Jamel Sakrani *

Dans le cadre de la lutte contre l’abandon scolaire, le phénomène le plus inquiétant pour la  société tunisienne, le ministère de l’Éducation, appuyé par le Bureau de l’Unicef à Tunis, a lancé en 2018 le M3D (Modèle intra-scolaire de lutte contre l’abandon et l’échec scolaire basé sur 3 dispositifs) devenu M4D plus tard après avoir ajouté un quatrième dispositif.

Pour lancer un projet d’une telle ampleur et au coût exorbitant, le ministère de l’Éducation doit être conscient de la gravité du décrochage scolaire. Encore faut-il qu’il réussisse dans sa mise en œuvre et enregistre des avancées sur ce front de l’abandon scolaire, fut-elles minimes. Et c’est là où me bât blesse…  

Mais d’abord, qu’est-ce que le M4D? Quel est le taux d’achèvement de ce projet? Quelle est sa couverture? Et quelle est la qualité de ses outputs?

Le M4D est un projet qui vise à réduire l’échec scolaire avec des mesures de prévention et de re-médiation. Un consortium composé d’experts nationaux et internationaux ont développé à cet effet, avec des acteurs de terrain, les 4 dispositifs de ce modèle que l’on peut consulter sur le site officiel de l’Unicef).

Espoir perdu et chaos du pilotage

Au démarrage du projet, ces dispositifs ont été déployés dans 9 sites pilotes (2 écoles primaires et 7 collèges et lycées) en vue de leur généralisation par la suite. Mais malgré l’engagement affiché par les acteurs régionaux (les équipes locales de chaque site pilote formées d’inspecteurs, de psychologues, de conseillers en orientation, etc.), le M4D se trouve toujours, 6 ans après sa mise en route, avec les mêmes 9 sites pilotes et une couverture partielle des dispositifs.

La conduite et le pilotage de ce projet ont été confiés à la Direction générale de l’enseignement secondaire et du cycle préparatoire. Depuis son lancement, cette structure a connu 4 changements à sa tête et des dizaines de changements au niveau du reste des fonctions. Étant donné que la passation dans la fonction publique est une affaire purement festive (prise de photos, fleurs, boissons, salés et sucrés), personne au ministère de l’Éducation ne détient aujourd’hui tout le dossier du M4D. C’est un chaos total dans un projet des plus coûteux du ministère si ce n’est pas le plus coûteux

Avec taux d’achèvement du projet bizarrement négatif de -0,06%, un taux de couverture de 0,044% au primaire et 0,49% aux collèges et lycées, on peut dire que le M4D offre l’exemple parfait de la défaillance du système de gestion des services publics et de l’accumulation des échecs de ses responsables.

Echec de la lutte contre l’échec

Une étude lancée par l’Unicef et l’Unesco et publiée en octobre 2014 a révélé que 200 000 enfants Tunisiens âgés de 5 à 14 ans sont concernés par les différentes dimensions d’exclusion scolaire, soit environ 12%. Plus de 100 000 enfants soit plus que la moitié (60%) se trouvent en situation de risque d’abandon. Ces chiffres ne cessent d’augmenter d’une année à l’autre accompagnés d’une croissance très alarmante du taux d’analphabétisme.

Le 18 septembre 2022, Fathi Sellaouti, alors ministre de l’Education, déclarait sur Shems FM que 83% des candidats de la 9^e année de base et 75% des candidats de la 6^e année primaire sont en situation de quasi-analphabétisme, soit 50 000 enfants analphabètes se trouvant en dehors de l’école chaque année et après 9 ans de scolarisation et de dépenses nationales et familiales. C’est un véritable «crime contre l’humanité» et un vrai désastre qui indique sans doute l’échec de toutes les initiatives de lutte contre l’échec scolaire à cause d’une bureaucratie aussi incompétente que couteuse et nocive.

* Fonctionnaire au ministère de l’Education.

L’article L’échec cuisant de la lutte contre l’abandon scolaire en Tunisie est apparu en premier sur Kapitalis.

Ce chiffre n’est cependant pas inquiétant, estiment les analystes, puisque la violence en milieu scolaire ne représente qu’entre 1,7 et 2% de la violence globale dans la société et qu’elle reste à des taux moins élevés que les moyennes mondiales.

Selon une étude de l’Unicef, la moitié des adolescents dans le monde se disent victimes d’actes de violence à l’école et aux abords de l’école. Le rapport indique en outre que la violence armée (couteaux et armes à feu) continue de coûter la vie à des écoliers. 

Quoi qu’il en soit, le phénomène de la violence en milieu scolaire en Tunisie doit être examiné de près et des solutions trouvées pour prévenir qu’il flambe aussi dans notre pays, d’autant qu’un autre fléau, celui de la drogue, est en train de se développer dans beaucoup de nos écoles, collèges et lycées.

D’autant aussi que, selon une analyse de la situation des enfants en Tunisie réalisée par l’Unicef en 2020, 58,2% des élèves tunisiens déclarent avoir été victimes de violence physique et 3,3% avoir été victimes de violence sexuelle en milieu scolaire. De plus, 11,5% des élèves se sont plaints de négligence parentale.

Rappelons que le jour de la rentrée scolaire, le 15 septembre courant, un élève a été tué devant son lycée à Megrine, dans la banlieue sud de Tunis, par deux adolescents en abandon scolaire qui ont été arrêtés le même jour.

I. B.

L’article La Tunisie enregistre plus 13 000 actes violents en milieu scolaire chaque année est apparu en premier sur Kapitalis.

Imed Bahri

Une enquête du New York Times préparée par Vivian Yee et Bilal Shbair évoque la situation des familles élargies, du personnel hospitalier et des bénévoles qui tentent de prendre soin du nombre croissant d’enfants orphelins à Gaza dont certains souffrent de traumatismes et sont hantés par les souvenirs de leurs parents.

Le journal indique que les enfants ont hâte de revoir leurs parents. Ils sont convaincus que cela se produira dès qu’ils pourront retourner dans la ville de Gaza où ils ont grandi avant que la guerre ne détruise leur vie.

«Maman et Papa nous attendront là-bas», disent Mohammad, Mahmoud, Ahmed et Abdullah Akeila à leur tante Samar qui s’occupe d’eux. Ils disent cela même si on leur a dit que leurs parents étaient morts et cela depuis des mois, depuis le bombardement aérien qui a frappé les environs de l’endroit où la famille se réfugiait.

À l’exception d’Ahmed, l’avant-dernier, âgé de 13 ans, aucun d’eux n’a vu les corps. Les frères passent chaque instant à pleurer et sont presque incapables de parler. La fête des mères a été difficile tout comme l’Aïd Al-Fitr, mais ils s’accrochent toujours à l’espoir. Abdullah, 9 ans, dit qu’il peut entendre la voix de sa mère tous les soirs au moment de la prière d’Al-Maghreb (prière du soir).

Leur tante, Samar Al-Jaja, 31 ans, qui vit sous une tente avec les enfants dans la ville de Khan Yunis, au sud de Gaza, se sent confuse: «Quand ils voient d’autres parents porter leurs enfants et leur parler, comment se sentent-ils?» 

Des bébés que personne n’est venu réclamer

Le NYT ajoute que la guerre à Gaza prive les enfants de leurs parents et les parents de leurs enfants, corrompt l’ordre naturel des choses et déchire l’unité fondamentale de la vie à Gaza. Cela crée un tel chaos qu’aucune agence ou groupe de secours ne peut compter le nombre d’orphelins.

Le personnel médical affirme que les enfants errent dans les couloirs des hôpitaux. On a pris soin d’eux après qu’ils aient été emmenés couverts de sang et seuls, et comme certains hôpitaux les décrivent, «un enfant blessé et sans famille en vie». Les unités néonatales hébergent également des bébés que personne n’est venu réclamer.

À Khan Yunis, un camp géré par des bénévoles a été créé pour héberger plus d’un millier d’enfants ayant perdu un ou leurs deux parents, dont la famille d’Akeila. Il existe une section dédiée aux «survivants seuls», c’est-à-dire aux enfants qui ont perdu toute leur famille, à l’exception peut-être d’un frère ou d’une sœur. Et il y a une longue liste d’attente.

Au milieu des bombardements et des évacuations constantes de tente en tente et d’appartement en hôpital en refuge, personne ne peut savoir combien d’enfants ont perdu leurs parents et combien les ont perdus à jamais. En utilisant une méthode statistique dérivée de l’analyse d’autres guerres, les experts de l’Onu estiment qu’au moins 19 000 enfants vivent désormais loin de leurs parents que ce soit avec des proches, des soignants ou bien seuls.

Toutefois, le chiffre réel pourrait être plus élevé. Aucune autre guerre n’a impliqué autant de bombardements et de déplacements dans un endroit aussi petit et surpeuplé avec un pourcentage aussi élevé d’enfants, a déclaré Jonathan Krekes, porte-parole de l’agence des Nations Unies pour l’enfance (Unicef).

Le journal mentionne que des dizaines de milliers de personnes ont été tuées dont un grand nombre d’enfants. En avril, 41% des familles interrogées par l’Unicef à Gaza s’occupaient d’enfants qui n’étaient pas les leurs.

Certains enfants sont nés orphelins après le décès de leur mère pendant l’accouchement. Le docteur Deborah Harrington, une obstétricienne britannique, dit avoir vu deux bébés naître de cette façon alors qu’elle faisait du bénévolat à Gaza en décembre. Souvent, les enfants sont séparés de leurs parents lorsque les forces israéliennes arrêtent leurs parents ou après une frappe aérienne et les enfants sont transportés seuls vers les hôpitaux dans la confusion.

Les médecins affirment avoir soigné de nombreux enfants récemment devenus orphelins dont beaucoup ont été en plus amputés d’un membre. «Il n’y avait personne pour leur tenir la main, personne pour les réconforter pendant ces opérations douloureuses», a déclaré le docteur Irfan Galaria, un chirurgien plasticien de Virginie qui s’est porté volontaire dans un hôpital de Gaza en février.

Les secouristes tentent de retrouver les parents, s’ils sont vivants, ou des proches mais les systèmes gouvernementaux qui auraient pu aider se sont effondrés. Les communications sont intermittentes et les ordres d’évacuation déchirent les familles et envoient des fragments dans toutes les directions.

Souffrant de traumatismes graves, les enfants se murent dans le silence

Le journal a indiqué également que certains jeunes enfants souffrent de traumatismes si graves qu’ils gardent le silence et ne peuvent pas donner leur nom, ce qui rend les recherches presque impossibles, selon l’Association internationale des villages d’enfants (SOS), un groupe humanitaire qui gère un orphelinat à Gaza.

Mennat Allah Salah, 11 ans, parle constamment de ses parents. Devenue orpheline en décembre dernier, elle imite la façon dont sa mère rit, fait des clins d’œil et marche. Elle porte les baskets de sa mère et son T-shirt préféré malgré qu’ils soient trop grands. «Ma mère était tout pour moi», dit-elle, en larmes, et elle n’a pas pu continuer à parler. 

Parmi les bébés prématurés arrivés à l’hôpital émirati de Rafah, dans le sud de la bande de Gaza, en novembre, se trouvait une fillette de 3 semaines dont la famille était inconnue. Son dossier indiquait qu’elle avait été retrouvée à côté d’une mosquée dans la ville de Gaza après une frappe aérienne qui a tué des dizaines de personnes, selon Amal Abu Khatla, une infirmière néonatale à l’hôpital. Le personnel l’appelait «Anonyme».

Cependant en janvier, Abu Khatla s’est sentie perturbée par la cruauté de cette appellation alors elle a décidé de lui donner un nom approprié: Malak (ange en arabe). Elle a contacté des journalistes dans le nord de Gaza pour savoir quelles familles avaient perdu des membres lors d’un raid près de l’endroit où Malak a été retrouvée puis a interrogé ces familles au sujet d’une petite fille disparue mais en vain.

En janvier, Abu Khatla l’a ramenée chez elle. Elle a déclaré: «J’ai l’impression que Malak est ma vraie fille. Je l’aime. Même mes amis disent qu’elle me ressemble maintenant.»

Dans la plupart des cas, disent les responsables humanitaires, les familles élargies et interconnectées de Gaza interviennent en tant que tuteurs. Ce fut le cas des quatre frères orphelins de la famille Akeila.

L’article La génération des orphelins de Gaza est apparu en premier sur Kapitalis.

Cette école a été mise en place dans le cadre du programme Unicef ​​Tunisie, pour lutter contre le décrochage scolaire et soutenir les Neet (not in Education, Employment or Training), c’est-à-dire les jeunes qui ne sont ni étudiants, ni employés, ni en formation.  

C’est ce qu’a annoncé l’Agence italienne de coopération au développement (Aics) à Tunis, qui est engagée à apporter un soutien financier de 3,5 millions d’euros à ce programme de l’«École de la deuxième chance», géré par le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (Unicef) en collaboration avec les ministères tunisiens de l’Éducation, des Affaires Sociales, de l’Emploi et de la Formation professionnelle.

Ce financement offre un soutien à 9 000 adolescents, entre 12 et 18 ans, à travers des services d’accueil, d’orientation, de réadaptation et d’accompagnement après avoir abandonné leurs études sans avoir obtenu de diplôme scolaire, pour suivre une formation ou obtenir un diplôme de formation professionnelle.

Les écoles de la deuxième chance, comme celle inaugurée à Kairouan en présence du vice-ambassadeur d’Italie à Tunis, Tommaso Sansone, permettent aux enfants tunisiens de poursuivre leurs études dans les écoles relevant du ministère de l’Éducation, d’intégrer le système de formation professionnelle ou pour préparer l’entrée dans le monde du travail.

La première école du même type à été inaugurée le 6 avril 2021 Bab al Khadra, à Tunis.

Une étude du Bureau des Nations Unies à Tunis, de l’Organisation internationale du travail (OIT) et du Programme des Nations Unies pour le développement (Pnud) en Tunisie, publiée en septembre 2023, a révélé qu’un quart des jeunes de ce pays d’Afrique du Nord ne suivent pas d’études, de formation ou de travail.

La lutte contre l’abandon scolaire et le soutien aux jeunes Neet sont au centre de l’action italienne en Tunisie, écrit l’ambassade d’Italie à Tunis sur ses réseaux sociaux.

L’article Inauguration d’une école de la deuxième chance à Kairouan est apparu en premier sur Kapitalis.