{"id":1871647,"date":"2022-07-01T09:30:00","date_gmt":"2022-07-01T08:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/kapitalis.com\/tunisie\/?p=1871647"},"modified":"2022-07-01T08:04:14","modified_gmt":"2022-07-01T07:04:14","slug":"une-vision-de-la-reforme-de-lenseignement-en-tunisie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kapitalis.com\/tunisie\/2022\/07\/01\/une-vision-de-la-reforme-de-lenseignement-en-tunisie\/","title":{"rendered":"Une vision de la r\u00e9forme de l’enseignement en Tunisie"},"content":{"rendered":"\n

Comme une suite de son pr\u00e9c\u00e9dent article intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Pourquoi Kasserine est class\u00e9 dernier au baccalaur\u00e9at\u00a0\u00bb<\/a>, l’auteure, enseignante de son \u00e9tat, propose ici une sorte d’\u00e9tat des lieux de l’enseignement en Tunisie et une vision des pistes de r\u00e9formes \u00e0 mettre en \u0153uvre dans l’urgence. <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Par Olfa Rhymy Abdelwahed<\/strong> *<\/p>\n\n\n\n\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Il suffit de prendre le temps de lire ce que les \u00e9l\u00e8ves ont grav\u00e9 sur leurs pupitres, vous d\u00e9couvrirez l’\u00e9tendue de leur d\u00e9tresse. <\/p>\n\n\n\n

Tout d’abord, je ne pr\u00f4ne aucune r\u00e9forme, car toutes r\u00e9formes viseraient les sympt\u00f4mes du mal et non ses racines.<\/p>\n\n\n\n

Je suis pour une r\u00e9volution profonde et intrins\u00e8que. Un chambardement total du syst\u00e8me.<\/p>\n\n\n\n

Le diagnostic est l\u00e0 implacable, sans recours. Le pronostic vital de l’acte \u00e9ducatif est engag\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Nous sommes dans une esp\u00e8ce de fuite vers l’avant qui ne m\u00e8nerait qu’\u00e0 plus de d\u00e9sarroi.<\/p>\n\n\n\n

Aucune commission, aucun think tank<\/em> ni cellule de crise ne saurait \u00e9tablir un bon constat s’ils ne sont pas dans l’\u0153il du cyclone.<\/p>\n\n\n\n

Une infrastructure digne du moyen-\u00e2ge<\/h2>\n\n\n\n

Je peux pr\u00e9tendre que seuls mes coll\u00e8gues enseignants, qui sont amen\u00e9s, chaque jour, \u00e0 c\u00f4toyer les apprenants et \u00e0 manipuler les programmes peuvent \u00e9valuer l’\u00e9tat des lieux.<\/p>\n\n\n\n

La premi\u00e8re question que je pose chaque jour est : est ce que les \u00e9l\u00e8ves sont \u00e9panouis \u00e0 l’\u00e9cole ?Est-ce qu’ils aiment ce qu’ont leur sert? Est-ce que les enseignants sont combl\u00e9s par leur mission?<\/p>\n\n\n\n

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Suggestions pour la r\u00e9forme de l’enseignement en Tunisie<\/a><\/blockquote>