Ce mouvement, qui intervient à deux semaines de la rentrée scolaire 2025-2026, prévue à la mi-septembre, peut être considéré comme réussi eu égard les contraintes auxquelles les protestataires ont dû faire face : canicule et difficulté d’affréter des bus pour le transport, a-t-il expliqué.

«Des milliers d’éducateurs ont répondu positivement à l’appel de leurs syndicats et sont venus défendre la dignité des travailleurs, le droit syndical et leurs droits matériels et moraux», a-t-il expliqué dans une déclaration à Diwan FM, ce jeudi 28 août 2025

Hatem Hani a appelé l’autorité de tutelle «à bien interpréter le message et à assumer sa responsabilité, surtout que l’une des missions du ministre est de trouver des solutions au secteur de l’éducation et de négocier avec la partie syndicale», ajoutant que «la politique de fuite en avant et du report de la crise ne trompera pas les éducateurs».

«Ce sit-in est une première réponse qui sera suivie d’autres mouvements qui cibleront tous les commissariats régionaux de l’éducation, afin de défendre les droits des éducateurs», a conclu le responsable syndical.  

Les protestataires exigent des augmentations de salaires et l’amélioration des conditions de travail dans les établissements scolaires, dont beaucoup manquent du nécessaire vital.

I. B.

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Cette manifestation nationale, organisée après plusieurs manifestations régionales, a porté sur plusieurs revendications incluant l’augmentation des salaires, l’abolition de l’emploi précaire, promise par le président de la république Kaïs Saïed, et la réforme du système éducatif, a indiqué Ikbel Azzabi, membre du syndicat de l’enseignement de base, cité par Mosaïque FM.

Elle a également porté sur le manque de personnel enseignant et l’incertitude autour du sort des enseignants suppléants dont la régularisation, longtemps promise par les autorités, tarde à être mise en œuvre, a déclaré, de son côté, Taoufik Arfaoui, membre du syndicat de l’enseignement secondaire, ajoutant que cette mobilisation vise à faire respecter les accords signés depuis 2019 et non respectés par les autorités et à ouvrir des négociations sur les revendications ci-haut citées.

En ce qui concerne les enseignants suppléments, dont certains sont sous contrats précaires depuis de nombreuses années, on leur a fait miroiter, au plus haut niveau de l’Etat, une régularisation de leur situation, c’est-à-dire un emploi stable et digne, mais ils attendent toujours le respect de cette promesse. Certains sont âgés de plus de 50 ans et se disent piégés dans cette situation précaire depuis plus de vingt ans.

I. B.

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Iqbal Azzabi, membre de la fédération, a déclaré, mercredi à la Tap, que les deux parties signeront aujourd’hui, jeudi, un accord portant, notamment, sur le respect du droit syndical, favorisant, ainsi, la reprise des négociations entre les sections syndicales et les commissariats régionaux de l’éducation ainsi que le retour au dialogue entre les syndicats de base et les directeurs des établissements éducatifs.

L’accord prévoit, a-t-il dit, la réintégration des directeurs d’écoles révoqués en raison de leur activité syndicale, ajoutant que les deux parties sont parvenues à un accord portant annulation de la circulaire relative au mouvement des directeurs publiée depuis quelques mois.

Il a, d’autre part, indiqué que l’accord porte sur le paiement des salaires des enseignants diplômés des instituts des sciences de l’éducation et la titularisation des enseignants suppléants dans un délai n’excédant pas le 15 mai en cours, soulignant que la fédération de l’enseignement de base aspire à établir des relations fondées sur le dialogue et le partenariat avec le ministère de l’Education.

Azzabi a déclaré que la nouvelle ministre a fait preuve, lors d’une réunion avec une délégation de la fédération, de respect envers le droit syndical, soulignant que cet accord favorise l’établissement de nouvelles relations au niveau du dialogue social entre la fédération et le ministère fondées sur le respect, la sincérité et la transparence.

D’après Tap.

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Dans son communiqué, le Syndicat a réaffirmé son soutien à l’élève blessé (qui, selon sa maman, a perdu l’usage de son œil) en lui souhaitant un rétablissement rapide et un retour sur les bancs de l’école dans les meilleurs conditions, déplorant toutefois la détention de l’institutrice Saîda Elloumi et le directeur Nabil Ayadi dans cette affaire.

Le Syndicat estime que les deux collègues ont été visés par une campagne de diabolisation sur les réseaux sociaux : «Le maintien en détention de l’institutrice et du directeur est injuste dans la mesure où ils n’ont commis aucun manquement dans cette affaire et que certaines informations relayées sur les réseaux quant à un éventuel laxisme ou absence de prise en charge sont totalement erronées».

La même source a ainsi réclamé leur libération et a également appelé à fournir le suivi nécessaire à l’institutrice dont l’état de santé s’est dégradé après que la justice ait décidé de prolonger sa période de détention.

Ainsi, en solidarité avec Saîda Elloumi et Nabil Ayadi, le Syndicat a appelé à une grève générale dans toutes les écoles primaires tunisiennes jeudi 14 mars 2024.

Y. N.

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La même source a également réclamé l’annulation des décisions ayant visé des directeurs d’école qui avaient été démis de leurs fonctions dans le cadre de ce conflit opposant la parti syndicale et le ministère de tutelle.

La Fédération générale de l’enseignement de base a par ailleurs appelé à la régularisation de la situation des enseignants suppléants en exprimant son rejet de toute humiliation visant les enseignants et en dénonçant la politique du ministère de l’Éducation.

Appelant toutes les structures syndicales à joindre ses efforts et à se mobiliser, la partie syndicale affirme que des mouvements de protestation pourront être organisés par les enseignants privés de leurs salaires et ceux dont la situation n’a pas encore été régularisée, si l’autorité de tutelle n’apporte pas de solutions.

Y. N.

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Dans un communqiué publié ce lundi 17 juillet, la partie syndicale a annoncé que des rassemblement de protestation seront observés devant les sièges des délégations régionales de l’éducation à partir de mercredi suivis d’une journée de colère nationale le 26 juillet 2023, prévoyant une grande manifestation, le même jour à Tunis.

La Fédération rappelle que ces mouvements sociaux viennent en réponse au limogeage de 350 directeurs d’écoles primaires et la saisie du salaire d’un mois de 17.000 instituteurs qui n’ont toujours pas restitué les notes de leurs élèves pour toute l’année scolaire 2022-2023.

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Le ministère a en effet annoncé, dans un communiqué publié ce lundi 10 juillet 2023 (voir ci-dessous), sa décision de limogeage de 350 directeurs d’écoles primaires et le non paiement d’un mois de salaire à 17 000 instituteurs qui ont persisté dans leur refus de remettre les notes des élèves, empêchant ainsi la clôture de l’année scolaire dans les conditions habituelles.

Cette décision fait suite à celle annoncée, samedi dernier, par la Fédération générale de l’enseignement de base relevant de l’Union générale tunisienne du travail (UGTT) selon laquelle elle allait poursuivre l’escalade jusqu’à la satisfaction des revendications sociales et salariales de ses bases.

Les premiers limogeages de cadres éducatifs annoncés la semaine dernière avaient été vivement critiqués par les responsables syndicaux, estimant que cela ne leur faisait peur et qu’ils allaient poursuivre leur combat.

Le ministre de l’Education Mohamed Ali Boughdiri, ancien responsable syndical lui-même et ancien secrétaire général adjoint de l’UGTT, avait répliqué : «Nous ne prendrons pas de vacances tant que les élèves ne recevront pas leurs bulletins de notes. Et nous n’adopterons pas le passage automatique d’une classe à une autre».

Il semble donc que le dialogue ait définitivement été rompu et que les négociations, qui ont achoppé sur les exigences matérielles des enseignants, étaient dans l’impossibilité d’aboutir, étant donné les difficultés financières de l’Etat, qui peine à mobiliser les montants nécessaires au bouclage de son budget pour l’exercice en cours.

Il reste cependant à se demander si une telle décision va mettre fin à la crise de l’enseignement de base et faire rentrer dans les rangs les instituteurs et directeurs d’écoles réfractaires. On peut sérieusement en douter, eu égard le nombre important des personnes sanctionnées, qui ne vont sans doute pas rester sans réaction. Eu égard aussi l’absence de solution alternative. En tout cas pour le moment. A moins que M. Boughdiri, qui a sans doute eu l’aval du président Kaïs Saïed avant d’annoncer sa décision, ait laissé une dernière carte dans sa poche.

I. B.   

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Par Imed Bahri

Alors qu’un grand nombre d’enseignants maintiennent leur refus de livrer les notes des élèves à la direction de l’école, en guise de protestation contre le refus de l’administration de satisfaire leurs revendications et d’appliquer les accords anciennement conclus…, et alors que le ministre de l’Education reste sur une position de refus de dialogue en menaçant les protestataires de représailles, de nombreux éducateurs se disent déterminés à aller jusqu’au bout de leur mouvement quoi qu’il en coûte.

Souhoul Souii, membre du syndicat régional de l’enseignement de base à Nabeul, a déclaré que la réunion tenue samedi 8 juillet au siège de l’Union régionale du travail a décidé d’observer des sit-in ouverts devant les délégations régionales de l’éducation à partir du lundi 10 juillet.

Par ailleurs, une cinquantaine de directeurs d’écoles ont présenté leur démission pour protester contre le traitement réservé par le ministère de l’Education aux revendications des enseignants et à la crise de l’éducation d’une façon générale.

L’escalade se poursuit

Dans une déclaration à Mosaïque FM, Souii a annoncé que la Fédération va tenir un conseil administratif sectoriel le 14 juillet afin d’examiner la situation et prendre des décisions conformément aux intérêts de ses membres.

La tension qui règne depuis plusieurs mois dans le secteur s’est aggravée après les menaces du ministère de l’Education de démettre de leurs fonctions tous les directeurs d’écoles qui ne verseront pas les notes des élèves en raison de la rétention de ces notes par un grand nombre d’enseignants.

D’ailleurs, quelque 150 directeurs d’écoles ont été démis de leurs fonctions. Et, sans surprise, beaucoup d’entre eux sont des cadres syndicaux : 45 sont membres de syndicats de base, dont 4 membres du conseil administratif et 3 membres de la fédération générale. Ce qui a provoqué des démissions collectives dans différents gouvernorats en guise de solidarité avec les directeurs sanctionnés. Commentant ces démissions, Nabil Haouachi, secrétaire général de ladite Fédération, cité par Mosaïque FM, a déclaré que «les autorités cherchent, à travers ce genre de décisions, à porter atteinte au droit syndical en s’attaquant à tout mécanisme ou moyen que le secteur utiliserait pour défendre ses droits, visant à mettre fin ainsi à tout esprit revendicatif».

Le dirigeant syndical va plus loin en affirmant qu’«il y a aujourd’hui un plan visant à mettre fin à tout mouvement social et à empêcher la réalisation des revendications des travailleurs (…) en recourant à des procédés pernicieux et violents, afin que de tels mouvements ne se répètent plus dans les autres secteurs».

Politisation d’un conflit syndical

Le fait que le ministre de l’Education, Mohamed Ali Boughdiri, soit lui-même un enseignant et un ancien secrétaire général adjoint de l’UGTT en rupture de ban avec la direction actuelle de la centrale syndicale, a sans doute aggravé les tensions et donné un caractère éminemment politique à une crise syndicale.

Beaucoup de dirigeants syndicaux pensent en effet que le ministre est utilisé comme homme de main par le président de la république Kaïs Saïed dans son bras-de-fer avec l’actuelle direction de l’UGTT, prélude à son «installation» à la tête de celle-ci.

Quoi qu’il en soit, la crise qui dure depuis le début de l’année scolaire commence à peser lourdement sur les nerfs des élèves et des parents, ainsi pris en otages par les deux «belligérants», et c’est le cas de le dire.

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La partie syndicale a de ce fait appelé ses adhérents à ne pas verser les notes dans l’espace numérique, estimant que «cela n’a aucun sens sauf celui d’outrepasser les prérogatives des directeurs d’écoles».

La Fédération estime également que le ministère de l’Education cherche à mettre la pression sur les instituteurs en les menaçant et a rappelé sa position quant à la rétention des notes des élèves et le boycott des conseils de classe.

Rappelons que le ministère a récemment appelé les instituteurs à remettre les notes, «en se préservant le droits de lancer les procédures administratives et juridique snécessaires si les élèves sont privés de leur droit».

Y. N.

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Dans une vidéo publiée sur la page officielle de la Fédération, Nabil Houachi a expliqué cet échec par «des propositions décevantes du ministère et qui ne sont pas à la hauteur des attentes des enseignants».

La même source affirme que concernant le point financier, le ministère de l’Education a maintenu la même proposition d’une augmentation, soit 100 dinars sur trois tranches à partir de 2026, tout en rappelant que la partie syndicale appelle quant à elle, au versement de la prime pédagogique pour 2024 ou pour 2025 au plus tard.

Le ministère n’a pas présenté de propositions convaincantes et les solutions évoqué par le département de tutelle ne répondant pas aux attentes des enseignants. Il a de ce fait été décidé de poursuivre notre mouvement protestataire, a ajouté le SG de la Fédération.

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