Le ministre de l’Éducation, Noureddine Nouri, plusieurs hauts fonctionnaires du ministère, des représentants des ministères concernés et de l’Unicef, ainsi qu’un groupe d’éducateurs, d’experts et de représentants de la société civile ont participé à la conférence.

L’étude révèle qu’environ 40 % des cas de violence physique envers les élèves sont perpétrés par les élèves eux-mêmes, filles et garçons confondus, et que 57 % des violences se produisent au sein même de l’établissement scolaire : 25,8 % dans les cours de récréation et 19,7 % dans les salles de classe, avec une augmentation significative pendant les temps libres (16,8 %). 19,6 % des violences ont lieu sur le trajet domicile-école, tandis que 61,4 % des élèves interrogés déclarent avoir été victimes de moqueries ou d’insultes. Les filles sont davantage exposées à la violence en milieu scolaire (76,8 %) que les garçons (58,5 %).

L’enquête, précise Rim Maaroufi, directrice générale de l’enseignement secondaire au ministère de l’Éducation, a débuté en 2023 et s’achèvera en 2025. Elle s’inscrit dans le cadre de l’élaboration d’un plan national visant à définir les rôles et les responsabilités dans la lutte contre la violence scolaire, avec la participation de toutes les parties prenantes, directement ou indirectement concernées, sous le slogan «Nous sommes tous responsables».

Des disparités régionales

L’étude repose sur trois enquêtes complémentaires et une enquête qualitative, impliquant divers acteurs et disciplines, tant au sein qu’à l’extérieur du système éducatif. La première enquête a été menée dans 11 gouvernorats, 18 municipalités et 40 établissements scolaires, avec la participation de 3 098 élèves âgés de 12 à 18 ans (57,4 % de garçons et 42,6 % de filles) issus d’établissements publics et de quelques établissements privés. La deuxième enquête a interrogé 487 adolescents ayant abandonné leurs études à travers le pays, afin d’observer le lien entre décrochage scolaire et violence. La troisième enquête a interrogé 751 personnes travaillant dans le secteur de l’éducation, notamment des enseignants, des chefs d’établissement, des inspecteurs d’académie et d’autres professionnels, afin d’évaluer le niveau de préparation des établissements scolaires face aux cas de violence.

Les résultats de l’enquête ont montré des disparités régionales dans la fréquence de la violence scolaire, avec plus d’un élève sur trois subissant des violences dans les gouvernorats d’Ariana, de Kasserine, de Kef et de Gabès, comparativement à des taux plus faibles dans les gouvernorats de Tozeur, de Gafsa et de Tunis, où moins d’un élève sur quatre a subi des violences physiques.

Adopter une approche globale

L’importance de revoir certains règlements intérieurs et d’encourager les élèves à mieux s’exprimer et à développer leurs talents au sein de l’établissement scolaire afin de prévenir la violence a été soulignée à lors de la conférence.

Les intervenants ont expliqué que la violence scolaire revêt de nombreuses formes : physique, verbale, psychologique, sociale et numérique, sans oublier les actes d’automutilation (tentatives de suicide).

Il est donc nécessaire d’adopter une approche globale pour appréhender ce phénomène au sein des établissements scolaires, en mettant en place des mécanismes d’intervention progressifs. Ces mécanismes doivent commencer par l’écoute, le dialogue et la médiation éducative dans les cas mineurs, en privilégiant la réparation à la punition. En cas de récidive, des mesures disciplinaires temporaires peuvent être appliquées, et des sanctions plus sévères peuvent être instaurées dans les cas graves, avec la participation des familles, des conseils d’établissement et des autorités compétentes si nécessaire.

Plusieurs intervenants ont également souligné l’importance d’une évaluation juste des comportements violents, prenant en compte la gravité de l’acte, ses motivations et l’âge de l’élève.

Les participants ont plaidé pour un renforcement du soutien psychologique, une révision des sanctions privant les élèves de leur droit à l’éducation et la promotion d’une culture du dialogue et d’une discipline positive afin de créer un climat scolaire sûr et propice à l’apprentissage. Les animateurs des ateliers de la conférence ont insisté sur la nécessité de mettre en œuvre la loi révisée de 2012 régissant la vie scolaire, soulignant l’importance de la création de clubs culturels, de l’encouragement de la pratique artistique sous toutes ses formes, du développement des talents émergents et des aptitudes exceptionnelles des élèves, de l’allocation de budgets suffisants aux activités culturelles et de la transformation des écoles en lieux d’apprentissage tout au long de la vie et d’acquisition de compétences pratiques.

Les intervenants ont également insisté sur l’importance d’intégrer pleinement l’éducation physique et sportive, de promouvoir les activités sportives au sein des écoles et d’organiser des compétitions et des matchs encadrés par des élèves délégués et soutenus par les enseignants, soulignant que le sport est un outil fondamental pour garantir le bien-être physique et mental.

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Le chiffre de juillet est le «chiffre mensuel le plus élevé jamais enregistré». La comparaison avec il y a quelques mois est frappante. En février, explique l’Unicef, «2 000 enfants souffraient de malnutrition aiguë à Gaza. En juin, ce chiffre avait triplé. Aujourd’hui, il a presque doublé.» Cela prouve, pour le Fonds, que la malnutrition «s’accélère rapidement, mettant gravement en danger la vie des jeunes. Le rythme de cette détérioration est alarmant.»

L’Unicef ne laisse planer aucun doute sur l’interprétation de ses données, précisant que les 12 000 cas recensés en juillet relèvent de «malnutrition aiguë, et non de malnutrition sévère, cette dernière étant la forme la plus grave de la première et souvent associée à un risque élevé de complications et de mortalité».

L’Unicef tire la sonnette d’alarme depuis des mois. En juin, Édouard Beigbeder, directeur régional de l’Unicef pour le Moyen-Orient et l’Afrique du Nord, a explicitement évoqué une crise nutritionnelle incontrôlée, avec pas moins de 16 736 enfants hospitalisés pour malnutrition entre janvier et mai. Soit une moyenne de 112 par jour.

Il y a quelques jours, le directeur général adjoint de l’Unicef, Ted Chaiban, après une mission en Israël, à Gaza et en Cisjordanie, a publié des statistiques alarmantes. À Gaza, a-t-il déclaré, plus de 18 000 enfants ont été tués depuis le début des hostilités. C’est comme si une classe entière disparaissait chaque jour.

I. B.

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Le bilan de trois jours d’affrontements sanglants dans la région côtière de la Syrie entre les forces gouvernementales et les hommes armés fidèles au régime déchu de Bachar Al-Assad a atteint quelque 973 morts, selon un dernier bilan aujourd’hui, lundi 11 mars 2025.

Selon l’Observatoire national des droits de l’homme, 147 morts ont été enregistrés dès le premier jour, ajoutant que les forces gouvernementales sunnites ont exécuté sommairement des dizaines de miliciens alaouites – une branche du chiisme à laquelle appartiennent les clans au pouvoir en Syrie depuis des décennies – dans les localités de l’arrière-pays côtier syrien, dans la région de Lattaquié.

Selon l’Ong, le premier jour, 37 personnes ont été tuées dans les rangs gouvernementaux et les attaques contre la ville de Jableh et les villages proches de la côte méditerranéenne sont «les plus violentes contre les nouvelles autorités depuis la chute d’Assad» en décembre dernier.

L’escalade aurait également causé des dommages aux infrastructures critiques.

Des vols effectués dans les maisons des victimes et des flux de réfugiés syriens vers le Liban voisin sont également signalés, alors que le pouvoir en place, contrôlé par l’ancien chef terroriste Ahmed Charaa, cherche à se dérober à ses responsabilités dans les massacres enregistrés, se contentant de parler de la mise en place d’une commission d’enquête sur les violences en cours.

L’Unicef s’est dit «profondément alarmé par la récente vague de violence dans les zones côtières de la Syrie, qui aurait coûté la vie à au moins 13 enfants, dont un bébé de six mois.»

C’est ce qu’a déclaré le directeur régional de l’Unicef ​​pour le Moyen-Orient et l’Afrique du Nord, Edouard Beigbeder, qui fait écho à l’appel à la modération du secrétaire général des Nations Unies pour éviter de nouvelles pertes en vies humaines. «Nous exhortons toutes les parties à cesser immédiatement les hostilités et à respecter pleinement leurs obligations en vertu du droit international humanitaire et du droit international des droits de l’homme, poursuit Beigbeder. Il est essentiel de prendre toutes les mesures possibles pour protéger les civils, en particulier les enfants, et sauvegarder les infrastructures civiles essentielles, telles que les hôpitaux. La violence continue souligne la nécessité urgente de respecter ces lois et de garantir un accès rapide, sûr et sans entrave aux travailleurs humanitaires pour fournir des services vitaux aux personnes touchées par les combats».

L’Unicef appelle toutes les parties à «donner la priorité à la réconciliation et à s’engager en faveur d’une transition politique pacifique, garantissant que les enfants syriens puissent survivre, s’épanouir et réaliser leur plein potentiel. Les enfants syriens ont assez souffert. Ils ont le droit de vivre en paix et d’espérer un avenir meilleur.»

I. B.

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Cet événement organisé par l’Association Réseau Enfants de la Terre en partenariat avec l’Unicef mettra en lumière les projets de 10 startups dirigées par des jeunes en Tunisie, proposant des solutions innovantes aux défis climatiques et environnementaux du pays. Il vise à habiliter les jeunes à analyser et comprendre les changements climatiques et à participer activement à la proposition de solutions innovantes pour leurs communautés.

Le programme d’accélération ICCC a été développé pour soutenir les startups vertes à travers un accompagnement technique, des conseils et des orientations afin de les aider à développer des solutions environnementales durables et efficaces.

Des opportunités d’innovation

Dans un monde où les défis climatiques s’intensifient, la jeunesse n’est pas seulement vulnérable aux crises environnementales; elle est aussi porteuse de solutions audacieuses et novatrices.

Le programme ICCC met en avant cette conviction en montrant que les changements climatiques ne sont pas seulement des menaces, mais aussi des opportunités d’innovation dans les domaines de l’économie verte et circulaire, tout en intégrant les Objectifs de Développement Durable (ODD).

Face aux défis environnementaux croissants, l’innovation portée par les jeunes est devenue l’un des moteurs essentiels pour faire face aux changements climatiques et promouvoir le développement durable.

Le projet vise également à soutenir les startups qui proposent des solutions environnementales innovantes en les accompagnant dans le développement de leurs idées et la définition de solutions créatives aux défis climatiques et environnementaux.

L’initiative ICCC, qui constitue un volet du projet YPAR, illustre comment la jeunesse, grâce à son audace, sa créativité et son accès aux technologies de pointe, peut transformer les défis climatiques en catalyseurs de durabilité et de résilience.

Encourager l’entrepreneuriat environnemental

La Journée de présentation vise à soutenir l’innovation des jeunes en offrant aux jeunes entrepreneurs l’opportunité de présenter leurs startups et de démontrer leurs solutions innovantes devant des experts en environnement et en entrepreneuriat. Elle vise également à promouvoir l’économie verte en encourageant l’entrepreneuriat environnemental et en favorisant la création d’emplois durables au sein de l’économie circulaire.

Elle vise enfin à favoriser les partenariats et la collaboration en mettant en place une plateforme de rencontres entre les acteurs du domaine environnemental, notamment les investisseurs, les institutions gouvernementales et les organisations internationales, et ce afin de soutenir l’innovation climatique en Tunisie.

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C’est ce qu’a déclaré Regina De Dominicis, directrice du bureau régional de l’Unicef pour l’Europe et l’Asie centrale et coordinatrice spéciale pour la réponse aux réfugiés et aux migrants en Europe.

«Une personne sur cinq parmi les migrant à travers la Méditerranée est mineure. La plupart fuient des conflits violents et la pauvreté», ajoute-t-elle, rappelant que quelques heures avant la fin de l’année, un petit bateau a coulé au large de Lampedusa, laissant plus de 20 disparus, dont des femmes et des enfants. «Parmi les sept survivants, il y a un garçon de huit ans, dont la mère fait partie des disparus. Le bateau aurait coulé à l’approche de la côte», poursuit De Dominicis. «Cette tragédie survient quelques semaines seulement après qu’un autre accident mortel au large de l’île ait laissé une fillette de 11 ans comme seule survivante», ajoute la responsable.

«L’Unicef  demande aux gouvernements d’utiliser le Pacte sur la Migration et l’Asile pour donner la priorité à la protection des filles et des garçons. «Cela implique de garantir des itinéraires sûrs et légaux vers la protection et la réunification des familles, ainsi que des opérations coordonnées de recherche et de sauvetage, des débarquements en toute sécurité, un accueil communautaire et un accès aux services d’asile», explique De Dominicis. «Nous appelons également à investir davantage dans les services essentiels destinés aux enfants et aux familles arrivant par des routes migratoires dangereuses, notamment le soutien psychosocial, l’assistance juridique, les soins de santé et l’éducation. Les gouvernements doivent s’attaquer aux causes profondes de la migration et soutenir l’intégration des familles dans les communautés d’accueil, en veillant à ce que les droits des enfants soient protégés à chaque étape de leur voyage», conclut-elle.

I. B. (avec Agenzia Nova)

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Dans un communiqué de presse et sur son compte X, le directeur général de l’OMS a expliqué qu’il s’était rendu au Yémen pour négocier la libération des fonctionnaires de l’Onu retenus en otage depuis plusieurs mois, ainsi que pour évaluer la situation sanitaire et humanitaire dans le pays. La mission terminée, le Dr. Tedros Adhanom Ghebreyesus et son équipe s’apprêtaient à rentrer, lorsque l’aéroport a été attaqué.

«Alors que nous étions sur le point d’embarquer pour notre vol en provenance de Sanaa, il y a environ deux heures, l’aéroport a été bombardé depuis l’air. L’un des membres de l’équipage de notre avion a été blessé. Au moins deux personnes auraient été tuées à l’aéroport», a déclaré Dr Tedros dans un communiqué de presse et sur son compte X.

«La tour de contrôle du trafic aérien, la salle d’embarquement (située à quelques mètres de l’endroit où nous nous trouvions) et la piste d’atterrissage ont été endommagées», a-t-il ajouté.

La délégation de l’OMS devra attendre que les dommages subis par l’aéroport soient réparés avant de pouvoir repartir.

Au nom de l’OMS, le Dr Tedros a présenté ses condoléances aux familles dont les proches ont été tués lors de la frappe aérienne israélienne. Et l’OMS a réitéré son appel à la libération immédiate des otages.

«Les humanitaires ne sont pas des cibles»

Pour sa part, le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (Unicef) a exprimé sa tristesse face à l’accident d’avion et s’est joint aux condoléances adressées à toutes les familles touchées.

«Nos pensées les accompagnent dans cette période difficile. Nous souhaitons aux blessés un prompt rétablissement», a déclaré l’Unicef.
Par ailleurs, le Programme alimentaire mondial (Pam) a déclaré être «profondément préoccupé» par le ciblage de l’aéroport de Sanaa qui affecte les opérations de son service aérien humanitaire Unhas.

Un membre du personnel aérien sous contrat avec le Pam a été blessé au cours de l’incident et reçoit actuellement un traitement médical. «Les humanitaires ne sont pas des cibles», a rappelé le Pam sur son compte X, soulignant que «l’Unhas est une bouée de sauvetage essentielle pour la communauté humanitaire au Yémen et dans le monde entier».

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Imed Bahri

«Les enfants de Gaza souffrent de nombreux symptômes qui indiquent des troubles psychologiques tels que le fait de s’accrocher à leurs parents et de refuser de rester loin d’eux, une anxiété et une peur intenses et une miction involontaire. Ils refusent également de participer à des activités, ne peuvent pas dormir et ont des difficultés à manger.»

C’est par ces mots qu’a commencé un article du journal britannique The Guardian, qui explique les effets psychologiques de la guerre sur les enfants de la bande de Gaza, en s’appuyant sur ce que rapportaient les travailleurs de la fondation caritative War Child qui travaille à fournir des services pour améliorer la santé mentale et l’éducation pour 180 000 enfants dans la bande de Gaza.

Le Guardian a cité Ibrahim, un agent de protection d’urgence, disant: «Les enfants ont perdu leur capacité de parler et ne peuvent plus communiquer avec les membres de leur famille en raison d’un choc sévère. Certains d’entre eux souffrent d’une colère extrême et leur comportement est devenu défensif et agressifs et certains ont développé des troubles de la parole y compris le bégaiement.»

Selon cette enquête préparée par la journaliste Caroline Davies, les bénévoles s’occupent quotidiennement des enfants qui présentent ces symptômes lorsqu’ils travaillent dans le secteur et l’organisation caritative fournit généralement des premiers soins psychologiques d’urgence sous de nombreuses formes notamment en rassemblant les enfants dans des camps avec un entraîneur pour jouer, dessiner et chanter pour évacuer le stress et mettre en place des lieux d’enseignement temporaires et équipés quelles que soient les fournitures scolaires disponibles.

La Fondation organise également des séances destinées aux parents pour leur expliquer comment soutenir leurs enfants tandis que les enfants souffrant de traumatismes psychologiques complexes sont orientés vers des experts spécialisés.

L’organisation s’efforce également de répondre aux besoins de base autant que possible reconnaissant que «vous ne pouvez pas fournir un soutien psychologique à un enfant affamé ni une éducation à un enfant ayant froid», explique Mohamed, responsable des interventions d’urgence. L’organisation fournit des aides y compris de la nourriture, de l’eau potable, un abri, des couvertures, fournitures d’hygiène et pour les règles menstruelles.

Mohamed a parlé d’un garçon souffrant d’un choc grave et recevant des conseils individuels dans le coin d’un refuge bondé abritant 3 000 personnes: «Il ne peut communiquer que par le dessin. Il est en fait devenu muet et n’a plus la capacité de parler à cause de la terreur qui s’est abattue sur lui à cause de la guerre. Il n’a que six ans. C’est très difficile pour quiconque d’imaginer cela.»

Le Guardian indique que des enfants avaient perdu leur père et leur mère à la suite des bombardements israéliens et que certains d’entre eux avaient été grièvement blessés entraînant l’amputation de leurs membres.

Selon l’Unicef, il y a aujourd’hui 17 000 enfants non accompagnés, vulnérables à d’innombrables menaces notamment à la violence physique et à l’exploitation.

Ibrahim a déclaré: «ll ne se passe pas un jour sans que je rencontre un ou deux enfants orphelins et séparés de leur famille. Récemment, nous avons trouvé trois enfants dans la rue à une heure du matin pendant la guerre alors qu’ils étaient entourés du danger. Le plus âgé d’entre eux avait 10 ans et le plus jeune était une fillette de 6 ans handicapée. La recherche de leurs familles est toujours en cours et il existe de nombreux cas similaires.»

Nidaa, une assistante technique d’urgence qui travaille quotidiennement avec des femmes et des enfants, affirme: «Sans le soutien que nous apportons – en particulier les services psychologiques pour les femmes et les enfants – beaucoup de personnes que j’ai rencontrées deviendraient vraiment folles.»

Elle a souligné que les femmes subissent le plus gros de la guerre car elles essaient parfois de s’occuper de leurs enfants et de faire face aux nécessités de la vie à d’autres moments notamment en cuisinant des aliments rares sur du bois de chauffage.

S’appuyant sur des entretiens vidéo qu’elle a menés avec des volontaires à Gaza, la journaliste du Guardian a estimé que les risques personnels encourus par les membres de l’organisation sont énormes surtout après que d’autres travailleurs d’organisations non gouvernementales ont été tués à la suite des attaques israéliennes. Les volontaires ont déclaré au journal qu’ils avaient été déplacés entre 10 et 12 fois et qu’ils avaient tous perdu au moins un être cher.

Mohamed qui souffre d’une blessure a déclaré qu’il avait perdu environ 100 parents et amis et que ses cousins, oncles et tantes étaient toujours sous les décombres un an plus tard. Son collègue Ibrahim a conclu en disant: «Ce que les gens n’apprécient pas, c’est que je me sens anxieux toute la journée car ma famille peut être bombardée à tout moment chez moi pendant que je suis au travail».

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Jamel Sakrani *

Les résultats de la session principale du baccalauréat 2024 ont été annoncés le 23 juin, en mettant en avant les réussites de quelques lauréats. Quant aux résultats globaux de l’examen en tant que tels, il n’y a pas d’information officielle, hormis un classement par région publié suite à une initiative du commissariat régional de l’éducation de Sfax 2. Deux jours après, le ministère de l’Education a livré quelques statistiques lors d’une conférence de presse. Se fondant sur les notes exceptionnelles de certains élèves exceptionnels, des responsables, des enseignants et des «experts» du secteur se sont fendus de déclarations médiatiques où ils vantaient le rendement de l’école publique. Sans se poser la question de savoir s’il était légitime et juste de mesurer le rendement du système éducatif dans son ensemble en se basant sur les résultats de quelques lauréats.

Les vrais indicateurs de la réussite

Les indicateurs nécessaires pour mesurer la performance et évaluer le rendement du système éducatif sont définis en commun accord par les Nations Unis dont la Tunisie est un État membre. La liste de ces indicateurs, ainsi que leurs définitions et méthodes de calcul, est publiée sur des plateformes gouvernementales et non-gouvernementales notamment les sites des l’Unesco, de la Banque mondiale, de l’Unicef, etc. Cette liste couvre les thématiques de l’accès, de l’achèvement, de la couverture scolaire, de la qualité et de l’équité. On notera que les résultats des lauréats ne figurent pas dans cette liste et que, étrangement, cette liste des indicateurs ne figure dans aucune publication officielle en Tunisie.

Le taux d’achèvement d’un cycle est un indicateur fondamental pour mesurer la performance de l’école. Il indique le nombre d’élèves dans un groupe d’âge donné qui ont achevé le niveau d’enseignement pertinent et il fait l’objet de la première cible de l’ODD 4. Il est censé être une exigence de l’Etat et un engagement envers le peuple selon l’article 44 de la Constitution de notre pays.

La méthode de calcul de cet indicateur est très simple, ses données sont disponibles et son interprétation est indispensable pour comprendre le fonctionnement du système, mais le ministère ne le porte pas à la connaissance du grand public.

En 2018, l’Institut national de la statistique (INS) a lancé une enquête par grappes d’indicateurs multiples dans le cadre du programme MICS et les résultats étaient très alarmants. Sur 1000 nouveaux élèves inscrits en 1^ère année, seulement 487 achèvent le cycle secondaire, dont moins de la moitié passent les examens du baccalauréat. Pour ceux qui restent, les recalés et les perdus en chemin, soit des centaines de milliers d’élèves depuis de nombreuses années, c’est un gaspillage à un coût annuel de près de 4000 dinars par élève. Les pertes sont colossales et l’impact est catastrophique sur la nation, et pas seulement sur les plans budgétaire et financier.

L’arbre de l’excellence et la forêt de la médiocrité

Il est vain de se faire prévaloir de l’excellence d’une poignée de lauréats, lorsque le système, dans son ensemble, continue de produire des «déchets» qui coûtent cher à la communauté nationale. Ces lauréats, qui ne doivent leur réussite qu’à leurs efforts personnels et aux sacrifices de leurs parents, ont bien du mérite, mais ils ne doivent pas devenir l’arbre qui cache la forêt. Leurs résultats ne doivent pas cacher à nos yeux les innombrables «victimes» d’un système éducatif où plus de la moitié des élèves ne passe pas l’examen final. Leurs résultats, pour louables qu’ils soient, ne disent que l’excellence de quelques individus dans un système globalement défaillant et qui n’a fait l’objet d’aucune évaluation objective, sérieuse, et impartiale, en tout cas pas à notre connaissance.

En conclusion, disons que les génies ont toujours existé et les meilleurs brillent même dans les systèmes les plus défaillants. Les notes records communiquées par le ministère de l’Education et relayés par tous les médias indiquent incontestablement que des Tunisiens, pas plus ni moins que d’autres peuples, lorsqu’ils sont mis dans des conditions favorables, ont la capacité d’exceller dans tous les domaines. Mais les cas exceptionnels ne doivent, en aucun cas, nous leurrer. Ils ne doivent pas, en tout cas, servir à évaluer notre système éducatif dans son ensemble et à camoufler l’échec collectif par des succès individuels, qui restent rares et profitent rarement à la nation dans son ensemble, puisque l’écrasante majorité de nos lauréats finissent par partir à l’étranger. Et pour ne plus revenir pour beaucoup d’entre eux.

* Cadre du ministère de l’éducation.

Articles de l’auteur dans Kapitalis:

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Imed Bahri

Dans un rapport conjoint de ses correspondants Adila Suleiman, Hazem Baalousha et Brian Beach, Le journal américain précise que la vie est devenue plus difficile pour ces habitants qui luttent pour survivre avec peu ou carrément pas du tout d’électricité, de nourriture et d’eau potable.

L’Agence des Nations Unies pour l’enfance (Unicef) a averti cette semaine que le traitement contre la malnutrition avait été interrompu pour près de 3000 enfants dans le sud de Gaza, les exposant à un risque de mort alors que d’horribles violences, des déplacements et le manque d’accès aux établissements de santé se poursuivent. Le Bureau de la coordination des affaires humanitaires, également organe des Nations unies, a déclaré que «la famine affecte une grande partie de la population de Gaza».

La vie sous la tente est un enfer

Avant-hier, vendredi 14 juin 2024, les habitants du nord de la bande de Gaza ont évoqué une grave pénurie alimentaire dans un contexte de ralentissement de l’acheminement de l’aide vers leur région, selon le journaliste Muhammad Mamdouh qui vit dans une maison partiellement détruite à Beit Lahia avec six membres de sa famille. Il a déclaré: «Les légumes, les fruits et la viande ne sont pas disponibles et ce qui est disponible, la plupart des résidents ne peuvent pas l’acheter en raison des prix élevés et je passe la majeure partie de ma journée à chercher de la nourriture pour ma famille.»

Rahma Hilal a déclaré par téléphone que la pénurie chronique d’eau, due à la destruction généralisée des infrastructures de pompage des puits contribue à aggraver la misère. «L’eau arrive dans notre région une fois par semaine et nous avons du mal à l’amener à la hauteur des réservoirs en raison de la panne de courant», explique-t-elle.

«La chaleur de l’été aggrave la dévastation», a déclaré Shireen Rajab, qui vit dans l’un des camps de tentes du sud. Elle poursuit: «La vie sous la tente est comme un enfer. Nous ne savons pas quoi faire, rester à l’intérieur ou sortir. Les températures élevées sont insupportables. Les enfants souffrent de maladies de peau dues à la chaleur excessive, à la transpiration et au manque d’eau pour se baigner.»

Diarrhée, maladies de peau et hépatite

Le Bureau de la coordination des affaires humanitaires a déclaré que les installations d’approvisionnement en eau et d’assainissement continuent d’être endommagées par les combats et que de nombreuses personnes puisent de l’eau auprès de sources peu fiables dans des récipients inappropriés et manquent de produits d’hygiène tels que du savon, ce qui contribue aux niveaux élevés de diarrhée, de maladies de peau et d’hépatite.

Le directeur général de l’Organisation mondiale de la santé (OMS) Tedros Adhanom Ghebreyesus a déclaré qu’un pourcentage important de la population de Gaza est confronté à des conditions proches de la famine à un moment où les agences humanitaires continuent de demander que davantage d’aide soit autorisée dans la bande dévastée tandis qu’Israël accuse l’Onu d’être inefficace même si l’agence Relief affirme que les combats à Gaza et les difficultés de coordination avec les autorités israéliennes ont rendu difficile l’accès au passage de Karam Abu Salem.

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Aux termes de cet accord, l’AICS injectera 3,5 millions d’euros de soutien financier au programme de l’École de la deuxième chance géré par l’Unicef en partenariat avec les ministères de l’Éducation, des Affaires sociales, de l’Emploi et de la Formation professionnelle.

Le nouveau financement du programme de l’École de la deuxième chance permettra à 9 000 adolescents de recevoir un soutien et des conseils pour réintégrer l’éducation, la formation ou l’emploi, a indiqué l’Unicef dans un communiqué.

L’École de la deuxième chance a pour mission d’accueillir, d’orienter, de réadapter et d’accompagner les jeunes âgés de 12 à 18 ans ayant abandonné l’école sans avoir obtenu un certificat scolaire concluant une étape scolaire ou un diplôme de formation professionnelle.

Il leur permet de poursuivre leurs études dans des établissements d’enseignement affiliés au ministère de l’Éducation, d’intégrer le système de formation professionnelle ou de préparer leur intégration sur le marché du travail.

L’École de la deuxième chance de Bab El-Khadra, à Tunis, a été inaugurée le 6 avril 2021. Une école similaire a ouvert à Kairouan le 15 janvier 2024.

Une étude de l’Office des Nations Unies à Tunis, de l’Organisation internationale du travail et du Programme des Nations Unies pour le développement en Tunisie, publiée en septembre 2023, a révélé qu’un quart des jeunes ne sont ni en éducation, ni en formation, ni en emploi.

On sait aussi que plus de 70 000 élèves abandonnent les études chaque année en Tunisie, soit 300 décrocheurs par jour, et qui se retrouvent dans la rue sans aucune qualification professionnelle les habilitant à entrer dans le monde du travail.

I. B. (avec Tap).

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