Certes, la Tunisie aura l’insigne honneur d’abriter le 18e Sommet de la Francophonie, fin 2020, année du cinquantenaire de l’Organisation internationale de la francophonie (OIF), mais en matière de maîtrise de la langue de Shakespeare le classement mondial de notre pays laisse à désirer…
D’après l’EF EPI 2019, l’étude mondiale sur les compétences en anglais la plus approfondie, dont les résultats ont été publiés cette semaine, la Tunisie se classe 65e sur les 100 pays et régions testés par cette enquête, avec un score de 49,04 et l’observation de «faible maîtrise» –c’est-à-dire à deux petits doigts des derniers de la classe…
Pour un pays à vocation touristique comme le nôtre, que nos compétences en anglais soient aussi mauvaises peut surprendre, voire inciter à un sérieux questionnement. Il n’y a pas si longtemps, la Tunisie accueillait annuellement plus de 400.000 visiteurs du Royaume-Uni…
Sur ce podium de l’EF EPI 2019, les Pays-Bas occupent le 1e rang (avec un score de 70,27 et la mention de «très bonne maîtrise», suivis par la Suède et la Norvège.
Continentalement, sur les 13 pays africains testés, la Tunisie se classe 5e, derrière l’Afrique du sud (6e mondialement), le Kenya (18e), le Nigéria (29e) et l’Ethiopie (63e).
Dans les pays arabes, seul le Bahreïn enregistre des résultats meilleurs que ceux de la Tunisie: il occupe le 55e rang mondial avec un score de 50,92, mais également avec la mention «faible maîtrise.»
On peut cependant se consoler du fait que la majorité des pays arabes sont classés derrière la Tunisien. C’est le cas du Maroc 76e (47,19), l’Egypte 77e (47,11), l’Algérie 90e (45,28), l’Arabie saoudite 98e (41,60) et la Libye 100e et dernière (40,87).
M. Ch.
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