Il a dans ce sens décidé le limogeage du ministre de l’Éducation Fethi Sellaouti, qui a été remplacé par Mohamed Ali Boughdiri, lit-on dans le communiqué, qui annonce également la nomination de Abdelmonom Belati à la tête du ministère de l’Agriculture, en remplacement à Mahmoud Elyes Hamza.

Y. N.

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Intervenant sur l’émission RDV 9, le ministre de l’Éducation a indiqué qu’un médecin est impliqué dans un réseau de fraude en expliquant qu’un candidat a subi une intervention pour se faire implanter un kit de fraude, appelé «homsa» (pois chiche pour sa petite taille).

Tout en affirmant ne pas pouvoir en dire plus sur cette affaire, Fethi Sellaouti a ajouté que son département apportera plus de détails sur les différents réseaux démantelés lors de cette session 2022, tout en regrettant que «la technologie soit mise à disposition de la triche au bac» et en estimant que le phénomène «ne pourra pas être complètement et définitivement éradiqué, les tricheurs utilisant des technologies de plus en plus sophistiquées».

Le ministre qui a également regretté que de tels abus touchent à la crédibilité de cet examen national, a réaffirmé l’engagement de tous ceux qui travaillent dans le secteur éducatif pour que les épreuves se déroulent dans les meilleures conditions.

Notons que des dizaines de réseaux de fraude ont été démantelés dans différentes régions du pays et que plusieurs suspects ont été arrêtés et placés en détention. Quant aux candidats ayant triché lors des épreuves, ils ont été suspendus et feront l’objet de poursuites.

Y. N.

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Il a, par ailleurs, indiqué que le taux de chômage parmi les diplômés est de 30%.

Le ministre a, dans le même contexte, souligné l’importance de la formation professionnelle, assurant que le marché du travail requiert des compétences développées.

«Les centres de formation doivent répondre aux exigences du marché de l’emploi et anticiper sur les spécialités à venir», a-t-il conclu.

Notons que M. Sellaouati a participé, aujourd’hui, à la publication du sondage organisé par l’organisme de financement international.

C. B. Y. 

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C’est ce qu’a affirmé, ce mardi 31 mai 2022, le ministre de l’Education, Fathi Sellaouti, ajoutant que son département rendra public un communiqué à cet effet dans les heures à venir.

Et d’ajouter qu’un accord a été trouvé avec la partie syndicale pour entamer la réforme du système éducatif au secondaire, notamment en ce qui concerne la révision des manuels scolaires.

C. B. Y.

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Le ministre de l’Education Fathi Selaouiti s’est exprimé, ce mercredi 12 janvier 2022, concernant l’agression à la seringue de trois fillettes à proximité d’une école primaire à à Bab el Khadhra (Tunis).

Selon lui, il n’y a pas assez de «données précises» concernant cet incident.

Rappelons que les 3 élèves ont assuré qu’un inconnu les a piquées par un produit inconnu devant une publinet.

Selon une proche de l’une des victimes, intervenant, ce matin, sur Mosaïque FM, une hausse de leur température a été observée suite à leur transfert à l’hôpital.

C. B. Y.

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Faisant l’objet de soupçons de corruption, le délégué régional de l’éducation à Gafsa, Abdelaziz Aoua, a été démis de ses fonctions, ce mercredi 27 octobre 2021.

Le ministre de l’Éducation, Fethi Sellaouti l’a par ailleurs remplacé par Noureddine Nouri.

Notons qu’une enquête a été ouverte par la commission d’inspection financière et administrative suite à l’enregistrement d’infractions commises par Abdelaziz Oua.

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Le projet de budget du ministère de l’Éducation pour 2021 a enregistré une hausse, pour atteindre 6.728 millions de dinars, contre 6.509 en 2020, et cela est dû au développement des fonds de crédit-bail, qui ont augmenté de 3,68%, selon le ministre de l’Éducation, Fethi Sellaouti.

Auditionné par la commission parlementaire de la jeunesse, des affaires culturelles, de l’éducation et de la recherche scientifique, ce jeudi 19 novembre 2020, M. Sellouati a, toutefois, estimé que ce budget ne répond pas aux exigences minimales du secteur en termes de ressources humaines et de crédits d’investissement, assurant qu’à titre d’exemple, les 500 employés qui se seront recrutés dans les établissements d’enseignement ne combleront pas la pénurie actuelle à cet effet. Ces établissements ayant besoin de 3.500 employés supplémentaires, selon lui.

Le ministre a, par ailleurs, salué les efforts déployés par la société civile pour fournir des ressources visant à améliorer l’infrastructure des établissements d’enseignement, soulignant que le ministère avait collecté, grâce à cette contribution, environ 15 millions de dinars l’année dernière.

Sellouati a, sur un autre plan, estimé que l’horaire scolaire en Tunisie est déséquilibré et qu’il doit faire l’objet de révision, expliquant que, d’une part, le nombre d’heures d’enseignement en Tunisie est le plus élevé au monde, selon lui, avec une moyenne globale de 36 heures par semaine, et que, d’autre part, le nombre de semaines d’enseignements est le plus bas.

C. B. Y.

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L’Université de Tunis-El Manar a pu obtenir 1000 licences Coursera supplémentaires en plus des 5000 déjà distribuées donnant l’accès à un catalogue de plus de 3.800 cours et 400 spécialisations.

Ces cours couvrent les multiples thèmes suivants : Cloud and IT; Computer Science; Data Science; Engineering & Physical Sciences; Healthcare; Professional Development; Technology, Arts and Humanities; Business.
Pour obtenir une licence, il faut s’inscrire à travers le lien suivant.

Vu le nombre limité de places, les premiers inscrits seront les premiers servis, sachant que le dernier délai pour l’inscription est fixé au 8 avril 2020 à minuit.

Les sélectionnés recevront par mail un lien vers leurs comptes Coursera et devront l’activer dans un délai de 15 jours.

Une fois ce délai dépassé, les licences non activées seront réattribuées selon la liste d’attente.

Chaque utilisateur peut s’inscrire à un nombre illimité de cours avec une seule licence et la validité des licences prendra fin au 30 septembre 2020

Pour plus d’informations, contacter le Pr. Fethi Sellaouti, président de l’Université de Tunis-El Manar : GSM : (+216) 98 958 792 – Email: fethi.sellaouti@utm.tn

Source : communiqué.

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Dans le cadre du développement des synergies entre l’entreprise et l’université tunisiennes, l’Union tunisienne de l’industrie, du commerce et de l’artisanat (Utica) a accueilli, le mardi 25 février 2020, une réunion relative au projet PAQ, co-construit avec l’Ecole nationale des ingénieurs de Tunis (Enit) pour le lancement d’un master de recherche interdisciplinaire en traitement de l’information.

Ce master co-construit université-entreprise a pour objectif de mettre en place un apprentissage du métier d’ingénieur R&D dans les entreprises et les startups.

La réunion a été présidée par Adel Manaa, président de la Fédération nationale de l’électricité et de l’électronique, Fethi Sellaouti, président de l’université Tunis El-Manar et Sonia Jaziri Arbi, coordonatrice de ce programme.

Ouvrant les travaux de cette réunion, M. Manaa a affirmé que l’Utica, consciente de l’importance de l’innovation et de la recherche et développement pour tous les secteurs économiques, se lance maintenant dans une dynamique d’actions pour promouvoir l’innovation et les technologies dans les diverses filières économiques à travers un partenariat entre les universités, les entreprises et les startups tunisiennes. Il a ajouté qu’il est primordial de développer l’innovation et la R&D à travers la promotion des startups innovantes et de toutes les initiatives de R&D collaboratives entre universités et entreprises.

M. Manaa a, en outre, souligné que lancement de ce master co-construit entre l’université et l’entreprise est une action de partenariat public-privés entre l’Enit et l’Utica pour l’amélioration de la qualité d’un master de recherche transdisciplinaire tourné vers l’entreprise.

Cette co-construction permettra le développement de la capacité des enseignants-chercheurs et des étudiants à appréhender les problématiques industrielles par l’accompagnement des entreprises à la mise en place d’unité de RDI.

M. Sellaouti s’est félicité, de son côté, de cette alliance université-entreprise à travers l’Utica ajoutant que l’objectif recherché par ce master co-construit est le rapprochement de l’université et de l’entreprise et l’ouverture de l’université sur son environnement social et économique, ajoutant qu’il est important de mettre un terme à l’absence de relations de coopération fortes entre les institutions universitaires et leur milieu social et économique afin de mieux répondre aux besoins de l’économie du pays en général et des entreprises en particulier.

L’Utica, en tant que représentant des entreprises privées en Tunisie, a un rôle pivot dans le soutien de l’ouverture des universités sur leur environnement économique et industriel notamment en encourageant la création de startups considérées comme la meilleure solution pour réduire le taux de chômage, notamment celui des diplômés, a conclu M. Sellaouti.

Source : communiqué.

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Une conférence s’est tenue ce vendredi 15 novembre 2019 à l’Union tunisienne de l’industrie, le commerce et l’artisanat (Utica), en collaboration avec l’Université de Tunis Al-Manar (UTM), pour débattre de l’intelligence artificielle, un phénomène qui impacte directement la vie des entreprises.

Il s’agit de faciliter aux jeunes chercheurs la rencontre avec les responsables d’entreprises, afin d’échanger leurs expériences et promouvoir et adapter la recherche universitaire sur l’intelligence artificielle au contexte économique et social tunisien, la technologie prenant de plus en plus de place dans notre vie. 

D’après Adel Manaa, président de la Fédération nationale de l’électricité (Fedelec) de l’Utica, l’intelligence artificielle constitue pour les entreprises un outil très important qui peut améliorer leur compétitivité et leur performance dans de nombreux secteurs. Elle nécessite en outre de nouvelles compétences qui doivent être définies à travers une synergie entre l’université et le monde socio-économique, sur la base d’une mise à jour des mécanismes existants. D’où la nécessité de rapprocher les universitaires des industriels à cet effet.

Quant au Pr Fethi Sellaouti, président de l’UTM, il a déclaré, lors de cette conférence, qu’il faut combler le gap entre les universités d’une part, et la société et les entreprises économiques d’autre part, et mettre à jour également les cursus universitaires en fonction de l’évolution du marché du travail et des besoins des entreprises.

A. M.

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