Un enfant a coupé la langue de son camarade au centre spécifique pour enfants handicapés à Kalaa Kebira (Sousse). Une enquête a été ouverte.

Cela s’est passé hier, vendredi 9 mars 2018, dans la sallede classe. Deux enfants se sont chamaillés et l’un d’eux a pris des ciseaux et coupé la langue de son camarade. Le blessé à été transporté à l’hôpital et subira, aujourd’hui, une intervention.

Une enquête a été ouverte et la délégation de la protection de l’enfance est entrée en ligne estimant qu’il s’agit de la responsabilité des éducateurs, censés veiller sur les enfants.

Y. N.

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Le procureur de la république a ordonné la mise en dépôt d’un 4^e suspect dans l’affaire des enfants autistes maltraités dans un centre spécifique à l’Ariana.

Ce dernier est agent au centre appelé «Les premiers pas qui comptent», où des scènes de violences sur les enfants ont été tournées et ont fait le tour du Web en Tunisie et à l’étranger. L’homme, qui est suspecté d’avoir pris part aux maltraitances, a été entendu hier, mardi 20 février 2018.

La directrice et 2 autres éducatrices du centre ont été placées en détention, lundi soir, et 2 autres employées entendues puis relâchées, hier.

Notons que des parents d’enfants scolarisés dans ce centre à El-Menzah 7 (Ariana), à l’instar de la députée Mbarka Brahmi, dénoncent une injustice et soutiennent les suspects. Ils ont d’ailleurs manifesté, hier, devant le district de l’Ariana et appelé à libérer la directrice Hela, en précisant qu’elle avait engagé des procédures administratives contre une des éducatrices qui apparaît sur la vidéo et l’aurait même licenciée, le 5 février.

Ils ont également lancé une pétition qu’ils prévoient de transmettre aux autorités locales afin de demander à ce que le centre poursuive ses activités. «Il est le seul, dans la zone, à fournir un service pour les enfants autistes et il l’a toujours bien fait, à part le récent incident», ont-il soutenu.

Y. N.

Tunisie : Mbarka Brahmi défend la directrice du centre pour enfants autistes

Enfants autistes torturés : Vers la fermeture du centre de l’Ariana

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La direction d’une école primaire à Bir Ali Ben Khalifa (Sfax) annonce aux élèves le suicide de leur camarade, Eya (10 ans), sur un tableau à l’entrée de la cour…

Nous ne savons pas si la direction de l’établissement avait mis en place une cellule de crise ou pris d’autres mesures de précaution adaptées à la circonstance, pour éviter que d’autres élèves ne soient tentés, par malheur, de commettre le même geste irréparable de leur défunte camarade, même si on peut voir dans cette annonce une forme de banalisation du suicide.

Qui qu’il en soit, les élèves ont rendu hommage à Eya après la levée du drapeau et avant l’entrée en classe.

Eya, l’élève en 4^e année primaire, se serait donné la mort, par pendaison, dans la nuit du jeudi à vendredi 20 octobre 2017. Selon les premiers éléments de l’enquête, elle aurait reproduit le geste du héros d’un feuilleton turc.

Le suicide infantile étant devenu un phénomène social en Tunisie, les parents et les éducateurs seront bien inspirés de mieux écouter et orienter les enfants, surtout ceux qui présentent quelque fragilité psychologique.

Y. N.

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Dans un conte proposé à des écoliers de Tunis, on peut lire que l’époux éduque sa femme pour en faire une épouse soumise et bien élevée. Vous avez dit misogynie?

C’est une parente d’élève qui découvert ce conte au ton machiste, intitulé « Le roi Adel », édité par la Bibliothèque verte, où l’on peut lire ce passage pour le moins surprenant : «Et son époux a réussi à l’éduquer jusqu’à en faire un modèle d’épouse soumise, humble, bien élevée et parfaite»… (sic !).

On peut imaginer l’influence que pourrait avoir un pareil passage, qui suinte le machisme et la misogynie, sur l’esprit des enfants.

Kapitalis a montré cet extrait à Ahlem Mahmoud, orthophoniste, pédopsychologue, auteure et éditrice de livres pour enfants. Cette spécialiste, qui s’intéresse au développement de l’enfant et à la place fondamentale que les contes occupent dans sa vie et la formation de sa conscience et de son imaginaire, s’est montrée tout autant surprise que  choquée qu’un tel passage n’ait pas encore attiré l’attention des éducateurs.

«L’enfant est un être en construction, son cerveau est immature, très fragile et malléable. Son environnement social et affectif agit directement et en profondeur sur son cerveau. Son entourage joue un rôle prépondérant dans son éducation, sa socialisation et son comportement futur, celui de l’adulte qu’il sera plus tard», a indiqué la psychologue, en précisant que l’entourage de l’enfant, c’est sa famille et son école, qui représente pour lui une seconde famille.

«L’école, cette institution officielle où la littérature est considérée comme un support pour les apprentissages tient une place essentielle dans la transmission des savoirs. Cette littérature, on la retrouve dans les contes, qui  occupent une place privilégiée dans la culture de l’enfant et sont un formidable outil d’apprentissage puisqu’ils permettent à l’enfant de construire les bases de sa culture», a-t-elle ajouté.

Les contes peuvent apporter beaucoup aux élèves sur le plan personnel, car ils leur offrent la possibilité de s’instruire, de s’ouvrir au monde, de nourrir leur imaginaire, de découvrir, de comprendre la vie, de rêver, et de grandir, indique la spécialiste, qui considère les contes comme une source précieuse d’exploitation pédagogique pour les enseignants.

«Malheureusement, les enseignants ne donnent pas de l’importance à tout cela, en donnant à nos enfants des contes qui sont néfastes et dévastateurs pour leur avenir et pour leurs comportements, comme ce conte qui a été proposé par une enseignante à ses élèves de la 4^e année de l’école de base. C’est un crime contre l’enfance», a-t-elle conclu.

Y. N.

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La visite du rappeur Kafon à une école primaire a été mal vue par des parents et des éducateurs qui ont fustigé cette initiative à travers les réseaux sociaux.

Le secrétaire général du Syndicat général de l’enseignement de base, Mastouri Gammoudi, a déclaré avoir été surpris en apprenant que des rappeurs, dont Kafon, ont été invités à visiter des écoles primaires, considérant que cela constituait un grave précédent qui pourrait être nuisible pour les petits enfants.

Le rappeur, qui avait évoqué dans l’émission « Madrasaty », sur la chaîne Wataniya 2, le 9 février 2016, le sujet de la drogue et appelé à l’abrogation de la loi n° 52 qui condamne à 1 an de prison les consommateurs des stupéfiants, n’était pas, selon de nombreux parents, un personnage indiqué pour discuter avec des écoliers. D’autant qu’il avait été lui-même condamné à la prison pour consommation de cannabis.

N. H.

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Les responsables de la maternelle Ibn Sina à Sfax, dont une éducatrice a été accusée d’avoir battu un enfant, nient toute responsabilité dans cet acte.

Après la diffusion, par plusieurs médias, dont Kapitalis, du témoignage de la mère qui accuse une éducatrice d’avoir battu son enfant (2 ans et ½ ) avec un objet dur, lui laissant des traces sur le corps (photos à l’appui), les responsables du jardin d’enfants ont fait part de leur version des faits dans cet incident.

Mme et M. Alala sont les propriétaires de la maternelle de Sfax, Marielle Argence Alala en est la directrice. Tout en dénonçant toute forme de violence, essentiellement contre les enfants, le couple a indiqué à Kapitalis que le corps éducatif de la maternelle n’a jamais battu un enfant et ne le fera jamais.

«Cette accusation est mensongère. Nous dénonçons la violence et nous sommes de tout cœur avec l’enfant et sa famille, mais nous n’en sommes en aucun cas responsables», a dit Maher Alala, précisant que l’enquête en cours dévoilera les dessous de l’affaire.

«La version qui a été communiquée est cousue de mensonges. L’enfant portait déjà une couche en arrivant le matin, celle-ci n’a donc pas été utilisée pour camoufler quoi que ce soit. Et ce n’est pas la maman qui a récupéré l’enfant, mais le chauffeur qui l’a déposé chez lui où il a été gardé par l’aide-ménagère avant que les parents ne découvrent les traces des coups. Nous n’accusons personne, mais nous nions tout lien avec cette affaire d’autant qu’il y a d’autres intervenants, qui seront d’ailleurs entendus par la justice», a-t-il ajouté, en indiquant que l’éducatrice a été interrogée par la police avant d’être relâchée.

Marielle Argence Alala, maîtresse d’école de son Etat, et qui a exercé à Bordeaux en France, a précisé que l’établissement accueille 30 enfants pour 6 éducateurs et 2 intervenants. «Chaque jour, nous avons nos élèves qui ont envie de venir à l’école, de travailler, d’apprendre et de jouer avec leurs camarades. Chaque jour, nous sommes heureux et fiers d’apporter ce plaisir à nos élèves et cette sérénité à leurs parents qui savent qu’ils sont entre de bonnes mains», a-t-elle confié, précisant que les parents des 29 autres enfants inscrits dans la maternelle ont signé une pétition dans laquelle ils font part de leur confiance aux dirigeants de l’établissement pour l’éducation de leurs enfants et de leur satisfaction aussi bien sur le fond que sur la forme.

La directrice de la maternelle a ajouté que les éducateurs n’ont jamais levé la main sur les enfants, cela va contre les principes moraux et les règles de la pédagogie. «Nous échangeons avec les petits et nous ne les frappons pas. Le petit M. qui est très joueur et éveillé, a participé, ce jour-là, à toutes les activités. Ce serait d’ailleurs stupide de vouloir cacher des coups en lui mettant une couche», a-t-elle dit, ajoutant : «Nous sommes tous peinées devant les photos des coups portés sur ce petit garçon, que nous aimons beaucoup, mais en aucun cas cela ne vient de notre école et nous ferons tout pour que la vérité se sache».

Il convient de préciser que le jardin d’enfants qui n’a pas encore achevé les démarches administratives pour avoir l’autorisation a été fermé par le ministère de la Femme, de la Famille et de l’Enfance, en attendant les résultats de l’enquête judiciaire, ouverte après une plainte déposée par les parents.

                                                                                                                                                                                          Y. N.

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