Manifestation pour les droits des autistes, en février 2018, à la Kasbah.

En attendant son rattachement au ministère des Affaires sociales, le centre pour enfants autistes d’El-Menzah 7 (Ariana) a été mis sous contrôle pédagogique.

Suite à la réunion, jeudi dernier, entre des responsables du ministère des Affaires sociales et des représentants du Comité de soutien et de défense des droits des enfants autistes, il a été convenu de  mettre en place un système de contrôle pédagogique dans ce centre, d’y employer un personnel qualifié pour améliorer l’encadrement des enfants et répondre à leurs besoins, a indiqué l’agence TAP, mardi 6 mars 2018, en précisant qu’un cadre spécialisé sera bientôt chargé du contrôle pédagogique dans ce centre où, en février dernier, des enfants ont été violentés par une éducatrice qui a été placée en détention pour maltraitance et torture.

L’établissement, qui est rattaché au ministère de l’Education, sera mis sous la tutelle de celui des Affaires sociales.

Les parents d’élèves souhaitant retirer leurs enfants du centre d’El Menzah (« Les premiers pas qui comptent ») peuvent les placer dans d’autres structures, avec l’aide de la direction régionale de l’Education de l’Ariana. Ils pourront, par ailleurs, inscrire leurs enfants dans des écoles publiques ou privées, mais des mesures particulières de prise en charge devraient être prises.

Le ministère s’est également engagé à œuvrer à la création de classes spécifiques dans d’autres centres sous sa tutelle, pour garantir la scolarité des enfants autistes.

Rappelons que l’affaire de ce centre a fait couler beaucoup d’encre après la diffusion d’une vidéo filmée à l’insu des éducatrices où l’on voit des enfants torturés.

La directrice du centre et 3 employés (deux femmes et un homme) avaient été arrêtés puis libérés, en attendant la suite de l’enquête. Seule une éducatrice est, pour le moment, incarcérée.

Y. N.

Enfants autistes torturés : Vers la fermeture du centre de l’Ariana

Ariana : Du nouveau dans l’affaire de maltraitance des enfants autistes

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L’association Action citoyenne pour une démocratie réelle (ACDR) compte lancer un projet associatif visant 2 grands pôles.

L’ACDR, qui s’est donné pour mission de promouvoir la démocratie participative citoyenne à l’échelle locale, régionale et nationale, compte lancer deux projets très différents mais aussi important l’un que l’autre.

Le premier vise à accompagner la scolarité des enfants âgés entre 6 et 8 ans et issus des familles défavorisées dans les quartiers populaires de Tunis.

Le second projet, quant à lui, vise à sensibiliser les citoyens à la démocratie participative pour participer aux prochaines élections des collectivités territoriales, prévues le 6 mai prochain.

Notons que Mohamed Tlili Mansri, président de l’Instance supérieure indépendantes des élections (Isie) a annoncé, dans une déclaration à Shems FM, aujourd’hui, lundi 8 janvier 2018, que plus de 5 millions de personnes sont inscrites aux prochaines élections municipales, sur un total de 11,5 millions d’habitants.

E. B. A.

Municipales en Tunisie : Y a-t-il eu hausse ou baisse du nombre des électeurs ?

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La protection de l’enfance de Mahdia a empêché, ce lundi 23 octobre 2017, un mariage forcé entre une adolescente de 17 ans et un homme de 39 ans.

Le tribunal de Mahdia avait donné son accord à ce mariage, vendredi dernier, mais la jeune fille n’était pas d’accord pour se marier, préférant poursuivre ses études. Sous la pression familiale et celle de celui qui devait être son futur époux, l’adolescente n’a pas eu le courage de faire part de son opposition à cette union devant le juge. Elle a eu, cependant la présence d’esprit de contacter la délégation de la protection de l’enfance, à qui elle a confié vouloir poursuivre sa scolarité et faire des études à l’université, en précisant qu’elle ne connaît pas cet homme avec qui sa famille souhaite la marier.

La protection de l’enfance a fait part de son opposition à ce mariage et ouvert une enquête à ce sujet.

La jeune fille sera probablement placée dans un centre où elle sera en sécurité, loin des représailles de la famille et du voisinage très bavard de la localité où elle habite.

Y. N.

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Un adolescent de 14 ans a été découvert pendu à la fenêtre de son domicile, aujourd’hui, dans une localité de Ksour Essef, gouvernorat de Mahdia.

C’est en rentrant à l’heure du déjeuner que la maman a découvert le corps de son enfant de 14 ans, pendu avec des câbles électriques. Les secouristes, qui se sont dépêchés sur les lieux, ont indiqué que l’adolescent aurait rendu l’âme, ce matin, vers 10h30.

Le procureur général a ordonné l’ouverture d’une enquête et une autopsie afin de déterminer les circonstances du décès.

Selon les voisins, l’adolescent a été déscolarisé l’an dernier et travaille avec des proches comme apprenti pêcheur. Il aurait également tenté de mettre fin à ses jours 3 fois, cette année…

Y. N.

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L’élève de 16 ans retrouvé pendu, hier, dans sa chambre à Makthar, gouvernorat de Siliana, se serait suicidé.

Selon les premiers éléments de l’enquête ordonnée par le procureur, l’élève aurait mis fin à ses jours à cause de la précarité à laquelle sa famille est confrontée.

Les témoignages des camarades et proches du défunt ont révélé qu’il parlait de suicide, ces derniers temps, et avait avoué qu’il ne supportait plus la pauvreté et les difficultés auxquelles font face ses parents pour lui permettre de poursuivre sa scolarité. «Il culpabilisait et se sentait comme un fardeau supplémentaire pour ses parents», a confié sa camarade de classe.

L’enquête reste cependant ouverte, en attendant le rapport d’autopsie qui révélera les circonstances exactes du décès.

Y. N.

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Un projet social, appelé « L’École à l’Hôpital », visant à permettre aux enfants hospitalisés de poursuivre leur scolarité, voit le jour en Tunisie.

Initiée par un groupe d’étudiants de l’Institut supérieur des technologies de l’information et de la communication (Istic), en partenariat avec d’autres instituts et établissements scolaires, cette initiative vise à établir une structure permettant de rassembler des professeurs bénévoles, pour un «Soutien aux enfants malades», afin de leur pour permettre de poursuivre leur scolarité.

Les bénévoles interviendront dans des hôpitaux et services pédiatriques où l’accompagnement scolaire n’est pas présent, et sur recommandation des médecins pour des élèves de la grande section de maternelle jusqu’à la terminale.

«Les coordinatrices de scolarité, liens entre les médecins, les élèves et les professeurs, rencontreront chaque jeune pour définir les matières qu’il souhaite approfondir. Chacun bénéficie ainsi d’un programme sur mesure pour continuer son apprentissage et conserver son lien avec l’école», précisent les organisateurs, ajoutant que le travail réalisé à l’hôpital sera pris en compte dans le cursus scolaire de l’élève.

Une première session aura lieu, demain, samedi 23 avril 2016, à l’Hôpital Charles Nicole de Tunis.

Toute personne désireuse d’aider à la réussite de ce projet peut contacter les initiateurs du projet via leur page événement et s’inscrire sur le formulaire de ‘L’École à l’Hôpital’.

Y. N.

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Parmi les 106.000 élèves ayant interrompu leur scolarité en 2015 pour diverses raisons, 12.700 ont pu réintégrer l’école cette année.

La pauvreté et les conditions socio-économiques dans plusieurs régions enclavées sont la cause essentielle de l’abandon scolaire prématuré.

C’est ce qu’a indiqué, samedi 18 mars 2016, Nouzid Nsiri, représentant du ministère de l’Education, lors de la journée d’étude sur «la lutte contre l’abandon prématuré de l’école», organisée par la Fondation Amana du Groupe Loukil à l’hôtel Sheraton à Tunis.

Le nombre des filles qui quittent l’école en bas âge est plus important que celui des garçons et les gouvernorats les plus touchés par le fléau de l’abandon scolaire sont Kasserine, Kairouan, Jendouba et Sidi Bouzid.

«L’illettrisme frappe plein de fouet ces régions. Selon les dernières statistiques, le pays, après 60 ans d’indépendance, compte 1,7 million d’analphabètes, soit 15,2% de la population, dont 67,8 sont des filles», ajouté M. Nsiri, en dressant un tableau sombre de l’état de l’enseignement dans le pays, où plus de 2 millions de Tunisiens ont arrêté leur éducation au niveau de l’école primaire.

C’est la raison pour laquelle le ministère de l’Education a lancé une campagne nationale pour aider les enfants déscolarisés à retourner à l’école, qui s’est soldée, cette année, par le retour de 12.700 élèves aux bancs de l’école. Il y a eu des rencontres avec les parents et un effort pour les convaincre de laisser leurs enfants retourner à l’école. Des associations et des opérateurs économiques ont aussi aidé à assurer le transport scolaire, notamment dans les zones enclavées.

Z. A.

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Un système informatisé, Eduserv, permet aux parents de contrôler la scolarité de leurs enfants sur internet ou par un simple SMS.

Eduserv sera lancé à partir de 15 février 2016, a indiqué Iskander Ghenia, responsable de la direction informatique au ministère de l’Education. «Ce système-pilote, expérimenté depuis 2014 dans 100 établissements, permettra aux parents et tuteurs de consulter, notamment, le nombre d’absences et les notes des enfants dont ils ont la charge», a-t-il déclaré à l’agence Tap. Et de préciser que la souscription à ce service doit se faire auprès de l’établissement concerné pour pouvoir accéder par la suite au site web dédié ou par envoi d’un SMS, dont le coût est fixé 0,600 DT le trimestre.

Le bénéficiaire de ce service, ajoute le responsable, recevra 25 messages dont 10 concernant les notes, 10 pour les absences et 5 pour l’évaluation des activités organisées par l’établissement éducatif.

M. Ghenia a, également, précisé que son département œuvrera, à partir de mars prochain, à la généralisation de ce système à tous les collèges et lycées du pays, en attendant de le rendre obligatoire pour tous les parents dès septembre 2016.

Z. A.

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L’élève du lycée de Laayoun, gouvernorat de Kasserine, disparue hier, avait été accostée,  il y a 15 jours, par des terroristes. La piste de l’enlèvement n’est pas écartée.

Younes Romdhani, l’oncle de Kmar, l’élève disparue, a confié à Kapitalis que sa nièce avait été abordée, il y a une quinzaine de jours, par des présumés terroristes à bord d’une voiture, près du rondpoint où elle avait l’habitude d’attendre le bus pour se rendre au lycée.

«Il y a 15 jours, Kmar a raté le bus et a dû attendre seule dans l’arrêt. Une voiture, à bord de laquelle se trouvaient 4 hommes barbus, s’est arrêtée à son niveau et l’un d’eux, qui parlait avec l’accent algérien, lui a demandé ce qu’elle pensait du terrorisme», raconte Younes Romdhani, ajoutant que l’adolescente, prise de panique, n’a pas voulu se mouiller et a simplement répondu que chacun devra être en règle avec sa conscience.

La discussion s’était arrêtée là, car les présumés terroristes avaient pris la fuite en entendant le bruit de moteur d’une voiture qui s’approchait, mais l’un d’eux trouva le temps de lancer sa chaussure sur le visage de la fille. Celle-ci s’était rendue au commissariat de police et porta plainte en remettant aux policiers la chaussure de son agresseur. Elle avait aussi imploré ces derniers de ne pas parler de cette histoire à son père de peur qu’il la prive de la poursuite de sa scolarité.

La police a cependant préféré en parler au parents de l’adolescente tout en leur demandant de lui permettre de continuer à aller au lycée, tout en veillant sur elle.

«Ses camarades de classe ont rapporté à la famille que depuis cet incident, Kmar n’est plus la même, au moindre mot, elle explosait en pleurs et a perdu sa joie de vivre», ajoute l’oncle de la disparue, qui s’interroge sur une probable relation entre cet épisode survenu il y a deux semaines et la disparition de sa nièce.

La police poursuit ses recherches, alors que la famille s’est rassemblée devant le poste de police de la région, appelant les forces de l’ordre à les aider à retrouver la disparue. «Son frère pense l’avoir vue hier à midi devant le lycée. Elle ne s’est pourtant pas présentée au cours ont assuré ses professeurs», a conclu M. Romdhani.

Y. N.

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Les lycéens tunisiens pourraient être amenés bientôt à effectuer leur service militaire pendant leur scolarité, comme leurs aînés il y a une trentaine d’années.

C’est Farhat Horchani, ministre de la Défense nationale, qui l’a annoncé, dimanche 29 novembre 2015, du haut de la tribune de l’Assemblée des représentants du peuple (ARP).

Un premier pas en ce sens a été fait avec la suspension – «depuis quelques mois», révèle M. Horchani – du dispositif des affectations individuelles, qui permet à ceux qui le veulent et en ont les moyens  de payer pour se soustraire au service militaire. Un dispositif que le ministre de la Défense nationale abhorre parce qu’il le trouve «ségrégationniste, illogique et immoral».

Nabil Ben Ameur

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