Dans un communiqué publié ce jeudi 20 février 2025, la DGSN a précisé que l’enquête menée par la police judiciaire en coordination avec des brigades spécialisées, a révélé que les dealers tentaient d’enrôler des élèves afin d’écouler leur marchandise au lycée.

Les suspects ont été arrêtés et placés en détention sur ordre du ministère public, alors que l’enquête se poursuit, ajoute la même source.

Y. N.

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Dans un communiqué commun les ministères ont affirmé que les cours seront suspendus pendant 3 jours dans les établissements universitaires et éducatifs ainsi que dans les centres de formation, et ce, les 20, 21 et 22 avril.

Y. N.

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Suite à l’allègement en Tunisie des mesures de lutte contre le coronavirus et la reprise progressive des activités administratives, commerciales et culturelles, la Société Tunisienne de Pédiatrie , la Société Tunisienne de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent et l’Association Tunisienne de Défense de l’Enfant ont appelé les autorités à une se d’un «rythme scolaire normal», sot à mettre fin au système par groupe toujours en vigueur dans les écoles».

Estimant que ce système est inadapté et constitue une «irrégularité pédagogique qui a fortement impacté les élèves», les 3 Associations appelle à sauver l’année scolaire en cours et à restituer une continuité de protection pour les population vulnérables.

La même source affirme que suite à la mise en place de ce système par groupe, il a été constaté des difficultés d’apprentissage, une détresse psychologique perçue chez un grand nombre d’élèves, citant notamment des symptomatologie anxieuse et dépressives, une augmentation du recours à la violence et à l’agressivité allant jusqu’à la conduite suicidaire.

«L’exacerbation des inégalités scolaires laissent présager une augmentation de l’abandon scolaire», alertent les associations de l’Enfance, en appelant à sauver l’année scolaire en cours et garantir une éducation de qualité pour tous les élèves, «tout en prévoyant des mesures de rattrapage pour les enfants en difficulté scolaire et en renforçant les mesures d’écoute et de détection de détresses psychologiques des enfants soumis à de multiples stress, violences et exploitations afin de leur assurer une prise en charge adaptée».

Y. N.

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Depuis la rentrée scolaire, en septembre dernier et jusqu’au 24 novembre 2020, le ministère de l’Education a enregistré 3.059 contaminations au coronavirus en milieu scolaire, dont 2216 guérisons et 24 décès.

C’est ce qu’a annoncé le ministère dans un rapport publié, hier, en précisant que le taux de guérison est de 72.4 % et que les contaminations sont réparties comme suit : 1.280 élèves (976 guérisons), 1416 enseignants (998) et 289 personnels éducatifs (187) et 74 agents (55).

Notons que selon Hechmi Louzir, directeur de l’Institut Pasteur de Tunis (IPT), les contaminés ayant succombé au coronavirus, souffraient de maladies chroniques, avait-il précisé lors de la conférence de presse organisée, hier, par le ministère de la Santé.

Y. N.

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La direction d’une école primaire privée à la cité El-Ghazela (Ariana) est confrontée à un problème : une auxiliaire de vie refuse d’enlever son voile intégral en classe.

Cela s’est passé aujourd’hui, vendredi 26 janvier 2018: au prétexte d’être indépendante de toute tutelle officielle, une auxiliaire de vie portant le voile intégral a refusé de changer son accoutrement pour entrer en classe où elle doit accompagner une fillette autiste.

Le directeur de l’établissement s’est trouvé confronté à un dilemme : s’il empêche la dame d’entrer à l’école, c’est l’élève qui sera privée de suivre les cours et elle sera ainsi lésée car elle a besoin d’une aide et d’un accompagnement permanents.

Or, le voile intégral est interdit en milieu scolaire et le directeur de l’établissement est convaincu que la présence d’une dame portant le niqab au milieu de la classe risque de perturber les élèves et de diminuer leur concentration.

Quelle est l’autorité habilitée à trancher dans ce genre de situation ?

Y. N.

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Ph. Radio Radès.

L’Association des anciens du lycée Mongil, à Radès, au sud de Tunis, tire la sonnette d’alarme: un bâtiment de ce lycée de jeunes filles, bâti en 1834, menace de s’effondrer.

Le bâtiment en question fût, jadis, appelé Palais Gilles Pelletier, avant d’être transformé en lycée pour l’élite, sous le protectorat français. Il est, aujourd’hui, très vétuste et menace de s’effondrer.

Les murs sont délabrés et l’humidité a abîmé le parterre, transformant cet ancien palais en une sorte de débarras et ses jardins en un dépôt d’ordures.

Les membres de l’association ont rappelé qu’une demande officielle d’inscrire cet édifice au patrimoine national a été adressée, en 2013, aux autorités concernées, mais il n’y a eu aucune réponse.

Les anciens du lycée, soutenus par les habitants de Radès, souhaitent transformer ce bâtiment en musée, d’autant qu’on y trouve de vieux objets comme des chaises et des bureaux centenaires ainsi qu’un piano datant de 1869 et autres effets scolaires et manuscrits de l’époque.

L’appel est à nouveau lancé, cet année, prenant la forme d’une alerte, puisque le bâtiment est dans un piteux état de délabrement et risque de s’effondrer s’il n’est pas restauré à temps.

Y. N.

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Le rapport de l’autopsie a révélé que l’élève retrouvée pendue, hier, à Msaken, gouvernorat de Sousse, s’était suicidée.

Le quartier El-Ferada a été secoué,  dimanche 21 février 2016, par la découverte du corps d’une élève de 14 ans, connue pour sa rigueur, sa joie de vivre et sa réussite scolaire, a été découvert pendue à un arbre dans un terrain vague près du domicile familial.

Les proches ont privilégié la piste du crime, persuadés que cette enfant pleine de vie ne pouvait avoir mis fin à ses jours. Mais le rapport de l’autopsie est formel : il s’agit d’un suicide, le corps de l’adolescente ne portant pas de traces de violences.

Les raisons qui ont poussé la jeune adolescente à se suicider demeurent cependant méconnues.

Y. N.

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Néji Jalloul s’attaque à l’emploi du temps scolaire afin d’établir un équilibre entre le nombre de journées d’étude et celui des heures de cours.

Le ministre de l’Education a annoncé, lors d’une conférence de presse, aujourd’hui, vendredi 19 février 2016, de nouvelles dispositions qui seront incluses dans le plan stratégique de réforme de l’enseignement 2016/2020.

M. Jalloul estime que l’emploi du temps actuel des élèves ne convient plus avec une vie sociale riche et enrichissante. «Aussi paradoxal que cela puisse paraître, la Tunisie est le pays qui compte le moins de journées d’étude au monde, alors qu’en même temps, elle est classée parmi les pays enregistrant le plus d’heures d’étude par jour», a-t-il précisé, avant de souligner la nécessité de procéder à un rééquilibrage de cet emploi du temps qui défie la raison.

M. Jalloul a aussi indiqué qu’une consultation va être lancée à partir de cette semaine, afin que l’opinion publique puisse dire son mot à ce sujet, qui sera ainsi discuté avec les médias, les parents, les élèves et toutes les parties concernées. «S’il y a des suggestions, nous sommes ouverts et à partir de l’année prochaine, nous mettrons en place un nouvel emploi de temps», a-t-il conclu.

N. H.

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Hamdi Foued, directeur de l’école Hédi Khelil à Bousalem (Jendouba), redonne de la couleur à son établissement et le sourire aux élèves.

Ce directeur s’est déjà illustré, l’année dernière, par une action ayant beaucoup séduit les Tunisiens, quand il a profité de ses heures perdues pour peindre des tables de multiplication, des lettres de l’alphabet, des tableaux de conjugaison et des règles de grammaire, en arabe et en français, sur les murs de l’école dont il a la charge.

Cette année, Hamdi Foued a lancé l’action «Je colore la vie», en faisant participer les élèves qui ont ainsi joint l’utile à l’agréable.

A l’aide de son pinceau et au gré de son imagination, il redonne des couleurs aux murs, aux pupitres et aux bancs de son établissement, accroche des plantes et des fleurs sur les murs pour égayer le quotidien des élèves et faire de son école un endroit accueillant et chaleureux.

Le directeur fait chanter les murs de l’école.

«C’est la moindre des choses que de redonner vie et couleurs à ces murs gris pour que les élèves se sentent épanouis et évoluent dans une ambiance propice à la réussite. Notre rôle est de les éduquer, les motiver et leur faire aimer la vie», a-t-il confié à Kapitalis. Il a ajouté: «Par ces couleurs, nous faisons barrage à l’obscurantisme. Il faut s’armer de courage et avancer avec le sourire pour que nos enfants puissent reprendre le flambeau et atteindre le succès, c’est un legs que nous leur devons».

Il y a des gens, comme Hamdi Foued, qui répandent l’optimisme, la beauté et l’éclat autour d’eux….

Y. N.

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Tunisie-Education: Un instituteur de Bousalem fait parler les murs de l’école

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Une élève a tenté de mettre fin à ses jours en se jetant du 1er étage du lycée de la Route de la plage, à Soliman, gouvernorat de Nabeul.

Tayma Fayek (16 ans) a profité du tohubohu provoqué par la grève des élèves et de l’inattention du cadre éducatif pour se jeter du 1er étage du lycée. Elle a été transportée à l’hôpital Mohamed Tahar Maamouri de Nabeul où elle a bénéficié des soins nécessaires. Elle s’en est miraculeusement sortie avec quelques contusions et aucune fracture n’a été relevée.

Selon les camarades de Tayma, l’adolescente souffre de problèmes familiaux et parlait beaucoup de suicide, ces derniers temps.

Y. N.

Illustration: Lycée de la Route de la plage, Soliman.

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