{"id":305832,"date":"2020-06-30T13:11:15","date_gmt":"2020-06-30T12:11:15","guid":{"rendered":"http:\/\/kapitalis.com\/tunisie\/?p=305832"},"modified":"2020-06-30T17:06:21","modified_gmt":"2020-06-30T16:06:21","slug":"tunisie-pour-une-orientation-universitaire-active-apres-le-baccalaureat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kapitalis.com\/tunisie\/2020\/06\/30\/tunisie-pour-une-orientation-universitaire-active-apres-le-baccalaureat\/","title":{"rendered":"Tunisie : Pour une orientation universitaire active apr\u00e8s le baccalaur\u00e9at"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Alors que les \u00e9l\u00e8ves s\u2019appr\u00eatent \u00e0 passer les \u00e9preuves du baccalaur\u00e9at, dans des conditions assez exceptionnelles en raison de la pand\u00e9mie de la Covid-19, il est temps de penser \u00e0 s\u00e9parer les r\u00e9sultats de ce concours de l\u2019orientation universitaire et d\u2019opter pour une orientation plus participative et plus active o\u00f9 l\u2019\u00e9l\u00e8ve ne sera plus un score manipul\u00e9 m\u00e9caniquement par un algorithme informatique mais une partie prenante pour le choix de l\u2019\u00e9tablissement et la fili\u00e8re qu\u2019il d\u00e9sire.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Par Pr. Ridha Bergaoui <\/strong>*<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Du 8 au 15 juillet 2020, plus de 140.000 jeunes vont passer les \u00e9preuves du baccalaur\u00e9at dans des conditions particuli\u00e8res et une ann\u00e9e scolaire perturb\u00e9e et marqu\u00e9e par la crise sanitaire de la Covid-19. Les cours ont \u00e9t\u00e9 suspendus le 12 mars. Ils ont repris du 28 mai pour quatre semaines afin de terminer le programme du troisi\u00e8me trimestre. En posant la question \u00e0 un de nos jeunes \u00abque veux-tu faire apr\u00e8s le bac ?\u00bb<\/em>, il vous r\u00e9pondra presque automatiquement \u00abje ne sais pas, tout d\u00e9pend du score que je vais avoir\u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n

C\u2019est dommage que nos jeunes manquent d\u2019ambition et de motivation, qu\u2019ils n\u2019aient aucun projet personnel et qu\u2019ils se trouvent accroch\u00e9s au satan\u00e9 ordinateur du minist\u00e8re de l\u2019Education nationale qui va les orienter et d\u00e9cider de leur avenir.<\/p>\n\n\n\n

Le baccalaur\u00e9at, un examen sous haute tension<\/h3>\n\n\n\n

Passer le bac repr\u00e9sente pour le candidat, ses parents, toute la famille \u00e9ducative et m\u00eame tout le pays, un \u00e9v\u00e9nement symbolique important.<\/p>\n\n\n\n

Instaur\u00e9 en France par Napol\u00e9on premier en 1808, le baccalaur\u00e9at a r\u00e9sist\u00e9 maintenant durant plus de deux si\u00e8cles, malgr\u00e9 de nombreuses mises en question et des tentatives de l\u2019annuler.<\/p>\n\n\n\n

En Tunisie le baccalaur\u00e9at a subi de nombreuses r\u00e9formes. La derni\u00e8re date de 2017 et consiste en la suppression totale et d\u00e9finitive, dans le calcul de la moyenne du baccalaur\u00e9at, des 25% de la moyenne annuelle de la quatri\u00e8me ann\u00e9e, introduite en 2002.<\/p>\n\n\n\n

Le baccalaur\u00e9at, qui sanctionne la fin des \u00e9tudes secondaires et la possibilit\u00e9 d\u2019acc\u00e9der \u00e0 l\u2019universit\u00e9, repr\u00e9sente un tournant important dans la vie et le parcours de nos jeunes. Le baccalaur\u00e9at est un dipl\u00f4me d\u2019Etat qui garantit un certain niveau de connaissances. Il marque le premier examen s\u00e9rieux auquel est confront\u00e9 le jeune candidat. R\u00e9ussir au bac est important. R\u00e9ussir avec une bonne moyenne serait le r\u00eave qu\u2019ambitionne tous les jeunes lyc\u00e9ens qui ont fourni des ann\u00e9es d\u2019efforts pour arriver jusqu\u2019au bac. Les \u00e9l\u00e8ves sont ainsi soumis, d\u00e8s le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e, \u00e0 la pression pour bien se pr\u00e9parer et r\u00e9ussir cet important examen. Cette pression, qui r\u00e9sulte de la peur d\u2019\u00e9chouer \u00e0 l\u2019examen, avec l\u2019angoisse, l\u2019inqui\u00e9tude et beaucoup de stress qui l\u2019accompagnent, augmente de plus en plus avec l\u2019approche des examens.<\/p>\n\n\n\n

Pour cette ann\u00e9e, des \u00e9preuves dans des conditions encore plus difficiles<\/h3>\n\n\n\n

Cette ann\u00e9e, de nouveaux facteurs viennent s\u2019ajouter \u00e0 cette ambiance, un peu \u00e9lectrique. La crise sanitaire, le mois de ramadan, le confinement et le d\u00e9-confinement et les pr\u00e9cautions sanitaires recommand\u00e9es par les instances sanitaires (port du masque, utilisation r\u00e9p\u00e9t\u00e9e du gel alcoolique ou du lavage au savon, la distanciation sanitaire, l\u2019interdiction de se regrouper\u2026) ont perturb\u00e9 le d\u00e9roulement des cours, la pr\u00e9paration du bac et ont des impacts n\u00e9gatifs sur le moral des candidats et probablement leurs r\u00e9sultats.<\/p>\n\n\n\n

Les dates un peu tardives de passage des examens au mois juillet, qui correspond \u00e0 la p\u00e9riode estivale avec l\u2019arriv\u00e9e des chaleurs et de la canicule, est encore un facteur perturbateur et d\u00e9sagr\u00e9able. Le bac blanc, qui permettait \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve de connaitre un peu ses lacunes, a \u00e9t\u00e9 annul\u00e9. La peur de ne pas terminer le programme durant les quatre semaines de rattrapage est \u00e9galement source de stress pour les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9preuves du bac sport ainsi que certaines \u00e9preuves pratiques ont \u00e9t\u00e9 annul\u00e9es. Ces \u00e9preuves, relativement faciles, permettaient aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019avoir de bonnes notes (des notes de 19 et m\u00eame 20\/20 pour l\u2019examen du bac sport sont assez courantes surtout que la plupart des \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9parent en salle de sport les encha\u00eenements et les exercices \u00e0 faire) et de recoller les mauvaises notes qu\u2019ils peuvent obtenir dans d\u2019autres disciplines.<\/p>\n\n\n\n

La course aux notes et le bac qui perd de sa valeur<\/h3>\n\n\n\n

La r\u00e9ussite au baccalaur\u00e9at conditionne l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019universit\u00e9. Une bonne moyenne garantit l\u2019acc\u00e8s du jeune aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures qu\u2019il souhaite poursuivre, \u00e0 l\u2019\u00e9tablissement universitaire de son choix, la r\u00e9alisation de ses r\u00eaves et son avenir professionnel.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9l\u00e8ve et ses parents, qui pensent non seulement au baccalaur\u00e9at mais \u00e9galement \u00e0 l\u2019orientation universitaire auquel il est associ\u00e9, se focalisent sur la moyenne au bac.<\/p>\n\n\n\n

La formation et le savoir, qui devaient d\u00e9velopper les capacit\u00e9s de l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 bien r\u00e9fl\u00e9chir, am\u00e9liorer ses aptitudes d\u2019analyse et de synth\u00e8se, ne sont plus prioritaires. Dans cette logique, l\u2019\u00e9l\u00e8ve apprend plut\u00f4t comment avoir de bonnes notes, \u00e0 m\u00e9moriser m\u00eame s\u2019il oubliera tout plus tard et qu\u2019il ne se souviendra plus de rien du tout. L\u2019objectif c\u2019est apprendre par c\u0153ur, sans forc\u00e9ment comprendre, ni assimiler ou raisonner. C\u2019est le bachotage qui consiste \u00e0 travailler beaucoup pour retenir le maximum qu\u2019il faut restituer dans la copie le jour de l\u2019examen. L\u2019\u00e9l\u00e8ve cherche ainsi \u00e0 apprendre les automatismes pour solutionner les exercices en multipliant la r\u00e9solution des diverses s\u00e9ries du bac. Il fait \u00e9galement ses calculs pour \u00e9liminer telle ou telle partie des cours \u00e0 r\u00e9viser en se r\u00e9f\u00e9rant aux sujets du bac de l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re et en se disant qu\u2019il y a tr\u00e8s peu de chance que cette ann\u00e9e on revienne aux th\u00e9matiques trait\u00e9es lors du bac pr\u00e9c\u00e9dent.<\/p>\n\n\n\n

Il faut reconna\u00eetre qu\u2019il y a d\u2019excellents bacheliers aussi bien au niveau de la formation qu\u2019au niveau de la communication et des langues. Ce sont surtout les \u00e9l\u00e8ves des lyc\u00e9es pilotes ainsi que les bons \u00e9l\u00e8ves des autres lyc\u00e9es qui travaillent d\u2019une fa\u00e7on assidue et r\u00e9guli\u00e8re durant toute leur scolarit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Que peut-on attendre des bacheliers de la queue du peloton, rachet\u00e9s et admis avec une moyenne de 09\/20 ? Il semble que compte tenu des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es cette ann\u00e9e, la note du rachat des \u00e9l\u00e8ves pour la r\u00e9ussite au bac va passer de 9\/20 \u00e0 8\/20. Descendre le rachat au bac au seuil de 8\/20, m\u00eame en tenant compte du contexte difficile dans lequel se passe le bac cette ann\u00e9e, risque de porter pr\u00e9judice \u00e0 la valeur de notre baccalaur\u00e9at et \u00e0 la qualit\u00e9 de nos bacheliers.<\/p>\n\n\n\n

Nombreux sont ceux qui se plaignent d\u2019une d\u00e9t\u00e9rioration de la qualit\u00e9 du bac et qu\u2019il n\u2019a plus de valeur. On peut l\u2019avoir sans trop se fatiguer. Ils sugg\u00e8rent m\u00eame de le supprimer et faire l\u2019\u00e9conomie des frais et des efforts engag\u00e9s pour le maintien de ces \u00e9preuves fort on\u00e9reuses. Les gr\u00e8ves et les arr\u00eats intempestifs le long de l\u2019ann\u00e9e laissent penser que les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9sormais n\u2019apprennent plus grand-chose au lyc\u00e9e. <\/p>\n\n\n\n

Depuis 2011, chaque ann\u00e9e scolaire a son lot de probl\u00e8mes, de gr\u00e8ves et d\u2019arr\u00eats des cours. Des conflits entre les syndicats et le minist\u00e8re entra\u00eenent fr\u00e9quemment l\u2019arr\u00eat de l\u2019enseignement et l\u2019entr\u00e9e en gr\u00e8ve, parfois pour plusieurs semaines, des enseignants ou du personnel administratif. Ceci a pouss\u00e9 de nombreux parents \u00e0 d\u00e9serter, moyennant beaucoup de sacrifices, l\u2019\u00e9cole publique et inscrire leurs enfants dans des \u00e9tablissements priv\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

La catastrophe des cours particuliers<\/h3>\n\n\n\n

Dans cette course aux notes et la peur de l\u2019\u00e9chec, les \u00e9l\u00e8ves, quelles que soit leurs conditions sociales, se trouvent pouss\u00e9s aussi bien par leurs enseignants que par leurs parents \u00e0 suivre des cours particuliers. Ces cours, qui co\u00fbtent parfois des centaines de dinars par mois, ne concernent pas uniquement les mati\u00e8res principales de la section du bac mais, de plus en plus, toutes les mati\u00e8res sur lesquelles portent les \u00e9preuves y compris les langues, les mati\u00e8res \u00e0 option et le sport. Assister aux cours au lyc\u00e9e, les suivre ou essayer de les comprendre n\u2019ont plus d\u2019importance puisque l\u2019\u00e9l\u00e8ve a \u00e0 sa disposition l\u2019enseignant particulier qui va lui montrer les astuces et les trucs pour trouver facilement la solution le jour de l\u2019examen.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9l\u00e8ve, surtout au troisi\u00e8me trimestre, n\u2019a plus le temps de se reposer, il n\u2019a plus la capacit\u00e9 d\u2019apprendre et d\u2019assimiler ce qu\u2019on veut lui enseigner. Il passe du lyc\u00e9e, aux cours particuliers, pas le temps de r\u00e9fl\u00e9chir ou faire le point ou la synth\u00e8se. Ces cours, qui devaient en principe aider les \u00e9l\u00e8ves, deviennent une source de pr\u00e9occupation, de stress et de fatigue. L\u2019\u00e9l\u00e8ve arrive le jour des \u00e9preuves bien \u00e0 bout, \u00e9puis\u00e9, satur\u00e9. Certains attrapent m\u00eame du surmenage et de la d\u00e9prime.<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s l\u2019examen, vient l\u2019attente des r\u00e9sultats. C\u2019est une p\u00e9riode \u00e9galement dure \u00e0 surmonter. Angoiss\u00e9, stress\u00e9 et subissant toutes les cons\u00e9quences de la mauvaise hygi\u00e8ne de vie que l\u2019\u00e9l\u00e8ve a d\u00fb mener surtout lors de la p\u00e9riode de r\u00e9vision et les \u00e9preuves (manque de sommeil, caf\u00e9 et m\u00eame tabagisme excessif\u2026), l\u2019\u00e9l\u00e8ve attend impatiemment les r\u00e9sultats du bac et plus encore la moyenne au bac. Il y a certaines r\u00e9ussites au bac au gout d\u2019un malheureux \u00e9chec. On n\u2019ose plus f\u00e9liciter un \u00e9l\u00e8ve qui a r\u00e9ussi au bac mais avec une petite moyenne car on sait qu\u2019il ne pourra pas suivre des \u00e9tudes dans des fili\u00e8res dites \u00abnobles\u00bb comme la m\u00e9decine ou l\u2019ing\u00e9niorat ou tout simplement dans la fili\u00e8re qui l\u2019int\u00e9resse.<\/p>\n\n\n\n

Baccalaur\u00e9at et orientation universitaire<\/h3>\n\n\n\n

Des notes du baccalaur\u00e9at d\u00e9pendent l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la fili\u00e8re vers laquelle le bachelier sera orient\u00e9. En effet, apr\u00e8s l\u2019obtention du bac, le minist\u00e8re de l\u2019Education nationale se charge de l\u2019orientation du futur \u00e9tudiant en fonction d\u2019un score \u00e9tabli tenant compte de la moyenne g\u00e9n\u00e9rale au bac ainsi que des notes des mati\u00e8res principales de la section du bac et des langues. L\u2019\u00e9l\u00e8ve doit remplir une fiche de choix (jusqu\u2019\u00e0 10 \u00e9tablissements de son choix parmi ceux indiqu\u00e9s dans le guide d\u2019orientation). Un algorithme se charge, en fonction du score de l\u2019\u00e9l\u00e8ve et de la capacit\u00e9 d\u2019accueil des \u00e9tablissements, d\u2019affecter le candidat.<\/p>\n\n\n\n

Ce syst\u00e8me d\u2019orientation par ordinateur a \u00e9t\u00e9 critiqu\u00e9 \u00e0 plusieurs reprises. Avec ce syst\u00e8me, seuls ceux qui ont les meilleures notes au bac auront l\u2019orientation qu\u2019ils souhaitent. Les autres sont cas\u00e9s dans les divers \u00e9tablissements sup\u00e9rieurs. Il arrive que l\u2019\u00e9l\u00e8ve soit affect\u00e9 selon l\u2019un des derniers \u00e9tablissements ou fili\u00e8res de son choix. Cette affectation, aux yeux du MESRS, correspond bien au v\u0153u de l\u2019\u00e9l\u00e8ve puisqu\u2019elle figure parmi ses 10 choix.<\/p>\n\n\n\n

En r\u00e9alit\u00e9 ce qui int\u00e9resse l\u2019\u00e9l\u00e8ve ce sont les premiers choix, le reste a \u00e9t\u00e9 fait sans aucune motivation, rien que pour remplir la fiche telle que l\u2019exige le minist\u00e8re de l’Education. En apparence, l\u2019\u00e9l\u00e8ve a eu ainsi une fili\u00e8re de son choix alors qu\u2019en r\u00e9alit\u00e9 ce n\u2019est pas du tout ce qu\u2019il souhaite le plus. Dans ces conditions, l\u2019\u00e9l\u00e8ve est amen\u00e9 \u00e0 suivre l\u2019une des nombreuses fili\u00e8res dans un des \u00e9tablissements sup\u00e9rieurs, dont la plupart dispose de peu de moyens humains et mat\u00e9riels et souffre de mauvaises conditions de formation. Sans motivation, d\u00e9sarm\u00e9 de ses ambitions, l\u2019\u00e9tudiant tra\u00eene les quelques ann\u00e9es d\u2019\u00e9tude pour obtenir finalement le dipl\u00f4me et venir renforcer statistiquement l\u2019effectif des dipl\u00f4m\u00e9s ch\u00f4meurs ou \u00e0 la recherche d\u2019emploi.<\/p>\n\n\n\n

Le minist\u00e8re de l’Education a essay\u00e9 de porter quelques ajustements depuis l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re. Le score tient d\u00e9sormais compte d\u2019une part des notes des langues dans l\u2019\u00e9tablissement du score. Il tient \u00e9galement compte des in\u00e9galit\u00e9s socio-\u00e9conomiques r\u00e9gionales, pour l\u2019acc\u00e8s aux fili\u00e8res de la m\u00e9decine et de l\u2019ing\u00e9niorat, en r\u00e9servant quelques places aux bacheliers issus des r\u00e9gions d\u00e9favoris\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

Les bacheliers, qui ont r\u00e9ussi brillamment et qui se trouvent parmi les 50 premiers, peuvent obtenir une bourse nationale pour \u00e9tudier en France ou en Allemagne. Ces \u00e9tudiants qui feront d\u2019excellents parcours continuent g\u00e9n\u00e9ralement, apr\u00e8s le dipl\u00f4me, \u00e0 s\u00e9journer et travailler \u00e0 l\u2019\u00e9tranger et repr\u00e9sentent une perte s\u00e8che pour le pays et un gaspillage \u00e0 la fois mat\u00e9riel et intellectuel. Ils s\u2019ajoutent aux meilleurs des dipl\u00f4m\u00e9s de nos universit\u00e9s qui fuient en masse par vagues successives le pays, chaque ann\u00e9e \u00e0 la premi\u00e8re occasion. Ces jeunes ne manquent nullement de patriotisme ni d\u2019amour pour le pays, ils sont tout simplement \u00e0 la recherche d\u2019une ambiance de travail plus saine, des conditions mat\u00e9rielles plus confortables et une meilleure qualit\u00e9 de vie. <\/p>\n\n\n\n

Par ailleurs, que le MESRS octroie des bourses aux meilleurs de nos bacheliers pour qu\u2019ils partent \u00e0 l\u2019\u00e9tranger c\u2019est reconna\u00eetre que notre universit\u00e9 est incapable de g\u00e9rer ces jeunes dou\u00e9s et que la qualit\u00e9 de notre enseignement est tr\u00e8s m\u00e9diocre et ne convient pas \u00e0 ce genre d\u2019\u00e9tudiants \u00e0 tr\u00e8s haut potentiel.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e9parer l\u2019orientation universitaire des notes du bac<\/h3>\n\n\n\n

Relier l\u2019orientation universitaire aux notes obtenues aux \u00e9preuves du bac a entrain\u00e9 une d\u00e9t\u00e9rioration de la qualit\u00e9 du bac et l\u2019\u00e9puisement tant des \u00e9l\u00e8ves que des parents. Durant le lyc\u00e9e, l\u2019\u00e9l\u00e8ve est essentiellement obs\u00e9d\u00e9 par la pr\u00e9paration et le passage de l\u2019examen du baccalaur\u00e9at. Il ne s\u2019int\u00e9resse nullement \u00e0 la formation, l\u2019acquisition de connaissances et le d\u00e9veloppement d\u2019un esprit critique et de synth\u00e8se. La culture g\u00e9n\u00e9rale, les langues, la communication\u2026 ne font nullement partie de ses pr\u00e9occupations.<\/p>\n\n\n\n

La r\u00e9vision de ce syst\u00e8me du baccalaur\u00e9at et de l\u2019orientation est devenue n\u00e9cessaire et urgente. Il est indispensable de s\u00e9parer le baccalaur\u00e9at de l\u2019orientation universitaire. Le bac doit \u00eatre un dipl\u00f4me qui sanctionne la fin des \u00e9tudes secondaires et qui certifie un certain niveau de connaissances pouvant donner acc\u00e8s \u00e0 l\u2019universit\u00e9 rien de plus. L\u2019orientation universitaire doit se baser sur d\u2019autres crit\u00e8res. Il faut trouver un autre moyen d\u2019\u00e9valuation des connaissances et des comp\u00e9tences de l\u2019\u00e9l\u00e8ve qui vont lui permettre de suivre et de r\u00e9ussir telle ou telle fili\u00e8re de formation.<\/p>\n\n\n\n

Il est possible d\u2019utiliser par exemple les notes obtenues au cours de la derni\u00e8re ann\u00e9e (moyenne g\u00e9n\u00e9rale et notes des mati\u00e8res principales). On peut remplacer, dans le syst\u00e8me actuel des scores, les donn\u00e9es du bac, par les notes obtenues en terminale. Une pond\u00e9ration peut-\u00eatre effectu\u00e9e pour \u00e9liminer les \u00e9carts entre les diff\u00e9rents \u00e9tablissements. On pourrait y inclure, par un syst\u00e8me de bonus\/malus, d\u2019autres crit\u00e8res comme l\u2019\u00e2ge du candidat, les redoublements au cours des ann\u00e9es du lyc\u00e9e. On peut m\u00eame tenir compte des conditions \u00e9conomiques et sociales des parents\u2026 <\/p>\n\n\n\n

En effet, tous les \u00e9l\u00e8ves ne sont pas \u00e9gaux devant le bac. Ceux des r\u00e9gions int\u00e9rieures ainsi que ceux des milieux mat\u00e9riellement et intellectuellement d\u00e9favoris\u00e9s sont largement d\u00e9savantag\u00e9s. Et il faut en tenir compte pour plus d\u2019\u00e9quit\u00e9 et de justice.<\/p>\n\n\n\n

Pour une orientation active<\/h3>\n\n\n\n

Il est temps de penser \u00e0 une orientation plus participative et plus active o\u00f9 l\u2019\u00e9l\u00e8ve ne sera plus un score manipul\u00e9 m\u00e9caniquement par un algorithme informatique mais une partie prenante pour le choix de l\u2019\u00e9tablissement et la fili\u00e8re qu\u2019il d\u00e9sire. <\/p>\n\n\n\n

En France, par exemple, les d\u00e9marches pour l\u2019inscription \u00e0 l\u2019un des \u00e9tablissements de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur se font par l\u2019\u00e9l\u00e8ve durant toute l\u2019ann\u00e9e de la terminale. Elle comporte plusieurs \u00e9tapes dont une information abondante et facilement accessible sur les diff\u00e9rentes fili\u00e8res et les aptitudes et comp\u00e9tences n\u00e9cessaires. L\u2019\u00e9l\u00e8ve b\u00e9n\u00e9ficie \u00e9galement de conseils personnalis\u00e9s dispens\u00e9s par le cadre enseignant en fonction des r\u00e9sultats de l\u2019\u00e9l\u00e8ve au lyc\u00e9e. Au cours du deuxi\u00e8me trimestre de la terminale, l\u2019\u00e9l\u00e8ve adresse aux \u00e9tablissements de son choix un dossier de pr\u00e9inscription pr\u00e9cisant les fili\u00e8res dans lesquelles il souhaite s\u2019inscrire. En fonction des notes de premi\u00e8re et de terminale, sa candidature sera retenue ou rejet\u00e9e. L\u2019inscription d\u00e9finitive se fera apr\u00e8s obtention du bac.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019orientation active permet \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve de choisir de plein gr\u00e9 l\u2019\u00e9tablissement qui lui convient le mieux. Il sera dans ces conditions beaucoup moins frustr\u00e9 et aura vraiment l\u2019impression d\u2019avoir particip\u00e9 activement \u00e0 l\u2019orientation et qu\u2019il a eu l\u2019\u00e9tablissement qu\u2019il a lui-m\u00eame choisi. Il sera forcement plus responsable et plus motiv\u00e9. L\u2019orientation active permet ainsi de r\u00e9duire le taux d\u2019\u00e9chec et d\u2019abandon les premi\u00e8res ann\u00e9es de l\u2019universit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Le baccalaur\u00e9at gardera ainsi sa valeur symbolique et strat\u00e9gique. Il est indispensable pour acc\u00e9der aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures. L\u2019orientation et l\u2019affectation des bacheliers se feront en fonction des efforts fournis tout le long de la scolarit\u00e9 et surtout la derni\u00e8re ann\u00e9e du lyc\u00e9e. Ceci va permettre de finir avec le bachotage, la course aux notes finales du bac, les cours particuliers, le stress et tous les probl\u00e8mes signal\u00e9s pr\u00e9c\u00e9demment. Pour \u00eatre accept\u00e9 dans l\u2019\u00e9tablissement o\u00f9 il d\u00e9sire suivre ses \u00e9tudes sup\u00e9rieures et avoir la fili\u00e8re de son choix, l\u2019\u00e9l\u00e8ve sera oblig\u00e9 de travailler r\u00e9guli\u00e8rement tout le long de l\u2019ann\u00e9e et sera constamment \u00e0 jour. Le probl\u00e8me de la sur-notation au cours de l\u2019ann\u00e9e risque de se poser. Un contr\u00f4le ad\u00e9quat et le suivi des institutions par les inspecteurs du minist\u00e8re de l\u2019Education permettraient de d\u00e9tecter les abus et de les corriger en apportant la pond\u00e9ration ad\u00e9quate au niveau du calcul du score de l\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n\n\n\n

Pour conclure, la crise du Covid-19 nous a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 beaucoup de r\u00e9alit\u00e9s et surtout qu\u2019il est possible de faire autrement, de faire mieux. Le bac tel qu\u2019il est v\u00e9cu actuellement est devenu un v\u00e9ritable cauchemar pour tous. Il est \u00e0 l\u2019origine d\u2019une pression intense aussi bien pour le candidat que tout son entourage, suite \u00e0 son importance dans l\u2019orientation des futurs \u00e9tudiants.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e9parer le baccalaur\u00e9at de l\u2019orientation universitaire permettrait de finir avec cette pression dans l\u2019int\u00e9r\u00eat de tous. Le bac est tout simplement le passeport pour acc\u00e9der aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures. De nombreux pays ont supprim\u00e9 le baccalaur\u00e9at comme la Su\u00e8de (depuis 1968). D\u2019autres pays ont recours non seulement \u00e0 l\u2019examen final \u00e9crit mais \u00e9galement au contr\u00f4le continu, \u00e0 des oraux\u2026 Suite \u00e0 la pand\u00e9mie covid-19, la France a annul\u00e9, cette ann\u00e9e, les \u00e9preuves \u00e9crites classiques et va \u00e9valuer les \u00e9l\u00e8ves sur les notes du contr\u00f4le continu tout le long de la terminale.<\/p>\n\n\n\n

Par ailleurs, il est temps de revoir le syst\u00e8me d\u2019orientation passive par ordinateur tel qu\u2019il est pratiqu\u00e9 jusqu\u2019ici par le minist\u00e8re de l’Education. L\u2019orientation doit se baser sur les efforts fournis par les \u00e9l\u00e8ves durant toute leur scolarit\u00e9 au lyc\u00e9e et plus particuli\u00e8rement les notes de la derni\u00e8re ann\u00e9e. Le syst\u00e8me doit permettre \u00e9galement \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve de participer activement \u00e0 son orientation. Il doit disposer de toutes les informations n\u00e9cessaires sur les comp\u00e9tences et les capacit\u00e9s exig\u00e9es pour l\u2019acc\u00e8s et la r\u00e9ussite des \u00e9tudes dans les fili\u00e8res de son choix.<\/p>\n\n\n\n

Il est n\u00e9cessaire de r\u00e9former nos syst\u00e8mes universitaire, \u00e9ducatif et professionnel afin d\u2019assurer plus de coh\u00e9rence, de logique et de continuit\u00e9. Ces r\u00e9formes, tant demand\u00e9es par tous les partenaires, sont indispensables et urgentes pour contribuer \u00e0 r\u00e9duire le taux du ch\u00f4mage de nos jeunes et l\u2019abandon scolaire. Il faudrait \u00e9galement revoir la question de l\u2019exode de nos jeunes pour voir comment les retenir tout en leur garantissant une vie digne et honorable. Il en va de l\u2019avenir de notre pays.<\/p>\n\n\n\n

Enfin souhaitons \u00e0 nos candidats au baccalaur\u00e9at bon courage et bonne chance aux \u00e9preuves avec tous nos souhaits de r\u00e9ussite.<\/p>\n\n\n\n

* Professeur \u00e0 l\u2019Institut national agronomique de Tunisie, \u00e0 la retraite.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Articles du m\u00eame auteur dans Kapitalis : <\/h3>\n\n\n\n
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Et si on parlait de la souffrance de la volaille dans les \u00e9levages industriels?<\/a><\/blockquote>