Deux adolescents de 14 ans, originaires de Gafsa, sont portés disparus depuis lundi. Des témoins rapportent qu’ils auraient été vus à Sousse avec 2 individus.
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Béja : Bonnes notes contre coucheries ?
Deux élèves du lycée Tahar Ben Achour à Nefza (Béja) ont porté plainte contre leur enseignant pour harcèlement sexuel.
Sidi Bouzid : Deux ados enlevées et violées par des inconnus
La police recherche 2 individus ayant enlevé et violé 2 adolescentes de 13 et 14 ans, originaires de Sidi Bouzid, retrouvées, lundi soir, à 100 km de là, à Gafsa.
Accident de bus à Mornag : Le bilan s’est élevé à un 1 mort 86 blessés
Rahma Nouili, tuée dans l’accident. Le nombre de blessés dans l’accident du bus, ce matin, près de Jebel Ressas, à Mornag, gouvernorat de Ben Arous, s’est élevé à 86.
Mornag : Un mort et des blessés dans le renversement d’un bus scolaire
Un bus scolaire de la Transtu transportant 45 élèves s’est renversé près de Jebel Ressas à Mornag, gouvernorat de Ben Arous, faisant 1 mort et des blessés.
Tunisie : Des enfants utilisés dans des braquages
La police a arrêté 7 individus qui utilisaient des enfants dans des braquages, vols à mains armés et autres délits.
Contes pour enfants : La misogynie inculquée dès l’école
Dans un conte proposé à des écoliers de Tunis, on peut lire que l’époux éduque sa femme pour en faire une épouse soumise et bien élevée. Vous avez dit misogynie?
Sidi Bouzid : Un expatrié tunisien rénove entièrement une école primaire
Ali Harath, Tunisien résidant à l’étranger, a fait don de 500.000 dinars pour financer la rénovation d’une école primaire à Jelma, gouvernorat de Sidi Bouzid, village dont il est originaire.
Y a-t-il encore une école en Tunisie?
Il est temps de s’occuper de la réforme de l’enseignement et de l’amélioration de l’éducation de nos enfants car quelles générations allons-nous léguer à la Tunisie? Par Chedly Mamoghli *
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Syndicat de l’enseignement secondaire : Quand la machine se détraque…
Il est temps de rompre avec le corporatisme étroit et le politique circonstanciel. De grève en grève, où placer le curseur entre les revendications matérielles des enseignants et les demandes portant sur leur capital symbolique ? Par Hedia Yakhlef *