Cette école a été mise en place dans le cadre du programme Unicef ​​Tunisie, pour lutter contre le décrochage scolaire et soutenir les Neet (not in Education, Employment or Training), c’est-à-dire les jeunes qui ne sont ni étudiants, ni employés, ni en formation.  

C’est ce qu’a annoncé l’Agence italienne de coopération au développement (Aics) à Tunis, qui est engagée à apporter un soutien financier de 3,5 millions d’euros à ce programme de l’«École de la deuxième chance», géré par le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (Unicef) en collaboration avec les ministères tunisiens de l’Éducation, des Affaires Sociales, de l’Emploi et de la Formation professionnelle.

Ce financement offre un soutien à 9 000 adolescents, entre 12 et 18 ans, à travers des services d’accueil, d’orientation, de réadaptation et d’accompagnement après avoir abandonné leurs études sans avoir obtenu de diplôme scolaire, pour suivre une formation ou obtenir un diplôme de formation professionnelle.

Les écoles de la deuxième chance, comme celle inaugurée à Kairouan en présence du vice-ambassadeur d’Italie à Tunis, Tommaso Sansone, permettent aux enfants tunisiens de poursuivre leurs études dans les écoles relevant du ministère de l’Éducation, d’intégrer le système de formation professionnelle ou pour préparer l’entrée dans le monde du travail.

La première école du même type à été inaugurée le 6 avril 2021 Bab al Khadra, à Tunis.

Une étude du Bureau des Nations Unies à Tunis, de l’Organisation internationale du travail (OIT) et du Programme des Nations Unies pour le développement (Pnud) en Tunisie, publiée en septembre 2023, a révélé qu’un quart des jeunes de ce pays d’Afrique du Nord ne suivent pas d’études, de formation ou de travail.

La lutte contre l’abandon scolaire et le soutien aux jeunes Neet sont au centre de l’action italienne en Tunisie, écrit l’ambassade d’Italie à Tunis sur ses réseaux sociaux.

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Aux termes de cet accord, l’AICS injectera 3,5 millions d’euros de soutien financier au programme de l’École de la deuxième chance géré par l’Unicef en partenariat avec les ministères de l’Éducation, des Affaires sociales, de l’Emploi et de la Formation professionnelle.

Le nouveau financement du programme de l’École de la deuxième chance permettra à 9 000 adolescents de recevoir un soutien et des conseils pour réintégrer l’éducation, la formation ou l’emploi, a indiqué l’Unicef dans un communiqué.

L’École de la deuxième chance a pour mission d’accueillir, d’orienter, de réadapter et d’accompagner les jeunes âgés de 12 à 18 ans ayant abandonné l’école sans avoir obtenu un certificat scolaire concluant une étape scolaire ou un diplôme de formation professionnelle.

Il leur permet de poursuivre leurs études dans des établissements d’enseignement affiliés au ministère de l’Éducation, d’intégrer le système de formation professionnelle ou de préparer leur intégration sur le marché du travail.

L’École de la deuxième chance de Bab El-Khadra, à Tunis, a été inaugurée le 6 avril 2021. Une école similaire a ouvert à Kairouan le 15 janvier 2024.

Une étude de l’Office des Nations Unies à Tunis, de l’Organisation internationale du travail et du Programme des Nations Unies pour le développement en Tunisie, publiée en septembre 2023, a révélé qu’un quart des jeunes ne sont ni en éducation, ni en formation, ni en emploi.

On sait aussi que plus de 70 000 élèves abandonnent les études chaque année en Tunisie, soit 300 décrocheurs par jour, et qui se retrouvent dans la rue sans aucune qualification professionnelle les habilitant à entrer dans le monde du travail.

I. B. (avec Tap).

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L’enquête a été présentée vendredi 29 septembre 2023 lors d’une journée d’étude sur le thème : «Les jeunes non scolarisés, sans emploi et sans formation : faciliter la transition vers l’emploi». Elle a été réalisée auprès des jeunes âgés de 15 à 29 ans dans quatre gouvernorats : Gafsa, Kairouan, Monastir et Sidi Bouzid. Les Neets représentent 30,6% des jeunes à Kairouan, 29,3% à Sidi Bouzid, 27,7% à Gafsa et 19,5% à Monastir.

Parmi les participants à la journée d’étude figuraient le coordonnateur résident des Nations Unies en Tunisie, Arnaud Peral; le directeur de cabinet du ministère de l’Emploi et de la Formation professionnelle, Abdelkader Jmal; la directrice du bureau de l’OIT pour le Maghreb, Rania Bikhazi; le conseiller auprès du ministère des Affaires sociales, Khalil Abbes; et des responsables de l’Office des Nations Unies en Tunisie.

Selon l’enquête, les trois quarts des jeunes interrogés avaient quitté l’enseignement secondaire ou supérieur sans diplôme, et 45% d’entre eux n’étaient ni scolarisés ni employés depuis plus de cinq ans.

La majorité des jeunes ont déclaré que le manque de compétences pour l’emploi et les difficultés d’apprentissage étaient les principales causes du chômage, outre les conditions de vie familiale et les difficultés économiques et sociales qui peuvent conduire à l’abandon scolaire.

Ne cherchons pas plus loin les causes de l’échec des politiques de développement en Tunisie et la recrudescence de certains fléaux sociaux, comme la délinquance juvénile, l’émigration irrégulière ou encore l’extrémisme religieux, qui sont les conséquences directes de la mauvaise gouvernance à tous les niveaux de l’Etat, les carences étant à tous les étages et les problèmes inextricablement liés.  

D ans son discours, Arnaud Peral a souligné l’importance d’être à l’écoute des jeunes et de les accompagner tout au long de leur scolarité et vers l’emploi, appelant à une approche globale qui tienne compte des besoins de ce groupe vulnérable pour prévenir l’abandon scolaire précoce, en plus de renforcer les programmes d’éducation et de formation pour rationaliser l’intégration des jeunes sur le marché du travail.

De son côté, Lamjed Mahmoud, D-G du développement de la formation professionnelle au ministère de l’Emploi, a souligné l’importance de prendre en compte les spécificités de ce groupe de jeunes à travers la mise en œuvre de mécanismes appropriés et d’interventions ciblées pour les intégrer au marché du travail.

I. B. (avec Tap).

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C’est en présence de Lassâad Ben Dhiab, PDG de Tunisie Telecom, de Lotfi Maktouf, président de la Fondation Almadanya, et d’un parterre de journalistes que s’est tenue, lundi 18 septembre 2023, la cérémonie de signature du contrat renouvelant la collaboration entre les deux parties au profit de l’éducation en Tunisie.

Ce contrat de partenariat s’inscrit dans la continuité puisque cette collaboration est renouvelée pour la 10^e année consécutive et pour une période de 3 années.

Pour M. Ben Dhiab, «cette continuité est le facteur clé qui illustre notre engagement en faveur de l’inclusion et de l’éducation dans notre pays. C’est en accompagnant quotidiennement les élèves des régions mal desservies par le transport scolaire avec le projet Fatma, durant l’ensemble de leur cursus scolaire, que nous avons pu faire une différence significative dans la lutte contre l’abandon scolaire et qui est passé de 45% à 0,05% en 4 ans» après le début de cette opération dans les zones ainsi desservies.

Toujours dans le domaine du transport scolaire et à l’occasion de la Foire du Livre de Tunis, Tunisie Telecom et Almadanya ont pris en charge une grande partie du transport de 3000 élèves en provenance des régions rurales défavorisées vers la capitale pour assister à cet événement. Cette initiative a permis aux élèves bénéficiaires de l’opération de découvrir l’univers de l’édition et du livre et de se familiariser avec la lecture, en achetant les livres de leur choix au moyen d’un système simple de bons d’achat. C’était aussi une sortie scolaire que la plupart d’entre eux ne sont pas prêts d’oublier.

Depuis trois années, et à l’occasion de la rentrée scolaire, 3000 cartables remplis de fournitures scolaires étaient distribués par Tunisie Telecom au profit d’élèves démunis.

Par ailleurs, la collaboration entre Tunisie Telecom et Almadanya s’est étendu aux réseaux de centres culturels établis et gérés par cette fondation. L’opérateur a équipé le centre Dar Almadanya du Kef en son, lumière et scénographie, contribuant ainsi au rayonnement du centre et à l’efficacité de sa mission culturelle. Les enfants y trouvent une offre culturelle de grande qualité qui complète l’instruction scolaire par une dimension culturelle plus globale et diversifiée.

Le président d’Almadanya a réitéré ses remerciements à Tunisie Telecom «pour son engagement concret en faveur de l’éducation au-delà des déclarations et des discours». Il a également déclaré que «Tunisie Telecom, entreprise d’envergure nationale, offre l’exemple qu’un leader de son secteur peut également inspirer par son engagement RSE, imbu de valeurs patriotiques de persévérance, d’entraide, et d’intégrité.»

L’accompagnement et la complémentarité des actions en faveur de l’enseignement de qualité pour tous sont en effet au cœur de la stratégie RSE de l’entreprise nationale de télécommunications qui reste très active sur les plans social, éducatif et culturel.

Communiqué.

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«Allez les amis des centaines d’écoliers ont besoin de nous pour cette rentrée scolaire…. 12 ans que nous luttons contre l’abandon scolaire et nous ne n’arrêterons jamais», a commenté Afreecan qui vise à collecter des fonds pour acheter les cartables et les fournitures scolaires pour 1.500 élèves et ce dans 7 régions Tunisiennes, a ainsi lancé un appel aux dons.

«Instruire c’est construire», est une action pour un appel à une Cotisation annuelle de 150 Dinars ( 50 Euros) permettant le suivi de chaque écolier de près jusqu’à la fin de ses études = suivi scolaire (cartable, carnets de notes et évolution scolaire), social (campagnes d’hiver :vêtements chauds et bottes), culturel (bibliothèques et médiathèques) et médical.

Pour toute information appeler l’Infoline au22 252 752

Comment participer ? :

• Don direct au siège de l’association
• Don direct à un membre dans votre zone
• Virement bancaire au compte bancaire de l’association AFREECAN:
  RIB : 12 046 000 009300256855
  IBAN : TN 59 12 046 000 0093002568 55 TND
  SWIFT : UIBKTNTT

Tout donateur est prié d’envoyer un mail intitulé « Virement bancaire » avec ses coordonnées, le montant transféré et la date du transfert pour recevoir un reçu détaillé et permettre la comptabilisation de son don dans les délais correspondant à chaque action : info@afreecan.info

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Lors d’une conférence de presse tenue aujourd’hui, lundi 12 septembre 2022, au siège du ministère de l’Éducation, M. Sellaouti a ajouté que 70% des élèves décrocheurs retournent dans l’enseignement privé et la formation professionnelle et 30% abandonnent totalement l’école, ce qui constitue une menace pour les équilibres de la société, puisque beaucoup de ces adolescents se retrouvent dans la rue et sont aussitôt attirés par les réseaux de délinquance.

Dans un autre contexte, Fathi Sellaouti a déclaré que 3 écoles de la deuxième chance seront ouvertes, à Kairouan, Gabès, Siliana (Bargou) pour atténuer l’impact de l’abandon scolaire, un fléau social dont souffre la Tunisie depuis de nombreuses années.

I. B.

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Contactée par Kapitalis, Dalinda Trabelsi cheffe de projet bénévole au croissant rouge régional de l’Ariana, explique qu’il s’agit de la 4e édition de cette action sociale, qui vise à parrainer un enfant issu d’une famille démunie, en lui fournissant un cartable avec les livres, les cahiers et toutes les fournitures scolaires dont il a besoin.

Mme Trabelsi, engagée dans cette cause (entre autre) avec une équipe d’une vingtaine de jeunes bénévoles affirme que cette action vise également à lutter contre l’abandon scolaire en Tunisie, en donnant les mêmes chances à tous les élèves : «Notre objectif est d’accompagner ces enfants afin qu’ils puissent s’en sortir plus tard et trouver un bon travail et assurer leur avenir, mais aussi celui de notre magnifique pays qu’est la Tunisie», a-t-elle ajouté.

Ainsi l’équipe motivée et mobilisée pour rendre le sourire aux 200 jeunes élèves qui s’apprêtent à rejoindre les bancs de l’école, invite les âmes généreuses à la soutenir dans son action contre l’abandon scolaire.

«Pour aider vous pouvez parrainer un enfant de 6 ans à 18 ans c’est à dire selon son niveau scolaire en envoyant un message sur la page ou bien contacter le croissant rouge Ariana au 97231815», indique encore la même source, et d’ajouter : «Le prénom et le niveau scolaire de votre filleul vous sera communiqué pour que vous puissiez lui acheter les fournitures nécessaires ou bien les bénévoles du croissant rouge de l’Ariana peuvent prendre en charge l’achat si vous n’avez pas le temps 🙏»

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L’association Afreecan lance à nouveau son action annuelle, «Instruire c’est construire», à l’occasion de la rentrée scolaire 2021/2022, pour lutter contre l’abandon scolaire en Tunisie.

L’association, qui souhaite collecter des fonds pour acheter des cartables et des fournitures scolaires pour 1.500 élèves suivis pendant toute leur scolarité, et ce dans 7 régions Tunisiennes, a ainsi lancé un appel aux dons.

«Ne privons pas nos enfants de la joie du cartable», indique l’association en illustrant son appel avec une photo de deux écolières «contentes après la réception du cartable dans une région où un élève sur deux quitte l’école avant le collège faute de moyens», tout en rappelant que la cotisation est de 120 dinars ou 40 euros par an.

Pour aider Afreecan, qui luttent contre l’abandon scolaire depuis 10 ans et les enfants concernées, les âmes généreuses sont priées d’appeler le 22.252.752, ou de se rendre sur le lien de l’association mis en place à cet effet.

Il est également possible de participer à la cagnotte, depuis l’étranger, en accédant à ce lien .

Y. N.

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L’association Face Tunisie et la Fondation Alstom parrainent, depuis novembre 2019, l’école primaire d’El-Mnasria, à Sejnane, gouvernorat de Bizerte, via le projet intitulé «Wassalni El Madrasti», mené en partenariat avec le Ministère de l’Education, l’Office des œuvres scolaires, le CRDA de Bizerte et ABC Bank.

Le projet, qui a pour objectif de lutter contre l’abandon scolaire, vient de s’achever et une cérémonie de clôture a été organisée à l’école d’El-Mnasria, lundi 15 février 2021, en présence des différents partenaires, autorités locales et cadres de l’école et de la Direction régionale de Bizerte relevant du ministère de l’Education.

Comptant plus de 2000 habitants, la localité d’El-Mnasria, située dans la région de Madden, à Sejnane, souffre d’énormes problèmes de chômage, de pauvreté, de manque d’infrastructures et de conditions de vie très difficiles. Pour rejoindre l’école primaire, les 110 écoliers doivent parcourir à pieds entre 10 et 16 kms quotidiennement. De plus, l’éloignement de l’école et les conditions climatiques de cette région rendent les déplacements très difficiles et constituent souvent les principales causes de décrochage scolaire.

L’école doit rester accessible, sécurisée et attractive pour les enfants

C’est pourquoi, l’association Face Tunisie et la Fondation Alstom ont œuvré pour faciliter le transport et le déplacement des élèves, dans le but de lutter contre l’absence chronique et l’abandon des études en équipant l’école et ses enfants, d’un mini bus.

Le projet «Wassalni El Madrasti» a évolué au fil des mois. Pallier au problème du transport des élèves était un premier objectif, mais il a été décidé de maintenir le soutien de l’école pour améliorer les conditions générales. C’est ainsi que plusieurs autres activités ont été lancées, telles que la réhabilitation des classes (peinture des murs, clôture de l’école, réparation et amélioration de l’infrastructure et des équipements sanitaires); la création d’un espace de lecture et d’une bibliothèque de livres, suite à une collecte de livres scolaires, romans, dictionnaires, jeux éducatifs et autres fournitures en arabe, en français et en anglais, adaptés aux différents niveaux; l’aménagement et l’équipement d’un terrain de sport et d’une aire de jeux; la mise en place d’un jardin botanique et l’organisation d’une action «Un enfant-Un arbre» afin de sensibiliser les écoliers et leurs parents à l’importance de la plantation des arbres et son rôle dans la réduction des effets de la désertification. Cette action avait pour objectif aussi de promouvoir les espaces verts à l’école et la rendre un meilleur endroit de vie, d’éducation et de divertissement.

Autres actions menées dans ce cadre l’aménagement d’une salle informatique au sein de l’école et organisation d’une formation «Digital Teens» au profit des élèves, avec des ateliers de coding qui ont pour objectif d’apprendre aux écoliers à programmer et à créer un jeu vidéo personnalisé; et l’organisation de plusieurs actions éducatives et de sensibilisation contre l’abandon scolaire.

L’impact du projet est visible à plusieurs niveaux. Il a suscité l’intérêt et la satisfaction du corps enseignant, des élèves, des parents, de l’administration régionale et de toute la communauté de la région d’El-Mnasria et de Sejnane.

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Dans le cadre du programme de lutte contre l’échec et l’abandon scolaire, le ministère de l’Education lancera, en février 2020, «L’école de la seconde chance» pour redonner espoir aux élèves qui ont abandonné leur scolarité.

C’est ce qu’a indiqué le ministre de l’Education, Hatem Ben Salem, aujourd’hui, lundi 25 novembre 2019, en marge des Journées de formation sur les mécanismes de mise en œuvre du projet «M4D» sur le décrochage scolaire, qui se déroule à Hammamet jusqu’au 30 novembre.

Le ministre a précisé que pour mener à bien ce projet, les acteurs qui seront en charge d’accompagner les élèves dans le processus de réintégration bénéficieront d’une formation spécifique, «pour redonner espoir aux élèves qui ont abandonné leur scolarité», a indiqué M. Ben Salem.

«L’école de la seconde chance» démarrera avec une expérience pilote à Bab El Khadra, puis dans le Grand-Tunis, avant d’être déployée dans les autres régions.

Dans ce contexte, un centre multidisciplinaire réunira entre 60 et 120 élèves déscolarisés qui bénéficieront d’un accompagnement spécifique, notamment un encadrement psychologique et pédagogique, ainsi qu’une aide à l’orientation scolaire ou professionnelle.

Y. N.

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