Par Jean-Guillaume Lozato *

Mars 2023 avait été l’occasion d’une grande polémique déclenchée par et autour de la série télévisée réalisée par Sawssen Jemni. Un assemblage d’épisodes réunis sous le titre de ‘‘Fallujah’’, appelé ainsi du nom de la ville irakienne décimée par les bombardements. Une désignation choisie pour plonger le téléspectateur dans l’intrigue, le malaise, l’incertitude.

Partant de la situation économique actuelle, tout n’est qu’attente sur l’espace de vie local. Les montants des salaires ne décollent pas, les promesses d’emploi s’évaporent, les perspectives d’avenir jouent à cache-cache avec les jeunes. Avec pour corollaire l’instabilité et la montée des obscurantismes incultes.

A l’origine d’un contexte morose

En s’appuyant sur ces composantes, il n’est pas surprenant du tout que la récente filmographie tunisienne repose désormais sur deux principes. Soit le déni ou l’oubli par l’humour, au moyen de comédies (‘‘Awled el-hay fi-Dubaï’’, ‘‘Sabek el-Khir’’, ou bien encore ‘‘Super Tounsi’’), ou de sitcoms ingénus (‘‘Lella Cinderella’’ infantilisant celles et ceux qui regardent. Soit sur la gravité des sujets à l’image du film documentaire ‘‘Les filles d’Olfa’’ de Kaouther Ben Hania coproduction franco-tunisienne-germano-saoudienne.

Le problème qui s’est posé l’an dernier a été la diffusion d’une série ni crédible ni légère mais liée à la provocation selon bien des critiques cinématographiques ou selon des Tunisiens lambda. Cette réalisation de Sawssen Jemni a bousculé les habitudes ramadanesques tunisiennes. La sérénité et le recueillement ont laissé place au stress, à la colère, à une violence des échanges guidée par une sorte de vent de panique.

De cette façon, le bouleversement n’a pas été que télévisuel. Il a agi activement sur le plan sociétal, à défaut d’influer vraiment culturellement.

Les causes d’un tel mouvement de fond sont en premier à rechercher dans la sphère de vie collective, sur un territoire marqué par une désillusion post-révolutionnaire. Il est vrai que la situation économique y est plus ou moins identique à celle de l’an dernier, moment de cette révélation audiovisuelle. La pénurie de bananes avait sévi, alimenté – du moins abstraitement ! – les conversations. Elle a laissé la vedette à d’autres soucis : l’autoritarisme reproché à un gouvernement s’axant de plus en plus souvent sur l’hyperprésidence, les dénonciations à propos des libertés d’opinion et d’expression…

Logiquement, les conséquences ont été d’abord une curiosité suscitée par une production télévisée iconoclaste, malmenant les réalités du monde enseignant au travers d’un scénario se déroulant dans un lycée rebelle, avec des acteurs campant des personnages polémiques, dépravés, voire en phase avec une délinquance assumée inédite. Très peu de temps après, un vif mouvement de contestation s’est emparée de l’opinion publique, jusqu’à créer une polémique nationale de premier plan. Quelle attitude privilégier semble représenter un message indirect déclinant des possibilités allant du libertinage au liberticide. La démocratie est une énigme à résoudre au terme d’une course d’obstacles politiques autant institutionnels qu’humains.

La psyché tunisienne après ‘‘Fallujah’’

Quelle issue à envisager : un prolongement ? Ou des solutions ? En élargissant le champ d’action et de visibilité de la Tunisie à l’Afrique du Nord dans son ensemble.

Rechercher une problématique se présente comme une mission à accomplir à la fois vis-à-vis de ‘‘Fallujah’’ et envers la société tunisienne, plus précisément sa jeunesse. La psyché tunisienne se voit-elle contrainte à un examen de conscience? Il semblerait que le peuple ait été testé sur ses limites exprès pour le mois sacré d’une religion inscrite officiellement dans la Constitution en deux occasions nettes.

Une dynamique de groupe est nécessaire pour les Musulmans immensément majoritaires chez les Tunisiens comme chez les Nord Africains en général. Une étape d’autocritique donc.

Puis après cette réflexion personnelle, le droit à exercer son sens critique interviendrait. Aussi bien culturellement et spirituellement que sur le plan économique. Des dynamiques d’entrecroisements existent, notamment à travers divers cercles de réflexion.

À partir de là, il faudra avoir la sagesse de garder à l’esprit que comparaison ne signifie pas forcément compétition. Le Grand Maghreb reste encore une chimère  à construire, avant même sa consolidation en maquette de projet. Entre les malentendus politiques, les réalités linguistiques, les outils de communication et la faible intensité des échanges commerciaux intra-maghrébins.

Une série qui a valeur d’avertissement

La série télévisée incriminée l’an dernier au niveau national a constitué un avertissement. À destination de tout(e) citoyen(e). Pour chaque type de croyant(e). Pour toutes les générations et catégories socioprofessionnelles.

La Tunisie a une chance à la base : sa diaspora récemment titrée et la conciliation de la croyance et de la laïcité, exceptionnelle en terre d’islam, à l’exception de la Turquie. Un scandale comme celui provoqué par la fiction évoquée ici a effrayé le public d’un pays jusque-là peu habitué aux excès flagrants de la jeunesse en matière de toxicomanie, de délinquance, de libéralisation excessive des mœurs (allant par exemple jusqu’à la prostitution), de l’irrespect de l’autorité. Ce tout dernier détail est à souligner car les enseignants tunisiens vivent une période des plus compliquées socialement et financièrement.

La Tunisie est un pays pas forcément hybride en comparaison avec les quatre autres pays du Nord de l’Afrique, mais intermédiaire. Un pays différent, par exemple, de la Libye plus bédouine et aux hydrocarbures bien utiles. Différent du Maroc où les cas d’apostasie sont sévèrement réprimés, où il y  a une culture du paradoxe, du contraste. Différent de l’Algérie qui a fait édifier la plus grande mosquée d’Afrique, pays de contradiction et de non-sens où la «réislamisation» effectue une vraie course contre la montre, avec dans le même temps la prolifération des églises en Kabylie toutefois fermées de force par les autorités d’après les récits des régionaux… l’Algérie, la sévérité de sa caste militaire et malgré cela l’éclosion du phénomène protestataire du Hirak, aujourd’hui essoufflé. Espérons que le Hirak n’opérera pas une mutation en Irak, pour éviter qu’après ‘‘Fallujah’’ vienne ‘‘Bagdad’’, Bagdad sous occupation américaine!

Un objectif arrive pour le moment : ni intolérance ni anarchie.

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Par Raouf Sayah *

Monsieur le ministre,

Je m’adresse à vous, avec déférence, pour vous faire part de mon indignation face à l’injustice que vient de subir mon enfant de treize ans, et par ricochet toute ma famille. D’abord, je suis un  bon père de famille qui veille, mordicus, à l’éducation de ses enfants, et qui rêve somme toute de voir sa progéniture, un jour, gravir les échelons de la société.

Sauf que mon rêve vient d’être contrarié. Ma fille vient de subir l’une des plus grandes injustices, celle d’être privée de continuer ses études. Elle fut renvoyée de son établissement scolaire. Ce renvoi pour nous, ses parents, a sonné plus qu’une injustice, mais plutôt comme un coup de massue qui nous a tous anéantis. D’autant plus que faisant partie de la classe moyenne, l’école  demeure, dans l’imaginaire collectif de nos semblables, l’unique et seul ascenseur social.

Sanction disproportionnée

Les faits. Mon enfant a osé sortir son téléphone portable en plein cours. Le professeur lui intima l’ordre de le cacher. Ce qui ne fut pas fait correctement. Le professeur a donc pris le téléphone des mains de son élève et le rangea dans son cartable tout en lui demandant de quitter illico presto la classe. Se sentant humiliée, l’élève nargua le professeur et alla chercher ce même téléphone dans le cartable de ce dernier.

Quelques jours après, le directeur de l’établissement scolaire m’invita à son bureau. Je m’attendais à une remontrance ou à une réprimande à l’égard de ma fille pour l’infraction qu’elle avait commise et pour son irrespect à l’égard du règlement interne de l’école, au pire à un renvoi de quelques jours.

Sauf qu’elle fut ma consternation quand j’ai appris que l’administration, suite à une pétition signée par tous les enseignants de cette même école, a pris la décision irrévocable de la renvoyer définitivement de l’établissement scolaire. Il semble bien que l’émoi suscité par la série ramadanesque ‘‘Fallujah’’ au sein du corps enseignant a pesé de tout son poids dans la radicalisation d’une telle décision.

Etant conscient du comportement irrévérencieux de mon enfant, j’ai jugé bon qu’elle doit être sévèrement punie. J’en suis conscient. Je l’avoue. Et j’en consens. Sauf que je ne m’attendais pas à ce qu’elle soit définitivement renvoyée.

Dans une tentative d’appeler à savoir raison garder quant à la disproportionnalité de cette décision, j’ai présenté des excuses en lieu et place de ma fille. Mais en vain, on s’est obstiné à maintenir la même sanction. Nous sommes à quelques semaines de la fin de l’année.

Brisée pour la vie

Que faire ?

Suite à cette sentence, mon enfant reçut un choc des plus violents, d’autant plus qu’elle a été tout au long de l’année une bonne élève. Elle s’est repliée sur elle-même, refuse de manger et de parler à qui que ce soi.

Je me suis alors orienté vers la délégation régionale dans l’ultime espoir de trouver une issue.

Hélas, j’ai été finalement tourné en bourrique.

Monsieur le ministre de l’Education nationale, mon enfant a commis une erreur. Elle mérite d’être corrigée, certes, mais pas d’être brisée pour la vie.

Il va sans dire que la décision de la renvoyer définitivement de son établissement scolaire n’est pas une correction à proprement parler, mais plutôt une destruction insensée, inhumaine, et sans fondement aucun.

Monsieur le ministre, nous sommes en 2023, et nos établissements sont défaillants à plus d’un titre. De lieux d’épanouissement, d’échange, elles sont devenues des terrains de haine, de pugilat et de conflits entre professeurs, élèves et administration. La rétention des notes en est un exemple.

A-t-on oublié que l’école non seulement est censée être le lieu où on se doit de faire l’apprentissage du savoir et des connaissances, mais aussi des règles de bienséance, des valeurs de citoyenneté, et celles de la tolérance et du pardon. Ce qu’on vient d’apprendre à ma fille à travers pareille sanction c’est l’intolérance, et même l’extrémisme et la radicalité.

Monsieur le ministre, on n’aurait pas été des parents ayant fait des études universitaires et ayant su entourer notre fille de sollicitude face à cette grande injustice qu’elle vient de subir, elle aurait choisi le suicide comme échappatoire. Hélas, les exemples sont légion ces dernières années.

Bouteille à la mer

On aurait été sous d’autres cieux, le problème aurait été résolu différemment. Un psychologue aurait intervenu pour d’abord comprendre ce qui se passe dans la tête d’un enfant de 13 ans et intervenir savamment pour résoudre le conflit entre élèves, professeurs et parents. Mais malheureusement on est très loin de ce cas de figure.

Monsieur le ministre, je vous adresse cette lettre comme on jette une bouteille à la mer. Le but étant que nous réfléchissions tous ensemble, ministère, politiques, pédagogues, éducateurs et parents, sur l’école en tant qu’institution. Celle-ci ne doit absolument pas être pourvoyeuse d’échecs – cent mille cas de décrochage scolaire chaque année – mais plutôt d’espérance. Elle doit permettre à tous nos enfants d’où ils viennent de prendre équitablement l’ascenseur social.

Enfin, je finirai par citer un proverbe africain qui dit : «L’enfant qui n’est pas embrassé par le village le brûlera pour sentir la chaleur». 

* Cadre à la Cité des Sciences à Tunis.

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On l’avait connue fin 2016 pour avoir remporté le concours de beauté Miss monde arabe 2017 au Caire, Souhir Ghadhab a vite été repérée par le monde du cinéma et de la télévision en Egypte pour entamer une carrière d’actrice et a dû changer de nom pour devenir Sara Tounsi.

Invité sur la chaîne Al Hiwar samedi dernier pour parler notamment de son rôle dans le feuilleton ramadanesque à succès Fallujah, Sara Tounsi a exprimé sa fierté et sa joie d’avoir incarné le personnage de Nour, la professeure de mathématiques dont l’un des élèves « Nouh » tombe follement amoureux.

La jeune actrice avait auparavant été contactée par la réalisatrice Sawsen Jemni pour jouer dans « El Foundou », mais elle avait dû décliner l’offre parce qu’elle était en Egypte.

Interrogée sur le rôle de Nour, Sara Tounsi a dit qu’elle lui ressemblait beaucoup et que l’amour n’avait pas d’âge. Un personnage parmi les plus fort dans Fallujah qu’elle a incarné avec beaucoup de justesse. « J’y ai mis tout mon coeur et je me suis même cassé une dent dans l’une des scènes du dernier épisode, tout était vrai, même les scènes de violences … », a indiqué la jeune actrice.

Diplômée de l’Institut de Presse et des Sciences de l’Information, Sarra Tounsi a choisi aujourd’hui une toute autre voie, celle d’une carrière étincelante dans le monde de la télévision et du cinéma.

F.B

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Tout au long du mois du Ramadan, les téléspectateurs ont eu l’occasion de voter pour les différents feuilletons et sitcoms tunisiens. Mosaïque.fm vient de dévoiler le palmarès complet, et sans grande surprise, c’est le feuilleton Fallujah réalisé par Sawsen Jemni et diffusé sur la chaîne Al Hiwar qui a raflé la mise.

Le palmarès complet :

– Meilleure production ramadanesque : « Fallujah« ;

– Meilleure réalisation : « Fallujah« ;

– Meilleur feuilleton : « Fallujah« ,

– Meilleur scénario : « Fallujah« 

– Meilleure acteur : Fares Abdeddayem (Fallujah);

– Meilleure actrice : Rim Riahi (Fallujah);

– Meilleur acteur dans un second rôle : Moncef Ajengui (Fallujah);

– Meilleur actrice dans un second rôle : Chekra Rameh (Fallujah);

– Meilleure série : « Sabbak El khir« ;

– Meilleur comédien : Karim Gharbi (Sabbak el khir);

– Meilleure comédienne : Dalila Meftahi (Sabbak el khir).

F.B

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On l’a souvent vue jouer le personnage de la femme de ménage ou de la paysanne, Naïma El Jeni s’est vu confier cette année un rôle complètement différent où elle a pu montrer l’étendue de son talent.

La réalisatrice Sawsen Jemni lui a offert un beau rôle, la directrice d’un lycée où rien ne va. Naïma El Jéni a confié sur les ondes de Mosaïque.fm que c’était la première fois que son nom figurait en premier dans un générique de feuilleton et qu’elle avait adoré son rôle.

« J’étais particulièrement émue par la scène finale où je quittait le lycée (…) J’ai été enseignante et l’établissement scolaire est un espace sacré pour moi », a indiqué Naïma El Jéni qui a exprimé sa fierté d’avoir participé à ce projet qui a réussi à susciter le débat et qui pourrait contribuer à faire avancer les choses en ce qui concerne la crise que connaît le milieu scolaire depuis plusieurs années maintenant.

F.B

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Sawsen Jemni, la réalisatrice et co-scénariste de « Fallujah » qui a été diffusée durant le mois de ramadan sur la chaîne Al Hiwar, a attendu la fin de la série pour s’exprimer sur son travail et sur la polémique qui a accompagné les premiers épisodes. « J’ai suivi de loin ce qui s’est passé, je n’avais plus de compte Facebook et j’étais occupée à finir le montage de la série », a indiqué Sawsen Jemni.

Interrogée sur le choix du titre, la réalisatrice a dit qu’elle n’aimait pas les titres très évocateurs et qu’elle avait choisi « Fallujah » pour sa symbolique. Pour elle, c’est une guerre et les jeunes en sont les premières victimes. « Fallujah », c’est aussi la terre qu’on peut cultiver, a-t-elle ajouté.

F.B

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«J’ai suivi les productions de Ramadan comme téléspectateur, car je n’y ai pas contribué personnellement. Depuis l’année dernière, on n’a pas fait appel à moi. Il faut dire que j’ai déjà eu largement ma part durant les années précédentes, et il est normal que l’on fasse appel aujourd’hui à d’autres», a déclaré l’humoriste, comédien et animateur télé, avec une humilité que certains trouveraient quelque peu exagérée.

«L’œuvre artistique est la propriété du public qui est en droit de l’interpréter à sa manière. Dès sa diffusion, le travail du scénariste, du réalisateur et des comédiens prend fin», a estimé Jaafar Guesmi qui n’a pas peu apprécié le feuilleton ‘‘Fallujah’’, et ce n’est pas parce qu’il a été diffusé par la chaîne pour laquelle il travaille lui-même, El-Hiwar Ettounsi en l’occurrence, qui a réalisé, au cours de la première moitié de Ramadan et en prime time, les plus haut taux d’audience télé en Tunisie.

«Ce feuilleton est un miroir qui reflète l’état de la société. Il y a ceux qui n’aiment pas voir leur image et il y a ceux qui ont la capacité de la regarder. Le problème réside dans les décisions que l’on prend après», a déclaré le comédien, en ajoutant : «En tant que parent, j’ai découvert (en regardant ‘‘Fallujah’’, Ndlr) que je me suis trompé à plusieurs reprises dans certaines situations vis-à-vis de mes enfants et je vais essayer de corriger mes erreurs à l’avenir et revoir mes relations avec eux. Certaines séquences du feuilleton semblent parler de moi. C’est comme si elles ont été tournées chez moi», a-t-il dit.

‘‘Fallujah’’, rappelons-le, parle des carences de l’enseignement en Tunisie, des dérives de l’adolescence et des difficultés de communication entre les élèves d’un côté, et de l’autre, les parents et le cadre enseignant, sans maquillage ni fioriture, ne craignant pas de choquer les téléspectateurs.

Jaafar Guesmi a affirmé que ce feuilleton a suscité en lui une certaine crainte quant à l’avenir de ses enfants et a attiré son attention sur des problèmes qu’il ignorait ou évitait de regarder, tout en soulignant la nécessité de réformer le système éducatif en général et celui de l’enseignement en particulier. «Ce serait dommage que l’on ne le fasse pas», a-t-il lancé, en ajoutant qu’il a lui-même présenté, dans son émission ‘‘Saffi Qalbek’’ certaines histoires qui rappellent des situations présentées dans ‘‘Fallujah’, preuve que le feuilleton est ancré dans la réalité tunisienne d’aujourd’hui et n’est pas une pure production de l’imagination des scénaristes.

L’expérience de l’émission de téléréalité ‘‘Saffi Qalbek’’ sera poursuivie. «C’est une responsabilité humaine lourde à porter. Dès que je sentirai de la lassitude ou que je ne serai plus en mesure d’apporter un plus, j’y mettrais fin immédiatement. C’est pourquoi je pense arrêter l’émission à la fin de cette saison», a avoué l’animateur. Tout en rejetant l’accusation selon laquelle il fait commerce avec les problèmes des gens et leurs souffrances. «J’ai un projet humain et je ne m’en détournerai pas», a-t-il tranché.

I. B.

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L’un des points forts de la série « Fallujah » que l’on a suivie durant ce mois de ramadan sur la chaîne Al Hiwar est son casting de choc qui a misé sur de nouveaux visages, mais également sur des stars du cinéma et de la télévision à qui on a confié des rôles complètement différents de tout ce qu’ils avaient pu faire jusque-là, c’est notamment le cas de Mohamed Mrad à qui on a longtemps associé l’image du prince charmant et du beau-gosse et qui incarne dans Fallujah le personnage de Kader, un trafiquant de drogue et un manipulateur sans scrupule.

Interviewé hier par Hedi Zaïem sur Mosaïque.fm, Mohamed Mrad a dit qu’il était ravi de pouvoir jouer un personnage aussi sombre que Kader. Son rôle avait d’ailleurs suscité de vives réactions auprès du public notamment après la diffusion du dernier épisode où on avait découvert qu’il était le violeur de Rahma.

Le jeune acteur a exprimé sa reconnaissance à Sawsen Jemni qui lui a fait confiance et qui lui a permis ainsi qu’à beaucoup d’autres acteurs comme Nidhal Saadi, Mohamed Ali Ben Jemaa ou encore Naïma El Jeni de sortir de leur zone de confort.

F.B

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Plusieurs jeunes talents se sont révélés cette année grâce au feuilleton Fallujah diffusé durant le mois de ramadan sur la chaîne Al Hiwar, dont Fares Abdeddayem qui a joué le personnage de Nouh et qui a eu l’occasion de montrer l’étendue de son talent grâce à ce rôle complexe.

Le jeune acteur et mannequin que l’on a auparavant vu dans la série « Baraa » puis dans le film « Fractus », a parlé hier sur les ondes de la radio Mosaïque.fm de cette passion qui l’habite depuis qu’il était tout petit. « Je m’amusais à imiter des personnages et à essayer de faire rire mes parents », a-t-il confié.

Fares est originaire d’El Jem, là il n’y a pas de théâtre et où il était quasiment impossible d’exercer sa passion. C’est en s’installant à Tunis qu’il a réussi à intégrer petit à petit le monde du mannequinat puis de la télévision et du cinéma. « J’ai appelé beaucoup de réalisateurs et d’acteurs et j’ai souvent été ignoré », se rappelle le jeune acteur qui s’inspire beaucoup de Rami Malek et qui aspire à une carrière comme celle de Dhafer El Abidine.

F.B

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Naïma El Jéni, l’une des grandes actrices tunisiennes et figure incontournable des séries télévisées, a longtemps eu à jouer les mêmes rôles et est souvent passée au second plan, mais cette année, Sawsen Jemni lui confie un rôle complètement différent de tout ce qu’elle a pu faire jusque-là dans le feuilleton ramadanesque Fallujah qui a connu un énorme succès cette année et qui vient de se clôturer.

Naïma El Jeni y joue le rôle d’une directrice de lycée et on la suit aussi bien dans son lieu de travail que dans sa vie privée. Un parcours plein de rebondissement pour un personnage complexe qu’elle a incarné avec beaucoup de talent et de justesse. Mention spéciale pour l’une des dernières scènes de la série où elle s’apprête à quitter définitivement l’établissement scolaire sous le regard attendrie des élèves qui la rattrapent pour l’empêcher de partir.

F.B

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