A l’initiative de la Chambre tuniso-allemande de l’industrie et du commerce (AHK Tunisie) en coopération avec Renewables Academy (Renac) AG, 8 entreprises allemandes du secteur se sont rendues en Tunisie dans le cadre d’un voyage d’affaires du 18 au 22 septembre 2023 à Tunis avec un programme riche et varié ayant pour objectif d’établir des contacts visant à d’éventuelles collaborations tuniso-allemandes. 

L’occasion fut donnée aux participants de mieux connaître les produits les plus pointus et les prestations les plus innovatrices dans ce domaine et ce à travers une conférence d’experts qui a eu lieu le mardi 19 septembre, donnant ainsi la parole aux PME allemandes de même qu’aux acteurs majeurs du secteur de l’énergie en Tunisie, tels que le ministère de l’Industrie, de l’Energie et des Mines (Miem), mais également la Société tunisienne d’électricité et de gaz (Steg) et la Chambre syndicale des intégrateurs en photovoltaïque (CSPV) afin de se présenter, d’échanger et de débattre avec un public de professionnels tunisiens.

La conférence a débuté par des allocutions de Jörn Bousselmi, directeur général de l’AHK Tunisie, de Samuel Germain, chef adjoint de la coopération à l’ambassade d’Allemagne en Tunisie et d’Abdelhamid Khalfallah, directeur de la transition énergétique au ministère de l’Industrie, de l’Energie et des Mines. Cette conférence a été animée par Abdelkarim Ghezal.

Abdelhamid Khalfallah et Dhouha Hammou, cheffe de division à la direction centrale Stratégie et Planification (DCSP) de la Steg, ont présenté une intervention lors du premier panel autour de l’énergie solaire en Tunisie au cours de laquelle ils ont présenté le cadre général et les perspectives de développement de l’énergie solaire et de l’hydrogène vert en Tunisie. Ali Kanzari, président de la CSPV, a présenté de son côté l’état de lieu et les perspectives de développement de l’énergie solaire et du CSP, entre autres pour la production d’hydrogène vert en Tunisie.

Le deuxième panel a été dédié aux participants de la délégation allemande afin de présenter leurs entreprises telles que Abo Wind AG, AMA technology GmbH, Axitec Energy GmbH & CO KG, Ayad –Engineering GmbH, Diwan International Engineering GmbH, H2Sunbelt, Ingenieurbüro Hasso Hofmann et TSK Flagsol Engineering GmbH.

La parole a été donnée par la suite à Lucas Sens, Université Technique de Hambourg, à Chiheb Bouden, professeur à l’Enit et à Sven Schuppener, coordinateur de projet H2-Uppp, à la Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ), avant de finir sur une session de questions-réponses entre les experts et les participants.

La conférence s’est clôturée avec un Get Together entre les intervenants, les sociétés allemandes et le public de professionnels tunisiens, leur permettant ainsi d’échanger un peu plus et de manière plus ciblée. Afin de permettre à la délégation allemande de profiter encore plus des échanges avec les partenaires tunisiens concernant leurs expériences et leur savoir-faire dans le domaine de l’énergie solaire et CSP pour la production d’hydrogène vert en Tunisie, plus que 40 réunions B2B individuelles sont programmées entre le 20 et le 22 septembre lors de ce voyage de délégation visant à nouer de nouveaux liens dans les relations tuniso-allemandes dans ce secteur.

Des pistes de collaboration vont être identifiées à l’issue des visites auprès des entreprises tunisiennes renforçant ainsi la devise que l’engagement, la compétence et la confiance sont la base d’un partenariat tuniso-allemand réussi, y compris dans le secteur des énergies renouvelables.

Depuis 1979 l’AHK Tunisie œuvre pour la promotion des relations économiques tuniso-allemandes et soutient ses 1000 membres dans leurs activités internationales en tant qu’interlocuteur privilégié et représentant de l’économie allemande en Tunisie.

Les entreprises à participation allemande assurent plus de 90.000 postes d’emplois directs et des centaines de milliers d’emplois indirects en Tunisie.

L’AHK Tunisie fait partie du réseau mondial des Chambres de commerce allemandes à l’étranger (AHK) avec 150 sites dans 93 pays. Sur la base d’une résolution du Bundestag allemand, les AHKs sont soutenues par le ministère allemand de l’Economie et de la protection du climat (BMWK) en coordination avec l’Association des chambres de commerce et d’industrie allemandes (DIHK).

Communiqué.

L’article L’énergie solaire pour la production de l’hydrogène vert en Tunisie est apparu en premier sur Kapitalis.

Le projet non abouti de l’Université tuniso-allemande reste entouré de nombreux mystères malgré les mises au point laconiques et vaseuses, du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique (MESRS) et de l’ambassade d’Allemagne en Tunisie, qui se veulent, toutes deux, rassurantes mais qui laissent les universitaires sur leur faim et particulièrement au sujet de la gravité des accusations portées à l’encontre de l’ancien ministre Slim Khalbous, soupçonné de violation de l’éthique universitaire et d’instrumentalisation de son poste ministériel pour servir ses intérêts personnels.

Par Habib Mellakh *

L’affaire du projet de création d’une université tuniso-allemande à Tunis, annoncé depuis cinq ans, a suscité, dernièrement, une grande polémique sur les réseaux sociaux, dont les sites électroniques et les internautes tunisiens se sont fait largement l’écho. Elle a défrayé, de nouveau, la chronique à la suite d’un post publié sur le réseau social Facebook par Slim Khalbous, l’ancien ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, qui a abandonné, il y a près d’un an, son poste ministériel pour présider l’Agence universitaire de la francophonie (AUF).

Réagissant à l’annonce de la création d’une université allemande au Maroc, l’ancien ministre, peu prolixe pendant son mandat sur les étapes de concrétisation du projet tuniso-allemand, a déclaré que cette université aurait dû ouvrir en Tunisie mais que les Allemands avaient préféré le Maroc, expliquant leur revirement par la lourdeur bureaucratique et les lois restrictives «en matière d’investissement privé et étranger dans le secteur universitaire». S’attribuant la paternité du projet et mettant en exergue tout le travail qu’il avait accompli pour le faire aboutir, il a accusé «un lobby politique populiste» et certains syndicalistes dogmatiques de l’avoir fait avorter en faisant du lobbying auprès des députés pour qu’ils n’examinent pas un projet de loi qu’il avait soumis à l’Assemblée des représentants du peuple (ARP) en vue d’assouplir les conditions d’installation des universités étrangères en Tunisie.

Le projet n’a pas été abandonné par le gouvernement allemand

Mais cette version a été démentie par le MESRS qui s’est dit déterminé à réaliser ce projet dans les meilleures conditions, et par l’ambassade d’Allemagne qui a déclaré que le projet n’avait pas été transféré au Maroc et qu’il n’avait pas été abandonné par le gouvernement allemand.

Le démenti le plus cinglant est venu du professeur Adel Ben Amor, ancien haut responsable sous le ministère de Chiheb Bouden, qui a non seulement accusé Slim Khalbouss d’avoir usurpé la paternité du projet élaboré du temps de Chiheb Bouden mais aussi et surtout de l’avoir saboté au profit de la création d’une université franco-tunisienne dont il a accéléré la mise en place dans un contexte où il menait une campagne électorale en vue de devenir le recteur de l’AUF, faisant passer son intérêt personnel avant l’intérêt de la nation et se servant de son poste ministériel pour servir sa propre carrière.

Le projet reste entouré de nombreux mystères malgré la mise au point du MESRS, qui est laconique et vaseuse ainsi que celle de l’ambassade d’Allemagne en Tunisie qui se veulent, toutes deux, rassurantes mais qui laissent les universitaires sur leur faim et particulièrement au sujet de la gravité des accusations portées à l’encontre de l’ancien ministre soupçonné de violation de l’éthique universitaire et d’instrumentalisation de son poste ministériel pour servir ses intérêts personnels.

Aussi, l’Association tunisienne de défense des valeurs universitaires (ATDVU), soucieuse de la transparence et du respect de la loi ainsi que des valeurs universitaires quand il s’agit aussi bien de la gestion des affaires courantes que de la conduite de la coopération internationale, appelle-t-elle le MESRS à faire la lumière sur cette affaire grave et l’invite-t-elle à éclairer notre lanterne au sujet des interrogations légitimes suivantes :

Plusieurs mises au point et autant de mystères

1) S’agit-il d’un projet d’université tuniso-allemande, fruit d’un partenariat entre les deux pays ou d’un projet d’université allemande à Tunis conçu et élaboré uniquement par la partie allemande car le communiqué ministériel est très équivoque à ce sujet ?

2) Quelles sont les étapes franchies, au cours des cinq dernières années, sur la voie de la concrétisation du projet d’université tuniso-allemande (constitution d’une commission ad hoc, acquisition de terrain, réunions régulières…), et sinon, quelles sont les entraves qu’il a rencontrées et/ou qu’il rencontre encore ?

3) l’Université projetée sera-t-elle publique ou privée ? Dans la première alternative, à quel cadre juridique sera-t-elle soumise, et dans la deuxième alternative, sera-t-elle fondée conformément à la loi de 2008 qui précise la part des investissements étrangers dans le capital d’une université privée créée en Tunisie ?

4) Dans le cas où le projet est réellement avancé, les deux parties concernées ont-elle retenu une date pour son inauguration ?

* Président de l’Association tunisienne de défense des valeurs universitaires.

L’article Il faut faire toute la lumière sur le projet de l’Université tuniso-allemande est apparu en premier sur Kapitalis.

Suite à la tenue de l’assemblée générale ordinaire du Cercle Kheireddine, le 21 décembre 2018, le nouveau bureau exécutif s’est réuni le 10 janvier 2019 et a procédé à la répartition des responsabilités en son sein.

Le nouveau bureau exécutif du Cercle Kheireddine pour le mandat 2019-2020, se compose du professeur Karim Ben Kahla (président du bureau exécutif), professeur Mohamed Dachraoui (premier vice-président du bureau exécutif et vice-président du Conseil d’orientation stratégique), professeur Mahmoud Ben Romdhane (vice-président, trésorier et président du Comité d’orientation stratégique), Mohamed Raja Farhat (vice-président, chargé de la communication et de la culture et porte-parole du Cercle), professeur Chiheb Bouden (vice-président et trésorier adjoint), Ahmed Smaoui (vice-président) Dr. Mouna Ben Othman Mouwaffak (secrétaire général), Houbeb Ajmi Remadi (vice-présidente), Mounir Ben Miled (membre), Amel Bel Haj Ali (membre), professeur Hamadi Ben Jaballah (membre), Khaoula Khadmi Boussemma (membre), Khalil Ben Miled (membre).

Pour rappel, le Cercle Kheireddine est un think-tank travaillant notamment sur les questions de politiques publiques, de gouvernance et d’innovation institutionnelle. Regroupant des entrepreneurs, des hauts fonctionnaires, des syndicalistes, des universitaires et des hommes et des femmes de culture tunisiens ayant une grande passion pour la chose publique.

Source : communiqué.

L’article Composition du nouveau bureau exécutif du Cercle Kheireddine est apparu en premier sur Kapitalis.

Avec le la Fondation Orange est engagée en Tunisie, depuis 2012, La Fondation Orange, qui est engagée en Tunisie depuis 2012, lance 4 initiatives de solidarité numérique dans notre pays, visant à favoriser l’égalité des chances.

Ces initiatives sont lancées à l’occasion de la visite en Tunisie, les 24 et 25 octobre 2018, d’une délégation conduite par Christine Albanel, ancien ministre de la Culture, directrice exécutive en charge de la RSE, de la Diversité, des Partenariats et de la Solidarité du Groupe Orange & présidente déléguée de la Fondation Orange, et Françoise Cosson, secrétaire générale de la Fondation Orange,

Depuis 2012, la Fondation Orange a initié 3 grands programmes de solidarité numérique en Tunisie : l’Education numérique, les FabLabs Solidaires et les Maisons digitales, qui visent principalement à ancrer la culture numérique auprès des enfants, à faciliter l’insertion ou la reconversion professionnelle des jeunes et à renforcer l’autonomisation socioéconomique des femmes.

Les FabLabs Solidaires, agir pour l’avenir des jeunes

Agir pour l’avenir des jeunes, c’est leur donner l’opportunité de se réinventer grâce aux nouvelles technologies, les former aux outils numériques pour développer leurs compétences, améliorer leur employabilité, éveiller en eux une vocation pour les métiers digitaux ou pour l’entrepreneuriat.

C’est pourquoi, la Fondation Orange en Tunisie a lancé dès 2015, le Programme des FabLabs Solidaires, avec l’Association Jeunes Science de Tunisie (AJST) et réaffirme aujourd’hui sa détermination et son engagement à l’étendre avec le lancement de 2 nouveaux FabLabs Solidaires cette année.

Hier, mercredi 24 octobre, a été lancé, au siège Orange Tunisie, le 1er FabLab Solidaire Mobile en Tunisie, en partenariat avec l’AJST et Italcar, en présence de Marwan Mabrouk, président d’Orange Tunisie, Thierry Millet, directeur général d’Orange Tunisie, Christine Albanel, Chiheb Bouden, ancien ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique et président de l’AJST, Mohamed Anouar Maarouf, ministre des Technologies de la communication et de l’Economie numérique, et Abdelkadous Saadaoui , secrétaire d’Etat à la Jeunesse

Le même jour a été lancé le FabLab Solidaire El FabSpace à Bab Al-Jazira, à Tunis, en partenariat avec les associations El Space et OpenFab Tunisia. S’est joint à la cérémonie Adnen Ben Hadj Yahia, vice-président de l’association El Space.

Un 5e FabLab Solidaire sera déployé dans les prochaines semaines pour se rapprocher encore plus de ces jeunes.

L’éducation numérique, priorité de la Fondation Orange en Tunisie

Depuis octobre 2014, la Fondation Orange a déployé le Programme Education Numérique pour 75 écoles sur l’ensemble du territoire, en partenariat avec le ministère de l’Education.

L’objectif commun est d’offrir un accès à l’éducation pour tous pour une véritable égalité des chances ! À noter que 20 nouvelles écoles primaires seront équipées du kit numérique durant cette année scolaire.

Pour animer ce réseau d’écoles numériques sur le continent africain, la Fondation Orange et Wiki In Africa, en partenariat avec le ministère de l’Education, ont décidé de lancer, durant l’année scolaire 2017-2018, le concours d’écriture WikiChallenge Ecoles d’Afrique. Deux écoles numériques tunisiennes se sont ainsi distinguées au niveau africain, en remportant deux prix : l’école de Skhira à Testour, qui a eu le premier prix pour son article sur les fêtes en Tunisie et celle de Bechni à Kébili, le prix Coup de cœur du Jury pour son article sur les jeux populaires sahariens.

Pour les féliciter, reconnaître leur implication et encourager leur engagement, la Fondation Orange, Wiki In Africa et le ministère de l’Education ont décidé d’organiser une cérémonie de remise des prix de cette première édition du WikiChallenge, écoles primaires d’Afrique – année scolaire 2017-2018, au Centre national des technologies en éducation (CNTE), en présence de Hatem Ben Salem, ministre de l’Education, Christine Albanel, Thierry Millet et Mehdi Ezzine, directeur général du CNTE.

Rendez-vous a d’ores et déjà été pris pour cette année scolaire 2018-2019 et le lancement de la seconde édition du concours, WikiChallenge Ecoles d’Afrique, avec la participation de davantage de pays africains dans lesquels le Programme des écoles numériques de la Fondation Orange est déployé.

Source : communiqué.

L’article Fondation Orange renforce son programme de numérique solidaire en Tunisie est apparu en premier sur Kapitalis.

Orange Tunisie a ouvert un second FabLab Solidaire à Gabès, en partenariat avec le ministère de l’Education et avec l’appui de la Fondation Orange et le soutien de l’AJST.

Par Zohra Abid

L’inauguration qui a eu lieu vendredi 2 mars 2018, au lycée Abou El Kacem Chebbi, dans cette ville du sud-est de la Tunisie, a drainé beaucoup d’invités. Et pour cause : il s’agit d’une opération qui fera le bonheur de la communauté des collégiens, lycéens, étudiants, start-uppers et férus du bricolage informatique de tout genre.

Le partage des nouvelles technologies

Côté officiel, étaient présents à l’inauguration, le ministre des Technologies de la communication et de l’Economie numérique, Mohamed Anouar Maarouf, le Pdg de la Poste Tunisienne, Moez Chakchouk, ainsi que Mongi Thamri, gouverneur de Gabès. Egalement au programme de ces derniers, lors de leur déplacement à Gabès, la participation, le lendemain, samedi 3 mars, à un colloque organisé par les directeurs régionaux de la Poste Tunisienne.

Etaient présents, également, l’ancien ministre de l’Enseignement supérieur, Chiheb Bouden, en sa qualité de président de l’Association Jeunes Science de Tunisie (ASJT), Thierry Millet, directeur général d’Orange Tunisie, et sa collègue Asma Ennaifer, directrice des Relations extérieures, RSE et Innovation et plusieurs ingénieurs et techniciens de l’opérateur privé, qui a choisi, depuis son lancement il y a 8 ans, d’être une entreprise citoyenne pilotant des actions sociétales sur tout le territoire tunisien.

Chiheb Bouden, Anouar Maarouf et Thierry Millet.

Le FabLab de Gabès, comme celui de la Cité El-Khadhra, à Tunis, ouvert en grande pompe en novembre 2015, est dédié à la création, au partage et aux nouvelles technologies. «Un troisième FabLab sera lancé bientôt, mais il sera mobile et traversera toutes les régions du pays», a annoncé Thierry Millet.

Un vivier de créativité

Le nouvel espace, sis au 1^er étage de l’un des bâtiments du collège pilote, est doté d’imprimantes 3D, de découpeuses laser, de fraiseuses numériques et d’outils qui serviront à donner forme aux idées des utilisateurs, lesquels seront formés à cet effet.

Asma Ennaifer et Thierry Millet.

Najet Mtares, encadreur bénévole, titulaire d’un master en recherche électronique, est entourée d’Islem, Melek et Roua, élèves de la 8^ème année de base. Les petites collégiennes, plongées dans l’écran de l’ordinateur, esquissent les croquis d’un objet qui prendra forme dans quelques jours. Absorbées par leur ouvrage, elles ne prêtent même pas attention à la cérémonie inaugurale. «On doit tout d’abord travailler sur le modèle. On passera par toutes les actions correctives sur écran avant de passer à la machine-outil à commande numérique CNC assuré par l’ordinateur», explique Najet Mtares, et ajoutant que les élèves, qui adorent réparer ou créer des objets, attendaient impatiemment l’ouverture de ce FabLab. «C’est comme un jour de fête aujourd’hui», lance Islem avec le sourire sans quitter son écran des yeux.

Thierry Millet.

«Vous n’avez pas idée sur l’enthousiasme des jeunes lorsqu’ils ont appris qu’Orange Tunisie a décidé d’ouvrir un deuxième FabLab dans ce collège», a indiqué, de son côté, Ridha Mahmoud, surveillant général du collège pilote ouvert en septembre 2008. «Notre établissement compte 497 élèves dont 282 sont des filles et parmi les plus brillants du pays, 60 professeurs dont 38 sont des femmes. Nous avons 20 salles dont 3 réservées à l’informatique. Deux ont ouvert en 2008 et la troisième, un an après», a-t-il encore précisé, non sans fierté, ajoutant que le collège pilote est situé dans la Cité El Manara (appelée également par les habitants Hay ellyciet, traduire  Cité des Lycées) dans la délégation de Gabès-Sud qui compte 74.000 habitants, 4 collèges et 5 lycées.

«Ce FabLab sera ouvert à tous les habitants dans la région (Djerba, Zarzis, Tataouine…). Ils bénéficieront de l’encadrement d’universitaires bénévoles aux côtés des 5 professeurs en informatique que compte notre collège», enchaîne le surveillant général.

Anouar Maarouf.

Un pont pour l’employabilité

Chiheb Bouden et Anouar Maarouf ont tenu à féliciter la Fondation Orange, engagée dans 3 domaines de mécénat : éducation, santé et culture; ainsi qu’Orange Tunisie qui aide le ministère de l’Education à déployer le numérique dans les écoles et à vulgariser la révolution technologique auprès des écoliers et des lycéens afin de les aider à donner libre cours à leur imagination et leur créativité.

«Nous ne remercions jamais assez tous ceux qui sont derrière l’ouverture de ce FabLab qui va, sans doute, aider les jeunes de la région à être plus inventifs et plus créatifs. Outre la formation qu’il va dispenser aux élèves, ce FabLab va ouvrir des horizons pour les futurs demandeurs de l’emploi dans la région», a souligné, de son côté, le gouverneur de Gabès, une région qui, à l’instar d’autres, compte de nombreux diplômés en quête d’emploi.

Le gouvernorat de Gabès, qui compte 3 délégations, compte 130.000 habitants. Il est réputé par ses oasis côtières, ses palmeraies, ses champs de grenadiers… mais aussi par son port de pêche (spécialisé dans le thon) et ses produits traditionnels, comme le henné, la meloukhya (corète potagère), l’encens.

«Gabès, qui abrite également une infrastructure pétrolière off-shore et pétrochimique, fait face à des problèmes de pollution des eaux et de l’air causée notamment par les rejets des usines du Groupe chimique tunisien», a tenu à signaler un enseignant à l’Ecole d’ingénieurs de Gabès, région qui compte plus de 10 établissements universitaires ainsi qu’un Pôle industriel et technologique (Pol.i.tech) créé depuis 2010.

Le développement des activités liées au numérique pourrait, selon lui, contribuer à diversifier le tissu économique de la région en direction de métiers moins polluants et plus respectueux de l’environnement.

Richard : La formation, levier de la stratégie d’Orange en Tunisie

Il y a 8 ans, Orange créa la 1ère école du code en Tunisie et en Afrique

L’article Tunisie : Orange ouvre le 2e FabLab Solidaire à Gabès est apparu en premier sur Kapitalis.

Le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique: doyens, commissions universitaires, et justice administrative; un conflit de juridictions ?

Par Dr Mounir Hanablia *

L’affaire de l’inscription dans les facultés des étudiants en médecine tunisiens ayant terminé leur premier cycle à l’étranger n’est toujours pas définitivement close. Elle avait débuté le 4 juillet dernier par un communiqué de l’ancien ministre de l’Enseignement supérieur Chiheb Bouden, épaulé par les 4 doyens des facultés de médecine, annonçant la décision de ne plus accepter d’étudiants tunisiens préalablement inscrits dans les facultés étrangères. Le 29 août , après un recours déposé par plus de 40 étudiants, un jugement du tribunal administratif suspendait la décision du ministre en attendant le jugement de l’affaire sur le fond; mais fait important ayant été à l’origine d’une controverse juridique, il stipulait dans ses attendus que l’admission des étudiants se ferait selon les critères annoncés par un communiqué antérieur du même ministre en 2015, qui se résumaient en 2 conditions : une moyenne au baccalauréat supérieure à 14/20 et l’inscription à l’étranger dans une faculté reconnue par le ministère.

Quand le tribunal administratif s’en mêle

Entre-temps, le gouvernement Habib Essid étant arrivé au terme de sa mission, un nouveau ministre de l’Enseignement supérieur, Slim Khalbous, lui-même, il ne faut pas l’oublier, un ancien doyen d’institut des hautes études, avait été nommé à la tête du ministère de l’Enseignement supérieur, et ce dernier s’était donc trouvé dans l’obligation d’exécuter la décision du tribunal administratif, à savoir l’inscription de tous les étudiants concernés répondant aux conditions requises.
Le nouveau ministre, après consultation des doyens concernés, prenait finalement dans un premier temps, la décision publiée dans un communiqué de n’admettre que les vingt meilleurs étudiants retenus par une commission nationale universitaire sur la base d’un certain nombre de critères également publiés, ce qui constituait déjà une entorse aux attendus du jugement administratif; mais pour le nouveau ministre, l’inscription d’un certain nombre d’étudiants constituait en elle-même l’exécution du jugement puisqu’elle levait l’interdiction décrétée par son ancien collègue.

Cependant face aux protestations suscitées par sa décision, un certain nombre de parents ayant été jusqu’à occuper de nuit les locaux du ministère, face aux répercussions qu’elles commençaient à avoir sur le plan médiatique, et suite à l’intercession d’un certain nombre de députés du peuple, le ministre promettait qu’un plus grand nombre d’étudiants serait ultérieurement inscrit. Et en fin de compte, après une première liste de 20 étudiants annoncée le 25 septembre, une liste définitive regroupant un total de 46 étudiants était finalement publiée le 30 septembre. Et pour le ministre Khalbous, le dossier était désormais définitivement clos, mais nullement pour quelques uns parmi les étudiants refusés dont le nombre total s’élève à 40, ni pour leurs parents, qui décidaient de recourir de nouveau au tribunal administratif.

Il faut savoir que la thèse qui a toujours prévalu parmi les parents, mais dont les attendus du jugement précité n’ont pas reconnu la véracité, était la suivante: ils n’avaient accepté d’envoyer leurs enfants dans les pays étrangers et même pour certains aux confins de la brousse où sévissent les maladies tropicales, que dans la perspective qu’ils puissent retourner au bout de deux à trois années au pays, et que le ministère en agissant sans préavis raisonnable portait un préjudice grave à leurs enfants et violait un droit acquis de facto depuis plus de vingt années.

Le souverainisme des doyens et l’égalitarisme de l’opinion publique

Cependant, les doyens avaient finalement décidé de ne plus le reconnaître après qu’une étudiante, inscrite à la faculté de Monastir, et redoublante, eût porté plainte devant une juridiction pénale contre l’un de leurs collègues qui lui avait refusé sa mutation vers la faculté de médecine de Tunis.

Ce faisant, les doyens faisaient un amalgame entre deux situations complètement différentes, celle des étudiants de l’étranger et désireux de s’inscrire dans les facultés tunisiennes, et celle de leurs camarades déjà inscrits dans des facultés tunisiennes mais réclamant une mobilité inter facultés. Et il faut reconnaître que, mise à part la comparution de leur collègue devant la juridiction pénale que tout le corps enseignant universitaire avait trouvée scandaleuse, les doyens avaient en 2015 subi des pressions ayant parfois frôlé le harcèlement, autant de la part des parents désireux d’inscrire leurs enfants, que de la part des députés de la nation, les soutenant, mais il faut dire aussi à la décharge des parents considérés qu’ils n’avaient pas apprécié qu’en 2015 une première liste d’étudiants admis eût été établie sans aucune condition, alors que pour une deuxième liste des critères eussent exclus certains des candidats. Et effectivement il semble que les doyens aient de leurs prérogatives une interprétation souverainiste que ne partage pas l’opinion publique, profondément égalitariste. Et c’est de là qu’est née une incompréhension entre les deux parties qui a fini par atteindre pour certains le contentieux.

Et si contentieux il y a actuellement qui a pour ainsi dire poussé un certain nombre de parents (17) à reprendre le chemin du tribunal administratif afin de tenter de disqualifier les travaux de la commission universitaire et en particulier les critères utilisés, force est de reconnaître qu’un certain nombre de réclamations ne sont pas dénuées de tout fondement: d’abord la majorité des plaignants ont continué de contester le bien-fondé de l’instauration des critères en arguant du fait que le nombre de places disponibles dans les facultés aurait largement suffi à absorber tous les candidats ce qui aurait évité les préjudices causés aux étudiants par le changement brusque d’attitude des doyens épaulés par le ministère; ensuite que même les critères annoncés par la commission pour l’établissement des scores et du classement n’ont finalement pas été respectés : ceux-ci auraient dû tenir compte de la moyenne du baccalauréat, de la moyenne de la deuxième année d’études médicales, d’un bonus de 5 points pour les dossiers socio économiques ou médicaux, et d’un malus de 5 points pour chaque année de redoublement ainsi que pour les années blanches; force est de constater qu’à l’arrivée TOUS les candidats admis par la commission bénéficiaient d’un score associant à une moyenne du baccalauréat supérieure à 14/20, un bonus de 5 points ce qui revient à dire que la commission a pris la décision inacceptable sur le plan des principes et carrément illégale, invalidant son travail, d’ajouter de son propre chef 5 points à des candidats qui ne le méritaient pas.

Mis à part cela, si on se réfère au jugement administratif d’août 2016, on réalise que les 46 étudiants admis répondent effectivement à ses attendus, à savoir une moyenne du baccalauréat supérieure à 14/20 et une inscription dans une faculté étrangère reconnue. Mais 4 étudiants répondant eux-mêmes aux attendus du jugement ont été injustement exclus parce qu’ils ont été pénalisés par un malus de 5 points, que le même jugement ne prévoit nullement, et leur point commun c’est d’être tous des redoublants.

Outre que l’exclusion des redoublants soit une mesure que tous les cadres de l’enseignement s’accordent à qualifier d’anti pédagogique, elle viole dans le cas précis les recommandations du tribunal administratif et aboutit à un déni de justice de la part de la commission universitaire. Mais le ministère a maintenu contre toute évidence que le travail de la commission était conforme aux décisions la justice administrative, ce qui a poussé un certain nombre d’étudiants, les 4 redoublants, à demander au tribunal un additif explicatif exécutif, et ce dernier, en le publiant le 26 octobre, a confirmé que l’exécution de son jugement du 29 août requérait de la part du ministère l’admission de tous les étudiants issus de facultés reconnues dont la moyenne au baccalauréat était supérieure à 14/20.

Au Maroc où on était jusque-là habitué à voir les Tunisiens repartir après deux années d’études, cette affaire a suscité d’abord l’étonnement puis même la désapprobation puisque certains là-bas ont considéré que cette manière de dresser des barrières devant des étudiants issus de leurs propres facultés constituait une remise en cause de la crédibilité de l’enseignement médical Marocain, d’autant plus regrettable que l’un des doyens actuels de Tunisie, dont l’opposition est la plus ferme à l’inscription des étudiants, avait lui-même fait des pieds et des mains, il y a quelques années, pour inscrire son fils au Maroc puis, deux années plus tard, le faire réintégrer les facultés tunisiennes.

Seul le respect de la loi et des règlements peut éviter les problèmes

Entre-temps, après un recours infructueux auprès du médiateur administratif et avec plus de deux mois de retard sur le début des cours, ce groupe d’étudiants continue à attendre une décision du ministre reconnaissant leurs droits et qui tarde à venir, leurs 4 dossiers ayant été réexaminés par le président de la commission universitaire.

Le plus étonnant est le retrait des députés et leur refus de toute médiation dans cette affaire; ils ont subordonné leur éventuelle intervention à un nouveau jugement contre les critères. Ce qui est surprenant c’est que des députés de bords politiques différents comme Ennahdha, Nidaa, Machrou, ou même d’anciens «troïkistes», aient tous adopté la même opinion.

Au-delà des divergences politiques, il semble qu’au sein de l’assemblée des représentants du peuple des mots d’ordre circulent relativement à certains dossiers ou certains ministres qui soient adoptés par tous, on ne comprend pas comment. Mais une autre question dés lors se pose, celle de savoir si l’exécution d’un jugement administratif requiert ou non l’intervention des députés, ce qui la subordonnerait à des calculs politiques évidemment inacceptables, or des jugements administratifs sont demeurés non exécutés comme dans l’affaire de l’IVJ, et au sein du ministère de l’enseignement supérieur beaucoup semblent considérer d’abord qu’un jugement administratif ne prête pas trop à conséquence, puisque son exécution ne dépend que de la coopération de l’administration concernée, ensuite que les doyens ne soient pas du tout tenus de s’y conformer.

Et bien évidemment, au-delà de toutes ces péripéties, une conclusion s’impose: sans un tribunal administratif possédant des moyens coercitifs autonomes indépendants des partis politiques, afin d’obliger les récalcitrants à se conformer à ses décisions, il ne peut y avoir de véritable respect de la loi.

* Cardiologue, Gammarth, La Marsa.

Article lié :

A propos de l’inscription des étudiants en médecine venus de facultés étrangères

L’article Retour sur l’inscription des étudiants en médecine venus de facultés étrangères est apparu en premier sur Kapitalis.

Faculté de médecine de Tunis. 

Question au ministère de l’Enseignement supérieur : les redoublants à la faculté de médecine sont ils encore des citoyens à part entière?

Par Dr Mounir Hanablia *

La première manche d’un véritable affrontement ayant débuté le 4 juillet dernier entre des parents d’étudiants en médecine ayant achevé leur premier cycle à l’étranger, et le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, épaulé par les 4 doyens des facultés de médecine de Tunisie, vient de s’achever avec l’inscription en faculté de 46 étudiants, sur décision de la Commission universitaire chargée des candidatures.

A priori, c’est une victoire pour les étudiants puisque l’actuel ministre, Slim Khalbous, héritant d’une situation créée par son prédécesseur, Chiheb Bouden, qui avait décidé brusquement de fermer les portes des facultés de médecine tunisiennes aux étudiants tunisiens de l’étranger, avait dû se résoudre, après une décision du tribunal administratif suspendant la décision de son prédécesseur, et après l’intercession d’un certain nombre de députés ainsi que celles du médiateur administratif, du premier ministère, et sous la pression des sit-in organisés par les étudiants et leurs parents, à en accepter les inscriptions pour cette année également, un mois après la reprise des cours en faculté.

La question est-elle pour autant désormais close comme l’a annoncé le ministère? Pas nécessairement! Les travaux de la Commission ont été assez chaotiques : la première fois, celle-ci s’est réunie pour sélectionner les lauréats aux 20 places concédées par le ministère, dont les noms ont été publiés le 24 septembre concomitamment à l’annonce d’une liste ultérieure. La liste définitive, retenant 26 candidats supplémentaires, a été rendue publique le 30 septembre, avec un délai d’inscription de 7 jours.

Là où le fonctionnement de la Commission a été le plus critiqué, c’est sur la manière avec laquelle les scores ont été établis. Le ministère avait annoncé – après le dépôt des dossiers de candidature – que le score tiendrait compte de la moyenne du baccalauréat, de celle de la 2e année, du bonus de 5 points pour les questions d’ordre médical ou socio-économique, et du malus équivalent (5 points) pour les redoublements, les années blanches, ou les réorientations.

Finalement, lors de la publication de la liste finale, il s’est avéré que la Commission avait changé d’avis et n’avait pas tenu compte des moyennes de 2e année; qui plus est, elle a accordé un bonus de 5 points à TOUS les candidats, et un malus uniquement aux redoublants.

A l’arrivée les étudiants malades ou issus de milieux socio-économiques défavorisés ne disposaient plus d’aucun avantage, et les redoublants, bien souvent eux-mêmes ces mêmes étudiants, étaient grevés d’un handicap leur interdisant toute chance d’inscription.

Est-il normal qu’une Commission ayant entre ses mains les destins de plusieurs étudiants, exilés à des milliers de kilomètres, et dont les familles se sont imposé des sacrifices conséquents, ne soit pas capable de se soumettre aux normes qu’elle s’était engagée à respecter? Et est-il normal qu’un redoublant se voit interdit d’un droit qui n’avait pas été refusé aux redoublants en 2015, sous le prétexte que la Commission en 2016 ne fût pas tenue d’obéir aux critères définis lors des années précédentes?

Justement, pour évoquer 2015, force est de constater que l’inscription des étudiants sous la responsabilité des doyens des facultés de médecine s’est faite sur deux listes : la première n’avait été soumise à aucun critère et la seconde en obéissait à 2 : une moyenne du baccalauréat supérieure à 14 et une faculté d’études reconnue par les autorités tunisiennes. C’est d’ailleurs ces deux critères qui avaient été annoncés par le ministre Bouden dans son communiqué comme étant ceux auxquels les étudiants en 2016 seraient soumis. Avant de se rétracter quelques mois plus tard. Et c’est justement l’application de ces deux derniers critères que le tribunal administratif a recommandé, dans son jugement du 29 août 2016. Apparemment sans être entendu.

Toujours est-il qu’une trentaine d’étudiants ont été refusés, quelques uns pour avoir redoublé leur première année d’études médicales, les autres pour ne pas avoir une moyenne du baccalauréat supérieure à 14, ou pour venir de facultés plus ou moins reconnues. Or ces étudiants contestant la régularité des travaux de la Commission, se sont entendus dire que celle-ci était souveraine, et ont donc décidé de recourir de nouveau à la justice administrative, au risque de ne rejoindre les facultés qu’avec plusieurs mois de retard.

La question qui désormais se pose est celle-ci : pourquoi, alors que les facultés de médecine disposent d’un nombre de places suffisant pour accueillir tous les candidats, le ministre et les doyens ont-ils décidé de ne pas tenir compte des difficultés rencontrées par les étudiants à l’étranger, et d’exclure des redoublants dont plusieurs avaient réussi le baccalauréat avec plus de 16 de moyenne? Un autoritarisme plutôt incompréhensible

* Cardiologue, Gammarth, La Marsa.

L’article A propos de l’inscription des étudiants en médecine venus de facultés étrangères est apparu en premier sur Kapitalis.

Ils étaient 3 équipes à travailler 2 mois pendant l’été sur le Smart City et loT, une thématique innovante et c’est le projet «No Queue» qui a remporté le challenge de l’année.

Par Zohra Abid

Parmi les 3 projets intelligents parrainés par Orange Developper Center et le FabLab Solidaire Jeunes Sciences de Tunisie, présentés lors d’une cérémonie officielle, jeudi soir, à l’espace Arena aux Berges du Lac à Tunis, devant un parterre d’invités de la communauté des TICs, «No Queue» a finalement gagné, après le vote final et un grand suspense dans la salle (les formateurs ont 60% des voix et les 40% restants ont été réservées aux invités), le chèque de 7.000 DT. Les deux autres projets, «Ecobingo» et «Roomy», n’ont pas démérité, mais il fallait un vainqueur et le choix a été porté sur «No Queue». «Pour moi, tous 3 ont gagné le challenge», nous a déclaré Didier Charvet, directeur général d’Orange Tunisie.

Une jeunesse bien formée, audacieuse et créatrice. 

Sur la voie de l’innovation

Etaient présents aux côtés de Didier Charvet, Anouar Maarouf, nouveau ministre des Technologies de la Communication et de l’Économie numérique, Chiheb Bouden, ex-ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Marwan Mabrouk, le Pdg d’Orange Tunisie, et Asma Ennaïfar, directrice des relations extérieures, RSE et mécénat d’Orange Tunisie, ainsi que des anciens gagnants de l’Orange Summer Challenge, aujourd’hui des promoteurs de petites entreprises de création technologique et qui brillent dans leur domaine, certains même à l’internationale.

Les équipes des 3 projets, soutenus par la Fondation Orange, ont tous travaillé sur des aspects importants qui touchent le citoyen dans son quotidien.

Chiheb Bouden, Marwan Mabrouk et Didier Charvet.

«No Queue» est une solution intelligente de ticketing et de gestion de réservation de place en ligne qui permet de suivre à distance et en temps réel son tour, de manière à éviter les interminables files d’attente dans les administrations.

«Roomy», compagnon des enfants et des personnes âgées, est un robot géré par 2 applications mobiles et communiquant à distance, qui filme et diffuse en streaming ce qui se passe chez soi. C’est une solution qui s’intéresse à la famille et à la santé.

«Ecobingo» est, comme son nom l’indique, une solution environnementale dédiée au recyclage, pour un tri sélectif des bouteilles en plastique et des canettes.

Marwan Mabrouk, Mohamed Maarouf, Chiheb Bouden et Asma Ennaifar.

A fond les encouragements

«Notre souhait est de voir l’Orange Summer Challenge devenir, au fil des années, un vivier incontournables de compétences où les jeunes peuvent perfectionner leurs concepts innovants et se lancer par la suite dans des projets de création d’emplois et d’entreprises», a déclaré Didier Charvet, qui s’enorgueillit des efforts d’Orange Tunisie, qui a aidé au coaching de 4.500 étudiants et au recrutement de 365 autres, chez Intel, General Moteur, Google et d’autres grandes entreprises.

«Depuis mon arrivée en Tunisie il y a déjà 5 ans, j’ai remarqué l’implication des jeunes talents dans la production», a-t-il lancé, dans son mot de bienvenue, en soulignant la détermination d’Orange Tunisie, qui se veut une entreprise citoyenne et responsable, d’offrir l’espace adéquat, la formation et le soutien nécessaire aux jeunes développeurs. «Cette action modeste reste tout de même importante. Et c’est une aide apportée aussi à la Tunisie», a-t-il ajouté, en précisant que le thème de l’année, «La ville de demain», est un «choix d’avenir». «Nous avons soutenu 3 magnifiques projets et je demande aux équipes de bien présenter leur travail et d’être éloquents dans la présentation», a-t-il conclu, à l’adresse des 3 équipes concurrentes.

L’équipe gagnante et son chèque.

De l’imaginaire productif

Chiheb Bouden, président de l’Association Jeunes Science de Tunisie (AJST), s’est dit fier et ému. «Je suis fier des projets impressionnants de ces jeunes. Je remarque aujourd’hui que notre investissement est déjà amorti. ‘‘Smart City’’, le thème de l’année est judicieux. Je remercie aussi Orange Developer Center qui y a beaucoup contribué à la formation de ces jeunes et leur a montré le chemin. Ils ont trouvé une occupation intéressante en extrascolaire au sein de l’AJST où ils découvrent des disciplines non enseignées dans les établissements scolaires et où les jeunes de différents âges peuvent à la fois s’épanouir et donner libre cours à leur imaginaire créatif et productif», a déclaré M. Bouden.

La science ne se limite pas à la recherche mais elle réside aussi dans l’invention, a-t-il rappelé, en invitant les jeunes développeurs à participer aux concours internationaux et à briguer la victoire.

«La prochaine étape sera celle de la protection des idées avec des stages en matière de conception de business plan. Il est aujourd’hui de notre devoir de dupliquer ce genre de projets dans les régions et de donner les mêmes chances au plus grand nombre», a ajouté l’ancien ministre, qui a appelé les autorités à investir dans cette jeunesse et à la propulser.

Chiheb Bouden.

Après avoir félicité les jeunes développeurs et leurs parrains, Anouar Maarouf, ministre des Technologies de la Communication et de l’Économie numérique a passé en revue les projets que son département s’apprête à lancer prochainement. «Nous travaillons avec la Corée du Sud sur les codes du numérique. Nous allons aussi convertir l’actuel Pôle technologique d’El-Ghazala en une ville intelligente et une plaque tournante de l’innovation technologique», a-t-il déclaré.

La scène, toute la scène, a été ensuite cédée aux jeunes. Chaque groupe a présenté son projet, avec sa méthode, ses mots et sa sensibilité, en y mettant autant de conviction que de cœur. Mais il a fallu voter et le vote final est revenu à l’équipe «No Queue». Prochain rendez-vous, dans un an.

L’article Orange Summer Challenge : Le projet «No Queue» passe devant est apparu en premier sur Kapitalis.

Quelque 2458 étudiants ont été admis dans la nouvelle filière de licence appliquée en sciences de l’éducation au titre de l’année universitaire 2016/2017.

Dans un communiqué publié jeudi, le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique a aussi indiqué que la rentrée universitaire aura lieu le 29 août 2016 pour les écoles d’ingénieurs et les instituts supérieurs d’études technologiques.

Pour les établissements universitaires restants, les cours débuteront le 11 ou 12 septembre 2016 après la fête de l’Aïd El-Idha.

Présidé par le ministre de l’Enseignement supérieur Chiheb Bouden, le conseil des universités réunis jeudi a indiqué que les résultats de réorientation pour des raisons sociales ou de santé seront proclamés le 31 août prochain, indiqué le même communiqué.

Lors de cette réunion, il a été également convenu d’améliorer les services universitaires et de généraliser d’une manière graduelle la carte intelligente utilisée dans le cadre d’une expérience pilote dans le restaurant universitaire de Moknine (Monastir).

I. B. (avec Tap).

L’article Université : 2458 étudiants admis pour la licence appliquée en sciences de l’éducation est apparu en premier sur Kapitalis.

Les universitaires tunisiens à l’étranger sont appelées à contribuer activement à la réforme de l’enseignement supérieur et de la recherche en Tunisie.

La conférence annuelle des compétences tunisiennes universitaires résidant à l’étranger sur «l’évolution du partenariat international et le réseautage entre les compétences tunisiennes à l’étranger et leurs homologues tunisiens dans les domaines de la formation, la recherche et l’innovation» s’est ouverte vendredi à Gammarth. Elle se donne pour objectif de mettre en place les mécanismes susceptibles de renforcer le réseautage entre les universités tunisiennes et ses homologues étrangères, a affirmé Chiheb Bouden, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique.

Le nombre des compétences universitaires tunisiennes résidant à l’étranger s’élève à près de 2500, a précisé le ministre, notant que ce nombre pourrait être plus élevé car la base de données les concernant n’est pas encore actualisée.

M. Bouden a insisté sur l’importance de tirer profit de ces compétences, en bénéficiant de leurs visions concernant certains problèmes dont souffrent certaines universités tunisiennes, qui rencontrent des difficultés en termes d’infrastructure, d’encadrement et de distribution inégale du corps enseignant selon les grades. Conséquence : un nombre important d’enseignants du secondaire exercent à l’université.

M. Bouden a, par ailleurs, appelé les participants à la conférence à proposer des solutions permettant de changer les mentalités des jeunes diplômés, afin qu’ils deviennent plus entrepreneurs et se prennent en charge au lieu de rester au chômage ou de demander des emplois devenus difficile à trouver, sachant que la Tunisie compte aujourd’hui quelque 700.000 chômeurs (15% de la population active) dont plus de 200.000 diplômés de l’enseignement supérieur.

Une réflexion sur la réforme de l’enseignement supérieur a été lancée depuis 2011, en adoptant une approche participative associant les représentants syndicaux et les étudiants, a fait savoir le ministre, affirmant que cette réflexion tourne, notamment, autour de la gouvernance, l’autonomie de l’université, l’amélioration de la qualité de la formation, la promotion de la recherche et de l’innovation et la révision de la carte universitaire. Il s’agit, aussi, de se focaliser sur la formation pédagogique des enseignants et de mettre en place des laboratoires de travaux pratiques, a ajouté M. Bouden.

Présentant le système tunisien d’enseignement supérieur, le ministre a fait remarquer qu’il compte 13 universités, 600 structures de recherche, une dizaine de parcs technologiques, 22.000 enseignants et 300.000 étudiants (dont 60% de filles).

En marge de cette rencontre, deux ateliers ont été organisés sur les programmes Erasmus+ (programme de l’Union européenne pour l’éducation, la formation, la jeunesse et le sport) et Horizon 2020 (programme de recherche et innovation de l’Union européenne).

Le coordinateur du programme Erasmus+ en Tunisie, Mohamed Salah Harzallah, a précisé qu’il vise à moderniser et réformer l’enseignement supérieur et à renforcer la mobilité des étudiants et des enseignants vers des universités étrangères. Ce programme a offert à la Tunisie la possibilité de bénéficier de plusieurs projets de renforcement des capacités ainsi que d’autres financements.

Le coordinateur du programme Horizon 2020 en Tunisie, Moez Jbara, s’est, pour sa part, félicité de l’association totale de la Tunisie à ce programme en 2016, affirmant que 12 projets tunisiens seront présentés cette année.

I. B. (avec Tap).

L’article Réforme de l’université : L’apport des universitaires tunisiens à l’étranger est apparu en premier sur Kapitalis.