{"id":34770,"date":"2016-01-14T11:01:18","date_gmt":"2016-01-14T10:01:18","guid":{"rendered":"http:\/\/kapitalis.com\/tunisie\/?p=34770"},"modified":"2016-01-14T11:42:54","modified_gmt":"2016-01-14T10:42:54","slug":"tribune-pour-laboutissement-des-reformes-a-lecole-polytechnique-de-tunisie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kapitalis.com\/tunisie\/2016\/01\/14\/tribune-pour-laboutissement-des-reformes-a-lecole-polytechnique-de-tunisie\/","title":{"rendered":"Pour l’aboutissement des r\u00e9formes \u00e0 l’Ecole polytechnique de Tunisie"},"content":{"rendered":"

\"Ecole-polytechnique-de-Tunisie\"<\/p>\n

Un groupe d’enseignants, de chercheurs et de scientifiques de plusieurs disciplines plaident pour l’acc\u00e9l\u00e9ration des r\u00e9formes de l’Ecole polytechnique de Tunisie (EPT).<\/strong><\/em><\/p>\n

<\/p>\n

La Tunisie s’est dot\u00e9e en 1991 (Loi n\u00b0 91-42 du 26 juin 1991) d’une nouvelle institution universitaire d’excellence: l’Ecole polytechnique de Tunisie (EPT).\u00a0 En 1994, un s\u00e9minaire international annon\u00e7ait la \u00abnaissance d’une grande \u00e9cole\u00bb<\/em>, pleine de promesses et d’ambitions pour une contribution d\u00e9cisive au d\u00e9veloppement de la science et de la technologie dans le pays. En tant que nouvelle institution d’excellence pour la formation des ing\u00e9nieurs, l’EPT s’est vue assigner les grandes missions suivantes:<\/p>\n

1- r\u00e9pondre aux besoins du pays en ing\u00e9nieurs de conception et de projets qui soient \u00e0 m\u00eame d’am\u00e9liorer les syst\u00e8mes techniques, de suivre et de maitriser l’\u00e9volution technologique et d’assumer des hautes responsabilit\u00e9s dans les domaines scientifique; technique, \u00e9conomique et social, dans les secteurs priv\u00e9 et public.<\/p>\n

2- assurer \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves une formation interdisciplinaire destin\u00e9e \u00e0 leur faire acqu\u00e9rir une culture scientifique, technique et g\u00e9n\u00e9rale de haut niveau;<\/p>\n

3- contribuer, par ses recherches et ses travaux, au d\u00e9veloppement et \u00e0 la maitrise des technologies modernes.
\nA cet effet, l’EPT a \u00e9t\u00e9 dot\u00e9e de statuts particuliers (d\u00e9cret n\u00b092-1476 du 15 ao\u00fbt 1992), con\u00e7us \u00e0 l’\u00e9poque pour prendre en compte sa sp\u00e9cificit\u00e9 et lui permettre de r\u00e9aliser ses trois missions nationales.<\/p>\n

A l’occasion de son 20e anniversaire, qui co\u00efncidait avec l’accueil de sa 22e promotion, l’EPT a pr\u00e9sent\u00e9 en octobre 2014 son vaste programme d’\u00e9valuation et de r\u00e9forme, s’appuyant sur de larges consultations, et aboutissant \u00e0 des propositions de recommandations fortes pour la r\u00e9forme et la r\u00e9novation de l’ensemble de son dispositif, afin de consolider ses atouts et r\u00e9aliser pleinement ses ambitions.<\/p>\n

Le rapport publi\u00e9 \u00e0 l’occasion : \u00abLib\u00e9rer le potentiel de l’EPT : L’exigence d’une r\u00e9forme\u00bb<\/em><\/a> r\u00e9sume cette entreprise. Il identifie les principaux probl\u00e8mes qui entravent l’action et la performance de l’institution :<\/p>\n

1- l’inad\u00e9quation du statut juridique de l’Ecole par rapport \u00e0 ses sp\u00e9cificit\u00e9s et objectifs;<\/p>\n

2- les d\u00e9ficiences du statut actuel des enseignants chercheurs de l’EPT;<\/p>\n

3- l’insuffisance des moyens humains et financiers mis \u00e0 sa disposition.<\/p>\n

Le rapport propose des recommandations sugg\u00e9rant de nouvelles r\u00e8gles de gouvernance\u00a0 conformes aux meilleures pratiques des \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs les plus prestigieuses au niveau international. L\u2019adoption de ces recommandations permettrait \u00e0 l’EPT plus d’efficacit\u00e9 et de performance dans la r\u00e9alisation de ses\u00a0 objectifs, constants et plus imp\u00e9rieux que jamais, \u00e0 savoir: 1- une formation de qualit\u00e9 selon les standards internationaux; 2- une relation \u00e9troite et fructueuse avec le tissu \u00e9conomique le plus performant du pays, et 3- une\u00a0 recherche f\u00e9conde et utile pour le pays.<\/p>\n

La mise en \u0153uvre de\u00a0 ces m\u00e9canismes de gouvernance, condition n\u00e9cessaire \u00e0 une formation et une production scientifique et technologique dynamiques et de grandes qualit\u00e9s, passe par l’amendement du cadre l\u00e9gislatif et r\u00e9glementaire de l’Ecole, la restructuration des statuts juridiques r\u00e9gissant son organisation administrative, financi\u00e8re et acad\u00e9mique.<\/p>\n

En signant cette tribune, j’apporte mon plein soutien au projet de r\u00e9forme port\u00e9 par les instances de l’Ecole Polytechnique de Tunisie et j’appelle les autorit\u00e9s de tutelle \u00e0 consid\u00e9rer les nouveaux textes de loi et d\u00e9cret propos\u00e9s; ils s’inscrivent parfaitement dans les orientations strat\u00e9giques du pays visant la r\u00e9novation universitaire et l’\u00e9l\u00e9vation de ses capacit\u00e9s et comp\u00e9tences scientifiques et technologiques. Une gouvernance moderne, responsable et entreprenante est un gage de d\u00e9veloppement, de comp\u00e9titivit\u00e9 et de rayonnement national et international.<\/p>\n

Liste des Signataires<\/strong><\/em>
\n1- Abdelhafidh Samir, Ma\u00eetre de Conf\u00e9rences, FSEG Tunis, Tunisie;<\/em>
\n2- Abdelkafi Rami, Economiste, BID, Arabie Saoudite;<\/em>
\n3- Abdennadher Ali, Enseignant-Chercheur, INSAT et EPT, Tunisie;<\/em>
\n4- Abdessalem Tahar, Professeur de l’enseignement sup\u00e9rieur, FSEG Tunis et EPT, Tunisie;<\/em>
\n5- Abichou Azgal, Professeur et directeur de l’EPT, EPT, Tunisie;<\/em>
\n6- Alouini Mohamed-Slim, Professor\/Associate Dean, KAUST, Arabie Saoudite;<\/em>
\n7- Aouni Nizar, R&D, ABB Automation Products GmbH, Allemagne;<\/em>
\n8- BAHRI Abbes, Professeur Universitaire, Rutgers University, Etats Unis;<\/em>
\n9- Bchir Mohamed Hedi, Economiste, UNESCWA;<\/em>
\n10- Bel Hadj Ali Fateh, Directeur Associ\u00e9, ArchiveYourDocs, Tunisie;<\/em>
\n11- Belhaj Jamel, Directeur G\u00e9n\u00e9ral, Caisse des D\u00e9p\u00f4ts et Consignations, Tunisie;<\/em>
\n12- Ben Aissa Hazem, Ma\u00eetre de Conf\u00e9rences, Universit\u00e9 Paris 11, France;<\/em>
\n13- Ben Rejeb Mohamed, Professeur de l’enseignement sup\u00e9rieur, ENIT, Tunisie;<\/em>
\n14- Ben Tahar Imen, Ma\u00eetre de Conf\u00e9rences, Universit\u00e9 Paris Dauphine, France;<\/em>
\n15- Benamara Abdelmajid, Professeur, ENIM, Tunisie;<\/em>
\n16- Benhammouda Zied, Ing\u00e9nieur R&D, Blue Ridge Logiciels, France;<\/em>
\n17- Benna Zayani Memia, Professeur, ISSTE, Tunisie;<\/em>
\n18- Benzina Adel, Ma\u00eetre Assistant, EPT, Tunisie;<\/em>
\n19- Bouabdallah Othman, Economiste, Banque Centrale Europ\u00e9enne;<\/em>
\n20- Boubaker Sabri, Associate Professor, Champagne School of Management <\/em>
\n(Groupe ESC Troyes), France;<\/em>
\n21- Boughzala Mongi, Professeur \u00e9m\u00e9rite, Universit\u00e9 de Tunis El Manar, Tunisie<\/em>
\n22- Boujemaa Hatem, Professeur Universitaire, SupCom, Tunisie;<\/em>
\n23- Boussofara Behjet, Directeur G\u00e9n\u00e9ral, TALAN, Tunisie;<\/em>
\n24- Chaker Selma, Ma\u00eetre Assistant, Universit\u00e9, Tunisie ;<\/em>
\n25- Chebbi Ali, Professeur de l’enseignement Sup\u00e9rieur, ISG Tunis, Tunisie;<\/em>
\n26- Chebil Tarek, I.T. Manager, Axe Finance, Tunisie;<\/em>
\n27- Chemingui Mohamed Abdelbasset, Senior economist et chef de section de l’integration regionale, UN-ESCWA, Liban;<\/em>
\n28- Cherif Ridha, Directeur Risques de March\u00e9, BIAT, Tunisie;<\/em>
\n29- Dallagi Ali, Directeur de projet, BIAT, Tunisie;<\/em>
\n30- Daoud Afef, Founding partner, Views Consulting, UK;<\/em>
\n31- Dhif Mohamed Adel, Professeur, FSEG Nabeul et EPT, Tunisie; <\/em>
\n32- Dridi Leila, Chef du D\u00e9partement des Langues et Communication ; Ecole Polytechnique de Tunisie;<\/em>
\n33- El Elj Moez, Ma\u00eetre de Conf\u00e9rences, ISG Tunis, Tunisie ;<\/em>
\n34- El Lahga Abdelrahmen, Ma\u00eetre de Conf\u00e9rences, Universit\u00e9 de Tunis, Tunisie;<\/em>
\n35- Farhani Wajdi, Ing\u00e9nieur Polytechnicien, SATT Ouest Valorisation, France;<\/em>
\n36- Hamdi Essaieb, Ma\u00eetre de Conf\u00e9rences, ENIT\/EPT, Tunisie;<\/em>
\n37- Hamdi Nabil, Ma\u00eetre Assistant, ISTEUB, Tunisie;<\/em>
\n38- Hamdouni Mondher, Consultant Telecom, Ericsson, France;<\/em>
\n39- Haouari Mohamed, Professeur Universitaire, ENIT, Tunisie;<\/em>
\n40- Houcine Abbassi, Directeur Op\u00e9rations, Vivo Energy Tunisie, Tunisie;<\/em>
\n41- Jedidi Kamel, Professeur, Columbia University, Etats-Unis ;<\/em>
\n42- Jhinaoui Rabii, Directeur, Adactis, Tunisie;<\/em>
\n43- Jomaa Moez, Chercheur scientifique, SINTEF, Norv\u00e8ge;<\/em>
\n44- Jouini Ely\u00e8s, Professeur des Universit\u00e9s, Universit\u00e9 Paris-Dauphine, France ;<\/em>
\n45- Karoui Ramzi, Directeur Technique, Zone Europe Moyen-Orient, Prismtech, France ;<\/em>
\n46- Krichene Noureddine, Economiste, Formerly at IMF, IsDB and INCIEF; <\/em>
\n47- Ksouri Mohamed Najed, CEO, ERM Partners, Tunisie;<\/em>
\n48- Larbi Hedi, Visiting Professor at Harvard University, Harvard University, Etats-Unis;<\/em>
\n49- Mabrouki Issam, Directeur de d\u00e9partement \u00e0 l’Ecole Polytechnique de Tunisie, Tunisie;<\/em>
\n50- Makhlouf Mohamed, Enseignant Chercheur, KEDGE Business School, France;<\/em>
\n51- Missaoui Oualid, Senior Quantitative Scientist, Portware\/FactSet, Etats-Unis;<\/em>
\n52- Mnakri Moktar, Advisor International Telecommunication Union;<\/em>
\n53- Mnif Mohamed, Professeur Universitaire, ENIT, Tunisie;<\/em>
\n54- Nabi Mahmoud Sami, Ma\u00eetre de Conf\u00e9rences, Ecole Polytechnique de Tunisie;<\/em>
\n55- Robbana Riadh, Professeur, INSAT, Tunisie;<\/em>
\n56- Rouis Mohamed Larbi, DG & COO, Leoni Wiring Systems Tunisia, Tunisie;<\/em>
\n57- Sahnoun Bilel, DG, Bourse de Tunis, Tunisie;<\/em>
\n58- Sahraoui Melik, Chef du D\u00e9partement M\u00e9canique de l’Ecole polytechnique de Tunisie;<\/em>
\n59- Saidane Dhafer, Professeur, SKEMA Business School – Universit\u00e9 de Lille, France;<\/em>
\n60- Saidane Hassine \u00a0\u00a0 \u00a0Senior Manager, Wal-Mart – USA, Etats-Unis;<\/em>
\n61- Souid\u00e8ne Mseddi Wided, Chef du D\u00e9partement d’Electricit\u00e9 de l’EPT, Ecole Polytechnique de Tunisie;<\/em>
\n62- Tekaya Wajdi, Managing Director, Quant-Dev SARL, Tunisie;<\/em>
\n63- Touzi Nizar, Professeur, Pr\u00e9sident D\u00e9partement Math\u00e9matiques Appliqu\u00e9es, Ecole Polytechnique, France;<\/em>
\n64- Trabelsi El Handous Leila, Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral de l’Ecole polytechnique de Tunisie;<\/em>
\n65- Zarroug Malek, Ing\u00e9nieur de Recherche, PSA Peugeot Citro\u00ebn, France;<\/em>
\n66- Zitouna Habib, Directeur G\u00e9n\u00e9ral, ITCEQ, Tunisie.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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