Leur point commun ? L’action citoyenne pour bâtir un futur plus inclusif et solidaire.

L’Art Rue fondée en 2007 par les chorégraphes Selma et Sofiane Ouissi, défend une culture accessible, ouverte sur la ville et sur ses habitants. Avec Wallah We Can, Lotfi Hammadi mobilise les jeunes autour de projets citoyens, solidaires et porteurs d’avenir.

Cette rencontre a été l’occasion de discuter de créativité, d’engagement et de la force du collectif pour construire un futur plus juste et plus inclusif. Une rencontre riche en idées pour construire la Méditerranée de demain !
Nadia HAI

Délégation interministérielle à la Méditerranée

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La bonne nouvelle a été annoncée par Lotfi Hamadi activiste et fondateur de l’association Wallah We can, qui s’est réjoui de la sélection du film « Dites à l’avenir que nous arrivons » qui met en avant l’engagement de l’association et son combat au quotidien en faveur des enfants et leurs droits et leur permettre en particulier un accès à l’éducation.

Le film, réalisé par Lilou Lemaire ( Prod Sebastien Tézé TF1 Ushuaïa TV TV5MONDE Tv2maroc.com), raconte les défis nationaux que porte l’association, à savoir : l’éducation, l’employabilité, l’énergie propre, l’agriculture résiliente, et ce notamment via le projet GreenSchool : « Wallah we Can a développé au sein d’un collège internat à Makthar, gouvernorat de Siliana, un modèle qui assure une autonomie énergétique et une autosuffisance alimentaire. Ces deux facteurs génèrent des profits, qui sont réinvestis dans les infrastructures pédagogiques et ludiques».

Wallah we can explique d’ailleurs que « ce projet, durable et écologique, permet également de fournir à certains parents d’élèves un emploi, dans les champs qui produisent les fruits et légumes destinés à la cantine scolaire. Ainsi fonctionne notre modèle Greenschool : entreprise sociale, écologique et solidaire, qui instaure un cycle vertueux bénéficiant à toute la famille».

On notera que « Dites à l’avenir que nous arrivons » a été diffusé samedi dernier sur Ushuaïa TV et que les rediffusions sont prévues vendredi prochain à 12h45, mercredi 4 juin à 8h40 et mercredi 11 juin à 2h25

La situation d’Ahmed Souab continue de susciter une vive attention et d’alimenter les débats sur l’état des libertés individuelles et des droits humains en Tunisie. L’audience de demain est attendue avec une grande impatience, tant par ses soutiens que par les observateurs nationaux et internationaux.

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Par Menna A. Farouk *

Il y a dix ans, l’internat de Makthar, dans le nord de la Tunisie, avait peu d’eau potable ou de chauffage, une mauvaise alimentation et pas d’électricité pour ses quelque 570 élèves.

Mais maintenant, les chauffe-eau solaires assurent l’eau chaude pour les douches et les panneaux solaires produisent suffisamment d’électricité non seulement pour alimenter l’école et trois autres à proximité, mais aussi pour alimenter le réseau national, fournissant un petit revenu pour payer d’autres frais scolaires.

Lotfi Hamadi, un entrepreneur tunisien qui a aidé à financer les installations d’énergie renouvelable, espère qu’elles pourront être étendues à davantage d’écoles, les rendant plus efficaces à gérer et plus propices à l’apprentissage – et freinant le taux d’abandon scolaire prématuré dans le pays.

«J’espère que l’expérience réussie de cette école en tant qu’entreprise sociale pourra aider à éviter la détérioration du secteur scolaire public à travers la Tunisie», a déclaré l’homme de 46 ans dans une interview à la Fondation Thomson Reuters.

Hamadi, le fondateur de Wallah We Can, une organisation à but non lucratif, a grandi en France et a déménagé au Canada, mais est retourné en Tunisie après que feu le président Zine El Abidine Ben Ali a été renversé lors d’une révolution en 2011.

Réduire les dettes de l’école

Conscient des problèmes de l’école de Makthar – dans le gouvernorat de Siliana –, Hamadi a commencé à collecter des fonds auprès d’entreprises donatrices pour aider à atténuer le genre de problèmes qui ont conduit environ 526 000 élèves à abandonner l’école au cours des cinq dernières années, environ 22% de la population scolaire.

Avec 100 000 dinars tunisiens (32 250 dollars), il a acheté 50 chauffe-eau solaires et des panneaux photovoltaïques capables de produire 45 000 kilowattheures (kWh) d’électricité, soit quatre fois plus que l’école a besoin pour fonctionner.

Alors qu’une partie de l’excédent est fournie gratuitement à d’autres écoles voisines, une petite partie est vendue au réseau électrique national tunisien, générant environ 6 000 dinars (1 915 $) de revenus par an, qui ont été utilisés pour réduire les dettes de l’école et faire face à d’autres dépenses.

Le projet s’inscrit dans une volonté du gouvernement tunisien d’atteindre au moins 4 000 mégawatts (MW) d’énergie renouvelable d’ici 2030 – à la fois solaire et éolienne – couvrant 35% de l’électricité du pays, alors qu’il cherche à réduire ses importations de gaz naturel.

La Tunisie a investi ces dernières années des centaines de millions de dollars dans des projets d’énergies renouvelables allant des centrales solaires aux parcs éoliens, et ses responsables ont rencontré des institutions financières mondiales telles que la Banque mondiale et la Société financière internationale pour présenter la stratégie et les perspectives d’investissement du pays.

Cependant, les énergies renouvelables représentent actuellement 3% du mix énergétique tunisien, selon le gouvernement, et certains analystes sont sceptiques quant à la capacité du pays à atteindre son objectif 2030 (qui est d’atteindre le taux de 30%, Ndlr).

«La bureaucratie, l’instabilité politique et les remaniements ministériels ont entravé les projets de la Tunisie de réaliser des projets d’énergie renouvelable et d’augmenter la production», a déclaré Abdessalem El Khazen, consultant en énergie renouvelable basé à Tunis.

Poussée verte

Aujourd’hui, les élèves de l’école préparatoire de Makthar – qui est peinte en blanc, vert et rouge – étudient dans des salles de classe chauffées pendant les hivers rigoureux de la ville, avec des lumières disponibles pour leur permettre de travailler la nuit.

Un tableau électronique dans la cour de l’école indique la quantité d’énergie solaire utilisée chaque jour, et le personnel de l’école a été formé pour effectuer les réparations et l’entretien des systèmes solaires.

Chaima Rhouma, une ancienne élève de l’école qui est maintenant porte-parole de Wallah We Can, a déclaré que les élèves ont vu d’énormes changements depuis l’époque où les salles de classe en hiver étaient extrêmement.

«Après la mise en œuvre du projet, nous sommes devenus capables de prendre des douches chaudes et d’avoir des classes chauffées», a-t-elle déclaré.

Les élèves ne profitent pas seulement directement de l’énergie verte, ils l’apprennent également lors d’activités parascolaires telles que des cours de permaculture, selon l’enseignante Donia Msihli.

«Je leur apprends comment les panneaux solaires peuvent être utilisés pour le chauffage et le carburant dans les fermes. On leur apprend également comment faire l’entretien de ces systèmes solaires», a-t-elle déclaré. «(Cela) serait utile pour les étudiants dans tout futur emploi pertinent», a-t-elle ajouté

L’installation d’énergie propre n’est qu’une partie d’une poussée verte plus large à l’école – y compris une ferme de 8 hectares (20 acres) qui fournit des légumes à l’école et des emplois à une demi-douzaine de parents d’élèves auparavant au chômage.

Les produits excédentaires sont vendus au marché de Tunis afin de récolter des fonds supplémentaires pour l’école.

«C’est un projet salutaires pour nous et nos enfants», a déclaré Habiba Baradi, 41 ans, une mère qui travaille à la ferme et dont les deux enfants fréquentent l’internat.

Des écoles sous pression

Les écoles publiques tunisiennes sont aujourd’hui confrontées à une série de défis, notamment en raison du fait que l’économie a «perdu une décennie de croissance» depuis la révolution de 2011 en raison d’une réglementation excessive, d’un commerce réduit et d’un faible investissement, selon la Banque mondiale.

En septembre, le ministère de l’Éducation a déclaré que 75% des élèves de 10 ans et 83% des élèves de 13 ans étaient «semi-analphabètes».

Hamadi, l’entrepreneur, a déclaré qu’avec la grande partie du budget du ministère de l’Éducation consacrée aux salaires du personnel, peu de fonds sont disponibles pour moderniser les écoles.

À l’école préparatoire de Makthar, les avantages d’avoir un revenu supplémentaire pour aider à payer les mises à niveau sont évidents.

L’ancienne élève Amany Ben Ammar, 16 ans, diplômée il y a deux ans, a déclaré que l’école mixte offrait désormais une douzaine de clubs dédiés à des thèmes comme l’entrepreneuriat, la robotique, la conception de sites web, le cinéma et le football féminin. «Le meilleur pour moi est le club d’entrepreneuriat», a déclaré Ben Ammar, qui a lancé un site web visant à promouvoir le tourisme à Makthar, sa ville natale.

Après le Ramadan, en mars et avril, l’organisation de Hamadi commencera à travailler pour reproduire le projet Makthar dans trois autres écoles des provinces de Bizerte, Gabès et Kairouan, a-t-il dit.

L’amélioration des écoles est essentielle pour donner aux Tunisiens – fatigués après des années de difficultés économiques et politiques – l’espoir que la vie pourrait devenir meilleure, a-t-il ajouté.

«Je pense que c’est faisable. Ces enfants de cette petite ville pauvre (de Makthar) peuvent recevoir une éducation similaire à celle dispensée à New York ou à Paris», a-t-il déclaré. «Et cette génération peut créer le changement que nous avons longtemps espéré.»

Traduit de l’anglais.

Source :  BDNews 24.

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«Quand nous avons lancé le projet KidChen d’autosuffisance alimentaire des écoles publics, l’idée s’est tout de suite imposée d’en profiter pour sortir de la précarité les parents des élèves qui ne travaillaient pas. Leur situation instable, souvent voulue, ayant des conséquences graves, sur leurs enfants.

«Nous les avons rencontrés et formés à l’agriculture. Sur la totalité, seul 1/3 a persisté. Pourtant les conditions sont plus que favorables:
– Salaire supérieur à la moyenne nationale ;
– Prise en charge des transports dans des conditions décentes et sécurisées ;
– Assurance pour eux et leurs familles.

«Mais dans une culture qui banalise l’irresponsabilité, dans un pays qui en détruisant l’idée de méritocratie a étouffé tout espoir de culture du travail, comment s’en étonner ?

«Il y a peu de temps les hommes ont menacé de partir s’ils n’étaient pas payés plus que les femmes, sous prétexte qu’ils produisaient plus. Nous étions alors au début du projet et rien n’indiquait qu’ils produisaient plus. Mais ce sont des hommes, des mâles, donc nous devions accepter ce principe. même au sein de notre association certains jeunes qui sont pourtant ouverts d’esprits, cultivés trouvaient ce principe normal. Et c’est bien là le problème, quand à force de banaliser des inégalités on normalise l’injustice.

«Au final, nous leur avons dit que nous acceptions qu’ils soient payés plus que les femmes du seul fait que ce soient des hommes. Nous leur avons également expliqué que, limitant leur apport à leur seule identité sexuelle, les femmes auraient certes un salaire inférieur mais au final gagneront plus d’argent. puisqu’elles ne prétendaient à aucune mesure exceptionnelle du seul fait de leur identité sexuelle, elles étaient en légitimes à défendre leurs droits à des primes d’assiduité et de rendement. Malgré cela ils n’ont pas tout de suite percuté qu’ils se tiraient une balle dans le pieds. Il a fallut attendre la fin du mois, qu’ils constate ce que chacune touchait pour renoncer à la revendication d’un salaire supérieur justifié par le fait qu’ils soient des hommes.

«Entre temps une partie des parents qui avaient commencé à suivre les formations et avaient abandonné nous ont recontactés pour travailler au sein du projet agricole en entendant parler des avantages de ceux qui avaient continué dans le projet. Nous avons refusé de les réintégrer. Ils ne le savent pas encore mais nous les contacterons à la rentrée, pour bien leur faire comprendre que le travail n’est pas un caprice, c’est une opportunité pour soi et aussi un engagement vis à vis des autres. Ce n’est pas quand ils veulent, c’est quand nous décidons.

«Voilà comment à petite échelle, en plus de nous engager pour le droit à l’éducation des élèves nous bataillons au quotidien pour planter, dans la vie des parents d’élèves, les graines de la responsabilité individuelle, de la culture travail, de la méritocratie et de la justice.»

C. B. Y.

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L’association « Wallah We Can » a annoncé hier, mardi 2 mars 2021, la fin du tournage du premier clip « Crescendo » sur le toit de la Médina de Tunis, avec la participation de plus de cents musiciens et danseurs, qui permettra de collecter des fonds afin de financer un centre d’accueil pour les enfants victimes de violences.

Ce projet musical et associatif lancé pour le fonctionnement de l’Ambassade de l’Enfance, et dont la direction musicale est assurée par le compositeur et violoniste Zied Zouari, avec la participation du rappeur Ala, et la formation Allchestra,sous la direction de Radhi Chawaly, est soutenu par la Fondation Rambourg et l’ATB.

Grâce à la participation des sponsors, les vues générées et la vente de billets lors du concert final, l’association compte financer L’Ambassade de l’Enfance, un centre ouvert en collaboration avec le ministère de l’Enfance et l’association « Voix de l’Enfant« , à Hammam-Lif, pour les enfants victimes de toutes sorte de violences : physiques, psychologiques, abus sexuels…

Le premier clip de « Crescendo » a été tourné ces derniers jours et d’autres sont attendus, selon Lotfi Hamadi, fondateur de Wallah We Can, qui affirme qu’il y en aura en moyenne, un par mois, avant le grand concert.

«Plus de cents musiciens et danseurs, professionnels et amateurs se sont joints à la première expérience de Crescendo. à chaque nouvelle expérience nous serons plus nombreux, nous occuperons plus de toits, de rues, de cœurs. Les habitants des alentours pourront, depuis leur toit, suivre les tournages et admirer le spectacle d’une Médina qui se transforme en scène musicale, d’une jeunesse qui malgré une époque anxiogène vient partager son amour des arts, sa volonté de participer à l’amélioration de la condition humaine», a-t-il écrit sur son compte Facebook.

Il a par ailleurs invité les musiciens, danseurs, et propriétaire ou locataire d’un des toits de la Médina, à contacter l’association pour «rejoindre l’aventure Crescendo et aider à lever les fonds nécessaires pour le centre d’accueil des enfants en danger».

Y. N.

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A l’occasion de la Journée mondiale des droits de l’enfant, l’association « Walah We Can » lance une campagne de sensibilisation et d’action contre les différentes formes de violence faite aux enfants.

La Journée mondiale des droits des enfants, célébrée le 20 novembre de chaque année depuis 1989, est l’occasion cette année d’investir davantage dans la protection des enfants contre la violence. L’association tunisienne « Wallah We Can » qui travaille depuis quelques années au service de l’enfance et de la jeunesse, notamment dans les domaines de la santé et de l’éducation, vient de lancer une nouvelle action pour lutter contre la maltraitance des enfants.

L’aventure avait commencé avec le collège de Makthar au nord-ouest du pays, dans le cadre d’un ambitieux projet de réhabilitation d’écoles et d’internats vétustes. L’association, fondée par Lotfi Hamadi, a depuis élargi son champ d’actions à travers de nombreux autres projets (construction de terrains de sports et de salles de cinéma, plantation d’arbres, forage de puits, isolation de toitures …).

Grâce à un partenariat avec le ministère de la femme, de la famille, de l’enfance et des seniors, l’association s’apprête à ouvrir prochainement un centre d’accueil pour les enfants victimes de violence où ils seront accompagnés par des pédopsychiatres. L’association engagera également des avocats pour poursuivre les agresseurs.

Fawz Benali

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Mood Talent organise sa 29e édition et fête son 3e anniversaire, à Dar El Marsa, le vendredi 8 mars (16h-20h), le samedi 9 (11h-21h) et le dimanche 10 (11h-18h). Entrée libre…

Le salon haut de gamme a exposé, durant ces 3 ans, près de 250 créateurs mode, beauté, accessoires et déco, toujours avec une touche de gourmandise… Côté communication, ce sont des centaines de parutions, articles, interviews, photos-vidéos qui contribuent à faire circuler une excellente image de marque de la création tunisienne.

Cette 29e édition, qui aura comme invité Wallah We Can, sera marquée par la participation des griffes et marques suivantes : Genèse (déco), Heelya (cosmétiques naturels), Au fil de Dida (mode revisitée), Côte Art – Ligne privée (maroquinerie), The Punky Princess (sacs et pochettes), Haj-Art (mode traditionnelle), Bon-Style (bijoux crochet et broderie), The Gentle Ties (nœuds papillons et accessoires en bois), Once again by Manel (mode revisitée), Chocolat Fatma (chocolats et dragées), Yassou Gui (mode soir), Sofia Bessi (joaillerie).

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Lotfi Hamadi, activiste et fondateur de l’association Wallah We can et Génération Liberté, a affirmé avoir été kidnappé de son restaurant «Tounsy» à Gammath avant d’être violenté. Il dit aussi avoir reconnu ses agresseurs et saisi la justice.

Selon le plaignant, cela s’est passé dans la nuit du mercredi à jeudi 12 juillet 2018, alors qu’il s’apprêtait, avec son équipe, de clôturer la journée et fermer le restaurant Tounsy ouvert le 20 mars dernier. Il accuse le propriétaire qui lui loue le local d’être derrière cette agression et affirme que ce dernier était présent lors des faits.

«Une douzaine de molosses ont débarqué, devant le personnel et des clients tardifs et m’ont kidnappé et tout en me frappant, afin de me faire taire. Ils m’ont emmené dans un endroit sombre où ils m’ont plaqué au sol, ont continué à me rouer de coups, jusqu’à ce que leur boss arrive et se mette à me tabasser tandis que ces hommes m’immobilisaient», a-t-il écrit, dans un post Facebook, en ajoutant que ces agresseurs l’ont ensuite emmené loin du restaurant mais que fort heureusement, une voiture de police est passée et il a hurlé.

«Les gars qui m’entouraient pour éviter que les passants ne me voient ont commencé à paniquer et ont fini par fuir quand le véhicule de la police a braqué ses lumières dans notre direction», a-t-il dit, en ajoutant que pendant ce temps-là, d’autres individu se sont acharnés sur les employés du restaurant, avant de leur voler la recette de la journée.

«Souvent, quand on me demande conseil pour investir en Tunisie, j’explique que la Tunisie est un eldorado parce qu’il y a de nombreux secteurs d’activités qui ne sont pas exploités ou bien d’autres qui sont peu ou mal exploités. Mais je dis aussi que là où il y a un eldorado il y a aussi le Far West avec des bandits, prêts à dégainer à chaque coin de business», a-t-il déploré.

Y. N.

Le cœur de «I Love Tunis» habillé par des artistes

Siliana : Des élèves de Makthar fleurissent leur école

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Mohamed Mehdi Cherif, étudiant de son état, vient de publier un livre consacré à la réforme du système éducatif.

C’est Lotfi Hamadi, fondateur de Génération Liberté, qui a annoncé la nouvelle sur sa page Facebook, vendredi 18 août 2017: «A peine 19 ans, major de sa promotion à l’International School of Carthage (ISC), porte-parole de la fondation Wallah We Can, Mehdi Cherif vient de sortir un livre: « Réflexions d’un élève insoumis : Ma contribution à la réforme de l’Education », qui est un essai sur le système éducatif tunisien, ses failles et les solutions qu’il pense être utile d’y apporter. Je vous invite à le lire pour participer à ce débat nécessaire sur l’état de l’éducation en Tunisie et aussi pour le soutenir. Bravo Mehdi, je suis fier de toi».

Mehdi Cherif a, de son côté, expliqué sur son compte Facebook qu’il a du prendre une année sabbatique pour pouvoir travailler sur son livre : «C’est le résultat de 12 mois de travail et d’étude du système éducatif Tunisien, mais aussi et surtout le produit de toutes les incroyables rencontres que j’ai pu faire cette année. En effet, cette année blanche m’a permis de découvrir cette Tunisie forte, battante, engagée pour son futur et celui de sa jeunesse».

Une initiative courageuse et judicieuse de la part d’un étudiant Tunisien qui ne souhaite qu’une seule chose : aider à réformer le système éducatif tunisien pour les futures générations.

E. B. A.

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Une œuvre en aluminium intitulée « I Love Tunis » a été placée, mercredi 21 juin 2017, devant la statue Ibn Khaldoun, à l’avenue Habib Bouguiba, au centre-ville de Tunis

Réalisée conjointement par le Collectif des amis de l’Avennue Habib Bourguiba, représenté par Noomane Fehri, le Comptoir Général d’Aluminium (CGA ) de Moez Zouiten, et avec le soutien de l’association Wallah We Can, ainsi que le gouverneur de Tunis, Omar Mansour, l’œuvre est inspiré du monument «I love Amsterdam», devenu une attraction pour les touristes visitant les Pays-Bas.

D’ailleurs le «I love Tunis», qui a été inauguré, cet après-midi à 15heures, a déjà séduit plusieurs passants, aussi bien tunisiens que touristes, ravis de poser près de ces lettres géantes et se faire prendre en photo.

Les premiers messages d’amour adressés à la Tunisie.

Des messages ont même été tagués sur l’œuvre peu après son inauguration, ce qui n’a pas été du goût de tout le monde, certains ont même parlé d’incivisme.

Cependant, Lotfi Hamadi, fondateur de l’association Wallah We Can, a précisé que le cœur blanc du monument est justement fait pour que les Tunisiens y écrivent des messages: «Munissez vous de feutres et venez déclarer votre amour à qui vous voulez sur le cœur blanc, il est fait pour ça», a-t-il lancé en réponse aux critiques.

Y. N.

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