\u00e9velopp\u00e9s accordaient un int\u00e9r\u00eat\u00a0crucial \u00e0 la\u00a0formation professionnelle et \u00e0 la\u00a0recherche scientifique, pour le d\u00e9veloppement de leurs entreprises et des comp\u00e9tences\u00a0professionnelles de leurs employ\u00e9s. Gr\u00e2ce \u00e0 la formation professionnelle pertinente et \u00e0 la recherche scientifique g\u00e9n\u00e9rale\u00a0ou cibl\u00e9e, des pays europ\u00e9ens\u00a0comme l\u2019Allemagne, les pays scandinaves, l\u2019Angleterre, la France, l\u2019Italie et des pays asiatiques comme la Chine, le Japon, la Cor\u00e9e du Sud et Taiwan, sont devenus des puissances \u00e9conomiques incontournables. R\u00e9sultat\u00a0: ayant perdu beaucoup de temps, les autres pays du monde, notamment les arabes et africains, ne peuvent plus suivre l\u2019\u00e9volution des techniques et des technologies de plus en plus sophistiqu\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

Formation professionnelle et d\u00e9veloppement technologique<\/h2>\n\n\n\n

Des \u00e9tudes r\u00e9centes, en Pologne, ont montr\u00e9 que les entreprises qui misent sur la formation professionnelle sont plus comp\u00e9titives sur le march\u00e9 et ont plus de facilit\u00e9 \u00e0 s\u2019adapter aux \u00e9volutions technologiques et aux changements de l\u2019environnement \u00e9conomique. Ces\u00a0\u00e9tudes montrent clairement que la formation professionnelle repr\u00e9sente un investissement strat\u00e9gique essentiel pour assurer la croissance et la p\u00e9rennit\u00e9 des entreprises.\u00a0La relation entre la formation professionnelle et la comp\u00e9titivit\u00e9 du march\u00e9 est un \u00e9l\u00e9ment cl\u00e9 pour la croissance \u00e9conomique et la prosp\u00e9rit\u00e9 des entreprises.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Cependant, il est important de distinguer trois\u00a0types de formation dans les domaines professionnels\u00a0et acad\u00e9miques\u00a0: la\u00a0formation initiale,\u00a0la\u00a0formation continue\u00a0et la\u00a0formation\u00a0en alternance.\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n

La formation initiale<\/em> <\/strong>d\u00e9signe l\u2019ensemble des\u00a0enseignements et apprentissages dispens\u00e9s lors de la\u00a0premi\u00e8re\u00a0phase de scolarit\u00e9, avant l\u2019entr\u00e9e dans la vie professionnelle, g\u00e9n\u00e9ralement dans des\u00a0\u00e9tablissements\u00a0<\/strong>d\u2019enseignement publics ou priv\u00e9s\u00a0tels que les \u00e9coles, les universit\u00e9s, les instituts de formation professionnelle, etc. Elle concerne donc essentiellement les\u00a0\u00e9tudiants et les jeunes dipl\u00f4m\u00e9s. Cette formation permet d\u2019acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour exercer le m\u00e9tier choisi par l\u2019\u00e9l\u00e8ve. Elle se d\u00e9roule sous la forme d\u2019un\u00a0cursus scolaire ou universitaire\u00a0classique.<\/p>\n\n\n\n

La formation continue<\/em>,<\/strong>\u00a0quant \u00e0 elle, s\u2019adresse \u00e0 des\u00a0personnes d\u00e9j\u00e0 en activit\u00e9 professionnelle. Elle a pour objectif de leur permettre d\u2019acqu\u00e9rir de\u00a0nouvelles comp\u00e9tences\u00a0ou de\u00a0se perfectionner dans leur domaine\u00a0d\u2019activit\u00e9. Elle peut prendre diverses formes : stages, formations pr\u00e9sentielle ou \u00e0 distance, e-learning, coaching, etc.<\/p>\n\n\n\n

La formation en alternance\u00a0<\/strong><\/em>est une m\u00e9thode pertinente de formation professionnelle\u00a0mise en place par les Allemands (die duale ausbildung)<\/em>. Elle comprend beaucoup de travail pratique, dure en g\u00e9n\u00e9ral entre deux et trois ans et demi et se d\u00e9roule en deux phases.\u00a0Un \u00e0 deux jours ou plus<\/em>\u00a0par semaine \u00e0 l\u2019\u00e9cole, o\u00f9 les formateurs transmettent les connaissances th\u00e9oriques.\u00a0Les autres jours<\/em> en entreprise pour appliquer ces connaissances en travaillant, par exemple, sur une machine. Cela permet au stagiaire de voir comment fonctionne l\u2019entreprise, ce qu\u2019elle fait et comment il doit travailler plus tard.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Ce mariage de th\u00e9orie et de pratique pr\u00e9pare particuli\u00e8rement bien les apprentis \u00e0 ce que les entreprises attendent d\u2019eux : pas seulement des connaissances techniques, mais aussi une exp\u00e9rience pratique permettant d\u2019utiliser leurs savoirs. Parmi les 328 fili\u00e8res de formation reconnues en Allemagne, on peut\u00a0trouver, certainement, une formation qui correspond aux capacit\u00e9s ou aux ambitions du stagiaire.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

La formation en alternance offre de tr\u00e8s bonnes chances de trouver\u00a0un emploi. C\u2019est pourquoi elle remporte un franc succ\u00e8s aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves allemands, filles ou gar\u00e7ons : environ deux tiers des jeunes qui quittent l\u2019\u00e9cole s\u2019engagent dans cette formation sp\u00e9cifique.<\/p>\n\n\n\n

La formation professionnelle en Tunisie<\/h2>\n\n\n\n

L\u2019ATFP a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e en vertu de la loi nr. 93-11 du 17\/02\/1993, promulgu\u00e9e dans le but de lui conf\u00e9rer un r\u00f4le cl\u00e9 dans le d\u00e9veloppement de la formation professionnelle.<\/p>\n\n\n\n

En 1996, l\u2019ATFP m\u2019a engag\u00e9 en tant que formateur-vacataire pour former des stagiaires en buanderie et en nettoyage \u00e0 sec au Centre de formation professionnelle d\u2019Ezzouhour \u00e0 Tunis. J\u2019\u00e9tais tr\u00e8s \u00e9tonn\u00e9\u00a0de constater l\u2019absence de programme scientifique officiel pour la\u00a0formation th\u00e9orique<\/em>\u00a0et d\u2019\u00e9quipements\u00a0ad\u00e9quats\u00a0pour la\u00a0formation pratique.\u00a0<\/em>En plus, les jeunes stagiaires ne connaissent pas les mati\u00e8res de bases telles que la chimie, la m\u00e9canique, le textile, l\u2019\u00e9lectrom\u00e9canique pour apprendre les techniques et les technologies\u00a0de lavage du linge et de nettoyage \u00e0 sec\u00a0des v\u00eatements! La plupart des ces stagiaires n\u2019ont pas r\u00e9ussi dans leurs \u00e9tudes\u00a0primaires ou secondaires!<\/p>\n\n\n\n

Par cons\u00e9quent, notre mod\u00e8le de formation n\u2019est ni qualitatif ni quantitatif. Nous formons des stagiaires sans aucune comp\u00e9tence, d\u00e9pass\u00e9s\u00a0par l\u2019\u00e9volution fulgurante des textiles et du mat\u00e9riel de blanchisserie et de pressing de plus\u00a0en plus cher et sophistiqu\u00e9, dont l\u2019entretien devient accessible aux seuls dipl\u00f4m\u00e9s\u00a0du sup\u00e9rieur!<\/p>\n\n\n\n

Devant ces conditions, il m\u2019\u00e9tait impossible de former des dipl\u00f4m\u00e9s qualifi\u00e9s capables de r\u00e9pondre aux besoins des pressings, des laveries et des buanderies. J\u2019ai donc renonc\u00e9 \u00e0 cette mission bien avant le terme de mon contrat.<\/p>\n\n\n\n

En 2010, j\u2019ai\u00a0quitt\u00e9 la Tunisie pour me consacrer \u00e0 la\u00a0formation et la recherche\u00a0 dans le secteur de l\u2019entretien des textiles dans le pays o\u00f9 j\u2019ai termin\u00e9 mes \u00e9tudes sup\u00e9rieures\u00a0techniques et o\u00f9 la formation est qualitative et quantitative.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

J\u2019attire ici l\u2019attention du lecteur\u00a0sur le fait que la situation de la fili\u00e8re du lavage \u00e0 l\u2019eau\u00a0et \u00e0 sec\u00a0n\u2019a pas \u00e9volu\u00e9 depuis dans notre pays. Il suffit de voir l\u2019\u00e9tat du linge et des \u00e9quipements de buanderie et de pressing dans les h\u00f4tels pour s\u2019en rendre compte.<\/p>\n\n\n\n

La formation professionnelle joue un r\u00f4le crucial dans l\u2019am\u00e9lioration de la performance des entreprises. En permettant aux employ\u00e9s d\u2019acqu\u00e9rir de nouvelles comp\u00e9tences et de se perfectionner dans leur domaine, la formation professionnelle augmente leur efficacit\u00e9 et leur productivit\u00e9 au sein de l\u2019entreprise. De plus, en favorisant le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences des salari\u00e9s, la formation professionnelle contribue \u00e0 renforcer la comp\u00e9titivit\u00e9 de l\u2019entreprise sur le march\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

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La mauvaise qualit\u00e9 du linge, talon d\u2019Achille de l\u2019h\u00f4tellerie tunisienne<\/a><\/blockquote>